20xx年高三復(fù)習計劃高一語文書上冊內(nèi)容(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力，總結(jié)辨析方法。(5)標點 無需面面俱到，重點弄清幾種常見易錯標點符號用法(引號、冒號、分號、問號、頓號等) 復(fù)習常見類型，關(guān)注新題型，多做創(chuàng)新題。貼近生活，注重實用。 名句名篇重點在課內(nèi)，暫以《語文教學大綱》要求背誦的40篇古詩文為準，課外適當擴展，讀、背、默不間斷。 準確理解文章內(nèi)容，把握觀點主旨是關(guān)鍵，培養(yǎng)閱讀興趣，總結(jié)不同類型文章的閱讀方法和規(guī)律，點撥答題技巧。 廣泛閱讀，加強積累，進行鑒賞技巧的總結(jié)分析和點撥，授之以漁，以不變應(yīng)萬變。 注重基礎(chǔ)知識的落實，注重翻譯訓(xùn)練，強化語境意識，能分析概括文中觀點、態(tài)度、領(lǐng)悟人物形象，體會表達技巧及語言特色。 第一學期按文體分別訓(xùn)練規(guī)范文，指導(dǎo)學生掌握寫作的基本規(guī)律及寫作技巧，并訓(xùn)練書寫能力，每兩周一次大作文訓(xùn)練，注重指導(dǎo)與評講。第二學期與考試結(jié)合，按題型訓(xùn)練速度，精講精練，注重積累時事焦點方面素材。做到精誠團結(jié)，資源共享。要做到 “六個統(tǒng)一”：統(tǒng)一資料。統(tǒng)一教學安排。統(tǒng)一教學內(nèi)容。統(tǒng)一教學方法。統(tǒng)一教學時間。統(tǒng)一教學檢測。教師分工負責相關(guān)專題，全體老師集體討論，然后整理成為導(dǎo)學案，力爭為學生提供最新的學習素材。研究復(fù)習備考中發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復(fù)習備考經(jīng)驗。要研究《考試說明》中所列的考項，要明確目標，逐項對照，務(wù)求落實。對《考試說明》中新修訂的內(nèi)容，要引起足夠的重視，從而明確復(fù)習目標，調(diào)整總復(fù)習的訓(xùn)練思路。要研究學生學習規(guī)律、心理、知識結(jié)構(gòu)，研究教法學法。把準考點，理清知識點，找準教與考、教與學的結(jié)合點。同時充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息。積極參加省市縣各項教研活動和校際交往，最大限度的獲取有用信息，指導(dǎo)備考工作。教師要經(jīng)常歸納各個知識點的命題規(guī)律和各種題型的做題方法，力求教學能達到舉一反三的效果。尤其是主觀題的訓(xùn)練，不能只停留在教師宣布“參考答案”上，要讓學生自己練，自己講答題的思路，并互相評價答題的優(yōu)劣，不僅“知其然”，還“知其所以然”，掌握答題的規(guī)律，以不變應(yīng)萬變。①培養(yǎng)學生制定計劃的習慣。教會學生自己制定語文學習的計劃，科學安排復(fù)習內(nèi)容，務(wù)必保證每天均有一定量的復(fù)習時間。②培養(yǎng)學生使用工具書的習慣。要求學生使用工具書來準確掌握字音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，為寫作提供原始材料。③培養(yǎng)書寫工整規(guī)范的習慣。要求學生在考試答題時力求字體工整，筆畫清晰，力爭讓每個學生不因書寫問題而失分。④培養(yǎng)讀書看報的習慣。引導(dǎo)學生通過讀書看報來開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。⑤培養(yǎng)勤于練筆的習慣。引導(dǎo)學生及時把高三生活中的所見所聞、所思所感所悟不
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