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正文內(nèi)容

20xx年高中物理備課組工作計劃(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的大體歷程,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神,關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài),關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題,樹立正確的科學(xué)觀。嚴格學(xué)習(xí)規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)開學(xué)初,明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):強調(diào)自學(xué)自測,通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題,增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié):強調(diào)從聽懂到會做,從會做到做對,從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié):強調(diào)獨立、規(guī)范、高效,確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):強調(diào)及時認真??荚嚟h(huán)節(jié):強調(diào)及時糾錯,形成錯題集。高中物理備課組工作計劃篇八一、學(xué)情分析:物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不鉆心聽講,不認真做筆記,課前沒預(yù)習(xí),課后沒有按時復(fù)習(xí),結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。初二年級現(xiàn)有8個教學(xué)班,500多名學(xué)生,從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看,學(xué)生的水平參差不齊,有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱,尖子生數(shù)量不足,中等生數(shù)量偏大,加之初二是分化的一年,所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才剛剛學(xué)習(xí),教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣,控制難度和速度,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,通過努力應(yīng)該能取得較大的進步。二、教材分析:八年級物理上冊主要學(xué)習(xí)機械運動、聲學(xué)、熱學(xué),光學(xué)、質(zhì)量與密度有關(guān)的知識。本冊共分六章。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。三、具體措施打算:1.分解考點到每節(jié)課,將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;2.對例題、練習(xí)、試題,加強針對性的篩選,特別關(guān)注重點知識的落實情況;3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強準確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實上狠下功夫;5.認真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達到共同提高的目的。本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、 工作目標。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,最大程度提高課堂教學(xué)效率,組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。2.進行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.本學(xué)期面臨中考,如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。4.組織指導(dǎo)好備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)二、具體措施:每學(xué)期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責(zé)分明,措施有效。認真貫徹好教學(xué)常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學(xué)方法。改進教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學(xué)生。定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進行認真組合、篩選與變化。定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。三、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標。物理教學(xué)離不開實驗,新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學(xué)生實驗,學(xué)習(xí)過程中的小實驗,課后的小制作,讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結(jié)論,同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時代性,開拓性,實踐性,導(dǎo)向性,探究性。高中物理備課組工作計劃篇九以提高初二物理教學(xué)質(zhì)量為目標,積極落實學(xué)校教導(dǎo)處各項工作要求,推進教學(xué)改革,認真學(xué)習(xí)研究新課標、上海市考試要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化課堂教學(xué)。認真鉆研課標和考綱,更好地掌握考試方向和要求。狠抓教學(xué)常規(guī)。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,認真做好作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理落到實處,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。落實好集體備課制度。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。每次落實好備課的主題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中,同時做跟蹤和反饋。做好課堂模式的探討。本學(xué)期面對班級的情況,重點做好四種課型的探討:新課教學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、章節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)課的教學(xué)。通過各種課型的探討,確立真正適合學(xué)生的課堂模式。抓好相關(guān)的檢測工作。對于周測、單元測試、月考等,命題老師要根據(jù)新課標和中考的有關(guān)要求并結(jié)合我校實際情況,精心選題、命題,提高試題的質(zhì)量,同時做好閱卷和成績分析。抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學(xué)期對優(yōu)生的培養(yǎng),既要有面,也要有點,同時要把優(yōu)生的培養(yǎng)重點放在第一課堂和我們練習(xí)的選擇上。對于“輔差”,重點是落實,同時在落實的過程中,避免對知識點的簡單重復(fù)。高中物理備課組工作計劃篇十高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù),所以任務(wù)很重,他們是中青年結(jié)合,所以戰(zhàn)斗力很強,他們素質(zhì)高,業(yè)務(wù)強所以課堂都很精彩。通過一學(xué)期教學(xué),讓學(xué)生的物理成績有一個較大幅度的提高,同時激 發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的興趣,拓寬同學(xué)們的知識面能夠適應(yīng)今后的選科要求。通過講授與練習(xí),讓學(xué)生掌握基本的知識點。通過日常事例分析,讓學(xué)生了解自然,理解自然。通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生情況分析高一同學(xué),剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期,所以需要加強對同學(xué)們的入門指導(dǎo),幫其找到合適的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)校習(xí)慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點,但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在,因此,還是需要多有耐心的去對待。教學(xué)目標1)通過高一物理的學(xué)習(xí),提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),掌握基本的物理知識,如加速度,打點計時器到使用,整體法、隔離法到靈活選取,對物體正確受力分析等基本的科學(xué)素養(yǎng)。2)通過高中物理的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,更多的從事科學(xué)到探索中去。基本措施1)通過講授與練習(xí),讓學(xué)生掌握基本的知識點。2)通過日常事例分析,讓學(xué)生了解自然,理解自然。3)通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高中物理備課組工作計劃篇十一本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點。組織全組教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念。通過扎實教學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)加強備課組的建設(shè),備課組長以高度的工作責(zé)任心,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻,團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力,勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。加強備課組活動,嚴格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作,本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課?!罢f課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿,課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi),每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。扎扎實實做好教學(xué)工作。認真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué),不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,有效地
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