【文章內(nèi)容簡介】 特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個一”、“四會”要求。“六個一”的具體內(nèi)容：一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學生活動，會做學生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。通過學習，我深知輔導(dǎo)員工作的`重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。輔導(dǎo)員是學生的人生導(dǎo)師，做學生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。（1）現(xiàn)在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。（2）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學生敬佩他，尊敬他?？傊?，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗！高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇七由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第六屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20xx年11月15日至11月26日在貴州大學順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學校的71名高校輔導(dǎo)員。由貴州大學學生處副處長趙祥倫擔任班主任。作為六盤水師范學院專職輔導(dǎo)員，我有幸參加了本次培訓(xùn)，通過我省大學生管理各方面的專家學者的多場專題講座，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識、理念，清楚地認識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力，具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策，真是受益匪淺。我覺得做好大學生管理工作要從四個方面著手：現(xiàn)在的中國正處在一個政治、經(jīng)濟、文化、社會的轉(zhuǎn)型時期，高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到，當代90后大學生最新的特點是“高、大、快、強”。所謂高，就是開放程度高；所謂大，就是信息量大；所謂快，就是思想變化快；所謂強，就是個體意識強。最突出的特點是主體性、獨立性、選擇性和觀點的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點是，擁護改革開放，追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識能力、融入社會能力更加突出。青年一代這些特點符合社會現(xiàn)實要求，符合社會發(fā)展趨勢。我們輔導(dǎo)員和學生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時期，要做好當代大學生的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員和學生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念，堅持以人為本，以服務(wù)學生為工作重點。不俯視要平視，不以一個管理者的身份進行說教，要以一個平等者的姿態(tài)進行溝通、交流、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學生學習生活的管理者，也應(yīng)是學生思想的導(dǎo)師和顧問，是拓展學生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學生管理工作收到實效。當今的社會是一個法制的社會，大學生的法律意識日益增強。貴州省頻頻發(fā)生大學生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學校大多敗訴，這使高校的學生管理工作受到嚴峻的考驗。這些事件暴露出高校的學生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對學生的違紀處罰過程中不注意程序的正當性，使得高校學生管理制度對教師和學生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學管理制度，規(guī)范學生管理處罰程序，建立學生權(quán)益保護機制，才能使高校的大學生教學管理工作中的法律風險得到有效的防范。此外高校是人員高度集中的場所，由許多隱患，突發(fā)安全事故時有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高，處理不當，將對學校的聲譽造成不良的影響。作為學生管理工作的實施者，輔導(dǎo)員更要做好法律風險的防范工作，強化自身的證據(jù)意識，加強學生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機制，妥善處理突發(fā)事件，避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學管理制度是依法治校的必然要求。如今的大學生群體有著校園亞文化發(fā)達、對新技術(shù)的掌握和使用很快、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價值觀多元等顯著特點。這對我們輔導(dǎo)員隊伍的學生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學生的思想政治教育工作和學生管理工作，要有新思維、新主張、新辦法，要加強各種學生社團組織的建設(shè)，豐富大學生的校園文化，營造積極、健康、向上的校園氛圍，通過學生活動潛移默化的樹立大學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。要大量運用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，深入大學生的生活，了解他們的所思、所想、所見、所聞，以大學生關(guān)心的熱點問題為切入點，用朋友交流的方式對學生的思想做正確的引導(dǎo)，才能使我們高校的大學生管理工作收到實效。要加強學生思想政治教育保障機制的建設(shè)。加大學生管理工作的資金投入和配套機構(gòu)建設(shè)?，F(xiàn)在我省的貴州大學、貴陽醫(yī)學院、貴州財經(jīng)學院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心，對有心理問題的學生盡早進行干預(yù)治療，以新的方式有效的解決和防范大學生心理問題造成的各種危害。新時期的大學教育，其目的是培養(yǎng)有知識、有技能、有道德的人，促進社會的文明進步并保證社會有序和諧的發(fā)展。因此，我們不僅要教授學生豐富的文化知識，還要培養(yǎng)學生做人的道德品質(zhì)，使大學生“德、智、體、美”全面發(fā)展。不論什么專業(yè)的高等教育，都是綜合全面的教育，大學生管理工作是整個綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊伍中，輔導(dǎo)員是與學生關(guān)系最為密切和親切的人，要在大學生管理工作中，以身作則，用自己的人格魅力去感染學生，塑造大學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使我們高等教育培養(yǎng)的大學生能夠德才兼?zhèn)洌蔀楹细竦纳鐣髁x事業(yè)的接班人。全面貫徹大學生素質(zhì)教育，不僅是大學教育的目標，也是做好大學生管理工作的過程要求。大學生管理工作是一項艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學生管理工作的實施者，輔導(dǎo)員責任重大。高校輔導(dǎo)員是大學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，要加強自身理論素質(zhì)學習，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己，要有堅定的政治立場和人生理想，要有對學生無私的愛心和無比的耐心，心懷為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責任感，扎扎實實、真真切切地做好做實高校大學生思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇八作為一名新進輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學習和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識。另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力。二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。四是