【文章內(nèi)容簡介】 普世價值觀。《卡耐基成功之道全集》。讀書筆記題為《修煉情商，保持陽光》。讀著卡耐基，讀著卡耐基的思想精華，充實著自己，增強著自信，洋溢著熱情，修煉著情商，保持著陽光，這或許便是一種莫大的智慧和不竭的生命活力。讀著卡耐基，讓自己更快樂，讓學生更歡迎，讓同事更親近，讓生命更陽光。此外，《中國教育報》《人民教育》《湖北教育》是我案頭必倍、有空必閱報刊，《德蘭修女傳》（華姿著）更讓我“在愛中行走”，《給教師的一百條新建議》（鄧杰著）伴我午休晚寢，袁貴仁《價值觀的理論與實踐》為我補上哲學一課。培訓。20xx年5月15—6月15日參加黃岡師院校長崗位培訓。完成了三篇綜合性論文：（1）《與名校之距離》。（2）《讓有效教學成為一種常態(tài)》。（3）《“學生”新解，“教育”重探》。中學校長的述職報告篇五是穩(wěn)步推進學校工作，求效益、謀發(fā)展的一年。在這一年中我充分感受到了團隊的力量。如比爾蓋茨所說：“能夠與一群充滿智慧，散發(fā)才氣的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情?！币?、讓充電、思考成為一種生活習慣。20我做為第二批“訪學教師”，參加了青島市中小學教師科研工作站年訪學活動，借助這一平臺我與我所在的團隊成員共讀《每周一讀》，在交流、分享中體驗讀書帶來的樂趣。信息社會我們借助互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個村子，人與人的交流不再受時空的限制，然而在學校這個基層教育團隊中，如何凝聚力量，進行有效溝通，提升團隊運作的效益，在思考的同時我閱讀了《跟卡耐基學人際溝通》《學校管理新思維》《教師心理學》等書，工作中倡導凡事溝通在前，溝通，溝通，再溝通，并以身作則，用人不疑，廣泛吸納來自各方的意見和建議，運用現(xiàn)代學校管理的相關(guān)理論，實行民主管理，依法治校。二、遵循主體開放的辦學思路，打造“小班化教育”特色。，運轉(zhuǎn)學?；鶎咏?jīng)緯管理網(wǎng)絡(luò)，融入學校顧問機制、家委會監(jiān)督機制，不斷規(guī)范辦學行為，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步發(fā)展?！靶“嗷逃敝械膶W校管理應該是“以人為本”，尊重個性和差異，能夠?qū)⑷肆Y源最大、最優(yōu)化。2010年，青島市南區(qū)第二實驗小學將年級組長、教研組長負責制與“張蔚名師工作室”“王莊本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工會組長建議制經(jīng)緯交織，實行民主、開放式的管理，團隊運作，結(jié)伴成長，人人參與計劃的制定與落實，加強外部監(jiān)督機制，強化了執(zhí)行力。教師在修訂《教師手冊》過程中進一步明晰了規(guī)范，更好地進行了自我定位，明確了個人發(fā)展目標。學?！靶“嗷逃毖芯恳灿烧n內(nèi)到課外逐步拓展到了社區(qū)，亮點紛呈，研究步步推進。，在信息技術(shù)、社會資源搭建的平臺上，發(fā)揮家長群體、學生群體、社會力量的助推作用，推進教師專業(yè)化進程，在研究中提速發(fā)展。將“三位一體”開放、互動、個性、富有時代氣息，能夠增進溝通的校園博客文化滲透到教育教學工作中。在“小班化教育”班主任工作研究方面，從《班主任細節(jié)管理案例》入手，引導教師面向全體，關(guān)注個體，尋找適合每個學生成長的教育方式、方法。在“小班化教育”教學工作研究方面，深入開展“主體能動教學法”研究，推廣應用“三動六步教學模式”，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動教師進行教改實驗的積極性、能動性，喚醒學生積極、主動參與學習活動的能動性，減負提質(zhì)?！爸黧w能動教學法”被評為市南區(qū)優(yōu)秀教學法。在“小班化教育”德育工作研究方面，努力構(gòu)建以實踐、體驗、傳承三大主題系列活動――“花仙子”實踐體驗系列活動、“小書蟲”快樂讀書系列活動、“小健將”強身健體系列活動。豐富社區(qū)實踐基地，形成了各年級有基地，相互聯(lián)通，遞增發(fā)展的格局。邀請中科院海洋研究所“博士實踐團”的成員擔任學生成長輔導員，“十博士進校園，引領(lǐng)學生成長”《青島晚報》給予了圖文報道。在“小班化教育”課程設(shè)置研究方面，開齊開足國家規(guī)定的課程課時，進行大閱讀校本課程實驗，挖掘校內(nèi)資源在二年級進行硬筆書法、音樂欣賞、十字繡選修課試點，利用社會資源，引入人才，開設(shè)“國際跳棋”特色課程，促進了學生潛能的發(fā)掘與發(fā)展。在“小班化教育”家長學校研究方面，開設(shè)“家長學校大講堂”，設(shè)立“家長進校園開放周”，推廣“母子共營網(wǎng)上精神家園”育子經(jīng)驗，家長育子觀念有了很大轉(zhuǎn)變，四年級一班藍色超人媽媽郝軍女士被評為“青島市十大優(yōu)秀母親”。在“小班化教育”師資培訓研究方面，開設(shè)教師講堂。骨干教師宣講基礎(chǔ)教學論，青年科研工作室組織宣講學習心理學，名師工作室宣講教學設(shè)計。在團員青年中開展《每周一讀》，以及圖書漂流活動。定期制作《魅客：教師博文》電子雜志，通過《教師文苑》篩選、推介前沿信息?！叭惫ぷ魉悸?，讓常規(guī)工作常起來，安安靜靜抓教學，扎扎實實提質(zhì)量。運轉(zhuǎn)學校中層管理隊伍、名師工作室梯隊、教研組長三支隊伍，進行期初、期中、期末三次常態(tài)調(diào)研周，開展精品課展示月、教學法研討會、質(zhì)量分析反思會三大主題活動，抓實教學五環(huán)節(jié)，觀變化，看提高。2010年，每位干部兼任一個學科的課，深入教學一線，做教學的明白人。對分管的年級、教研組、名師工作室做到熟悉、了解，教學指導做到能說、會評、善分析，不斷提高課堂教學的指導水平和能力，努力使自己成為課堂教學效率提升的促進者。名師工作室成員能圍繞課題，創(chuàng)新突破，梯隊建設(shè)有成效。教研組長把好日常教學研究、檢測、學科競賽。教師群體整體素質(zhì)，學生群體整體質(zhì)量穩(wěn)中有升。三、遵紀守法，廉潔奉公，不以權(quán)謀私。為官清廉一身輕，權(quán)力是黨和人民賦予的責任和使命。我始終牢記：“只有默默無聞的人才能成就大事業(yè)?！逼饺?，我把精力和智慧都用于工作?！霸谏钪兴伎脊ぷ鳎诠ぷ髦邢硎苌?。”嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，不以權(quán)謀私，自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督。在教育教學改革方面有獨立的思路和見解，學校工作責任到人，年度目標落實到位。中學校長的述職報告篇六從這五方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下：去年的畢業(yè)班是98級，6個教學班328名學生，全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。班主任班級管理到位、及時、得當，98級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。老師、學生、家長、領(lǐng)導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結(jié)一致，使98級學生學風正，考風正。后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。注重了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。xx年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：大張旗鼓的宣傳發(fā)動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。撕心裂肺錄取收費：01級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務(wù)。世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻，為人師表，團結(jié)向上，競爭協(xié)作已成為世紀中學的學校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設(shè)步子大，效果高，學校領(lǐng)導班子主要從6個方面提高教師教學水平。培養(yǎng)團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經(jīng)驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領(lǐng)導班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng)造了條件。走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少于40節(jié)，老教師不少于20節(jié)。被聽課次數(shù)也在5次以上。不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優(yōu)課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優(yōu)課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚?！懊利?分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評?，F(xiàn)又申報了三項省級課題。發(fā)掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。學校常規(guī)管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學校常規(guī)管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，學校各種計劃的布置、收集、存檔，總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時間性強。綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級領(lǐng)導正確指引的結(jié)果，是校長認真謀劃，身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束，工作中還存在很多不足，如為教師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統(tǒng)的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全體教工，領(lǐng)導的支持。謝謝！謝謝大家！中學校長的述職報告篇七尊敬的xx區(qū)教育局領(lǐng)導：時間過得很快，一晃又一個學年就要結(jié)束了，回顧這一學年的學習工作實踐，可謂有喜有憂，喜的是在局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學校班子的支持下，順利地完成了上級行政部門安排的各項工作任務(wù)，并取得了可喜的成績。憂的是現(xiàn)在學生的思想道德素質(zhì)問題給學校的教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，德育工作面臨許多難題。下面就將我分管的工作做以匯報：本學期德育處及各班主任教師能堅持解放思想、實事求是、大膽管理，不斷提高德育工作的針對性和時效性，積極倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，提高學生良好的思想道德素質(zhì)。進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強青少年思想道德建設(shè)若干意見》的要求，不斷探索學生思想教育工作的新方法，新途徑。建立健全了《班主任考核評價制度》、《班主任工作量化細則》及《班級工作評比細則》。認真貫徹“班主任例會制度”和“主題班會制度”及“周總結(jié)制度”。通過班主任工作交流會，互相切磋，總結(jié)經(jīng)驗，及時了解教育新動態(tài)，積極探索新形勢下德育工作的新特點和規(guī)律，尋求新方法。以活動為載體培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣。如：組織學生“文明出行協(xié)勤”活動；以“喜迎奧運”為主題的創(chuàng)作活動；“走進世園會”；“觀看文件片”；“祭掃烈士墓”；“文明禮儀周”等等。配合區(qū)德育巡禮，在一些年級、班級進行“國學教育”活動，使同學們了解中華民族博大精深的文化和厚重的禮儀沉淀。著力培養(yǎng)學生“明禮儀，知廉恥，懂孝敬，愛師友”的良好行為品質(zhì)。為構(gòu)建和諧校園奠定思想基礎(chǔ)和文化底蘊。學校制定了法制教育方案。建立了一校一警一站制度，與派出所設(shè)防人員密切配合，重點做好外來人員的管理和師生放學時段的安全工作。聘請司法界人士做法制報告，提高學生的法制觀念，提高防止違法犯罪和保護自己的能力。組織學生學習《預防未成年人犯罪法》等法律知識，增強法制意識，做好防范工作。舉辦“知榮明恥”標語的征集等活動，提高學生的道德水平。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，并對重點學生進行重點指導，建立家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。認真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)學校安全工作的指示精神，堅持“安全第一”的思想，防范于未然。按上級要求成立了校園安全領(lǐng)導小組，制定安全工作方案。開展創(chuàng)建“平安校園”活動，積極參與市區(qū)平安校園的評比工作，并上報總結(jié)材料。制定了“安全文明校園”活動實施方案。制定了“校園安全”應急預案。落實了學校綜合治理安全工作崗位責任制并簽訂了責任狀。認真執(zhí)行“交通三項”教育制度，確保學生人身安全。利用校園廣播站，宣傳欄，板報，升旗儀式，觀看錄像等多種形式，廣泛宣傳消防、交通、飲食、衛(wèi)生等方面安全知識，定期對飲食衛(wèi)生，消防設(shè)施，校園危房等重點部位進行檢查、整改，以保證師生安全。定期聘請省消防局專業(yè)人士進行輔導講座掌握消防知識。切實加強對教學和大型集體活動的管理，堅持學校大型活動的上報審批制度，并制定了《學校大型活動安全預案》。認真貫徹《學生體質(zhì)健康的標準》按時完成畢業(yè)年級的體育達標測試和中招體育加試工作。有組織，有計劃地開展學校群眾性體育活動，圓滿完成每年一度的校體育運動會和各類群眾性體育競賽活動，積極參加區(qū)里各項比賽并獲獎。完成了對高一年級的國防教育和軍訓工作，取得圓滿效果。完成了點校中學生身體測試工作。認真做好六病防治工作，衛(wèi)生室工作，紅十字會工作。認真貫徹《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》積極籌備，認真開展了校園藝術(shù)節(jié)工作，組織學