【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和一個(gè)垃圾袋，同時(shí)帶上笤帚和鑷子，來(lái)到外面，把余秋雨裝好的垃圾倒了出來(lái)，重新分類。老人挑得很仔細(xì)，過(guò)了好久，把所有玻璃杯碎片裝入一個(gè)垃圾袋里，在上面用筆寫上：危險(xiǎn)。然后把其他垃圾裝入另一垃圾袋里，寫上：安全。余秋雨在旁邊看著，從頭到尾除了敬佩，他不知道說(shuō)什么。此后若干年，余秋雨不住提起這件往事，每次都是感嘆連連。怎么才叫心中有他人?作為一名中學(xué)生，如何在當(dāng)今形勢(shì)下做到心中有他人?首先讓我們進(jìn)入我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀之文明篇：心中有他人，爭(zhēng)做文明人。(2)貫徹共青團(tuán)中央《意見》共青團(tuán)中央日前發(fā)出通知，要求全團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，努力讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。作為青年學(xué)生，我們風(fēng)華正茂，但我們?nèi)松^價(jià)值觀正處于形成的階段，有必要踐行中央的《意見》，以使我們形成正確的價(jià)值觀取向。二、以問(wèn)題的形式解決本堂要學(xué)習(xí)的內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體是指什么呢?(讓學(xué)生齊說(shuō))明確：三個(gè)層面24字：國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面：自由、平等、公正、法制公民層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善什么是價(jià)值觀?明確：價(jià)值觀是我們?cè)谔幚韮r(jià)值過(guò)程中持有的根本觀點(diǎn)方法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。核心價(jià)值觀就是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀體系中，處于主導(dǎo)地位代表著價(jià)值體系的基本特征，體現(xiàn)著社會(huì)的基本價(jià)值導(dǎo)向的基本價(jià)值觀念。例子：(1)有人星夜赴考場(chǎng)，有人辭官歸故里(陶淵明)(2)有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良(明代宰相張居正，西漢奸相田蚡、灌夫、魏其侯竇櫻)(3)展示圖片：“能吃苦能流汗，絕不讓青春留遺憾”三、現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的偏離例子：扶與不扶(學(xué)生討論，引入社會(huì)現(xiàn)象的思考)四、中學(xué)生應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐核心價(jià)值觀?“心中有他人，爭(zhēng)做文明人”當(dāng)從小事做起1爭(zhēng)做文明人，尊重當(dāng)先行教室不得玩手機(jī)、游戲、吃零食。自習(xí)課不允許說(shuō)話、討論。有任何問(wèn)題留到下課，或書面交流。尊敬老師和同學(xué)的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學(xué)意見不一，應(yīng)課下禮貌與老師、同學(xué)交換意見。愛護(hù)你的課桌椅及班級(jí)其他一切財(cái)產(chǎn)。不得將班級(jí)共有物據(jù)為己有。每周五，請(qǐng)將課桌內(nèi)垃圾清理干凈，方可傳予下位同學(xué)。2爭(zhēng)行文明事，誠(chéng)信為根本守時(shí)：不遲到不早退，不無(wú)故缺席。若不能到校學(xué)習(xí)，務(wù)必以假條或短信的形式告知班主任并附有具體說(shuō)明。每天早晨到班時(shí)主動(dòng)上交作業(yè)，若未能及時(shí)上交，請(qǐng)主動(dòng)找組長(zhǎng)登記，事后向老師說(shuō)明原因。值日生每天按時(shí)認(rèn)真參加勞動(dòng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵照勞動(dòng)委員安排。認(rèn)真做操(早操，眼保健操)3爭(zhēng)為高尚人，習(xí)慣成文明習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。堅(jiān)持做到以上10條，你會(huì)變得不一樣將勤奮變成一種習(xí)慣，你會(huì)收獲美麗的夢(mèng)想。五、總結(jié)天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。送人玫瑰，手留余香。看似平凡，實(shí)則偉大。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明之人、高尚之人，須從點(diǎn)滴做起。今天的班會(huì)課就上到這里。謝謝同學(xué)們!高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一、背景：如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。二、設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。三、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《?；丶铱纯础?、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》。新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》故事《老牛搶水》四、活動(dòng)過(guò)程：(一)活動(dòng)開始：主持人出場(chǎng)(背景音樂(lè)：《慈祥的母親》)a：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的白雪……b：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您——我的父親，我的母新。a：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!b：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我!(二)感受父母之愛：下面請(qǐng)欣賞歌星____的《白發(fā)親娘》，播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》母愛是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。母親是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)關(guān)心你的那個(gè)人。下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。這是一份驚天地、泣鬼神的母愛。即使這是動(dòng)物之間的感情，但是連動(dòng)物都能如此，人類為何往往又做不到呢?母愛，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢?下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。(生邊聽邊觀賞)a：父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障。父愛是路，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞20__年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，朗讀者：林青。然而，有很多人卻還不孝敬父母，學(xué)生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門口吃垃圾》宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫過(guò)一個(gè)字：孝。孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先?？梢姽湃藢?duì)孝的重視。像新聞中這種不孝敬的人，我們應(yīng)該一起譴責(zé)這個(gè)現(xiàn)象。那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢?ppt顯示：，孝敬父母。播放音樂(lè)《感恩的心》同學(xué)們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對(duì)待父母能夠有一顆感恩的心?；氐郊依锖螅瑢?duì)待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節(jié)班會(huì)課就開到這里。同學(xué)們下課!高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一一、活動(dòng)時(shí)間：6月27日下午第二節(jié)二、活動(dòng)人員：高二全體同學(xué)和班主任三、活動(dòng)目的：通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，誠(chéng)信從考試不作弊做起考試需要誠(chéng)信.四、活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入話題，引入主題主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，明天就是社會(huì)的接班人。那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì)主題就是“做人誠(chéng)信，考試誠(chéng)信”。(二)誠(chéng)信大家談主持人：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，對(duì)考誠(chéng)信試，同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法)學(xué)生1：誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗。有誠(chéng)信，世界才有真情。有誠(chéng)信，世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣。學(xué)生2:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好?！鞒秩耍郝犃诉@么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習(xí)，可考試總是作弊，成績(jī)還不是很好。那我們到底需不需要誠(chéng)信呢?下面我們?cè)賮?lái)聽聽同學(xué)們?cè)谌粘？荚囍信龅降氖虑椋芊駨姆疵嬲務(wù)劽鞫Y誠(chéng)信的重要性，說(shuō)說(shuō)自己的看法。(同學(xué)們通過(guò)自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。)(三)面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做?主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石。需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說(shuō)“誠(chéng)信就是一種輪回”，怎么理解呢?就是說(shuō)，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信，構(gòu)成循環(huán)。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。在我們_中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗(yàn)和壓力，須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛的城中人。高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十二一、課前準(zhǔn)備：收集關(guān)于林書豪、紀(jì)念中學(xué)、中山一中優(yōu)秀生的素材。制作課件，搜集視頻。黑板布置。二、活動(dòng)目的。通過(guò)介紹學(xué)生關(guān)注的明星的奮斗歷程、介紹同齡優(yōu)秀學(xué)子的成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的奮斗意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)小組討論、個(gè)人感想等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)班主任的點(diǎn)評(píng)，將高中生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)與公民意識(shí)教育相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生敢于承擔(dān)、勇于競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做外校好公民。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)主持人用故事導(dǎo)出班會(huì)主題。老師、同學(xué)們，大家好!先看一個(gè)小故事——《裁縫的競(jìng)爭(zhēng)》然后談自己的啟示主持人隨機(jī)點(diǎn)23名同學(xué)談最自己的啟發(fā)(二)籃球明星——林書豪的故事觀看視頻：中央電視臺(tái)關(guān)于林書豪的短片介紹《與驕傲為敵》投影介紹林書豪的文字資料體育委員—毛海研介紹他眼中的林書豪“林書豪迷”—吳山介紹他心目中的林書豪投影林書豪給我們的10堂課(1)當(dāng)所有的人都不相信你時(shí)，你仍然要相信自己(2)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，緊緊抓住它(3)你的家人會(huì)永遠(yuǎn)支持你，你也要永遠(yuǎn)支持他們(4)找到你的優(yōu)勢(shì)(5)不要忽略你身邊的人，可能他們就是高手(6)做自己就好(7)謙虛很重要(8)助攻別人，讓別人好(9)不管你信什么，千萬(wàn)不要忽視信念的力量(10)努力、努力、再努力【活動(dòng)安排】選擇一句自己喜歡或深有感觸的話記錄下來(lái)，并談一下你對(duì)這句話有所觸動(dòng)的原因?【過(guò)渡】美國(guó)一項(xiàng)調(diào)查證明：目標(biāo)動(dòng)力在一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力中占有決定性的位置。存在我們身邊的競(jìng)爭(zhēng)有哪些?(三)紀(jì)念中學(xué)、中山一中的優(yōu)秀學(xué)子介紹投影紀(jì)念中學(xué)一則新聞報(bào)道：20__屆校友陳啟峰在本科未畢業(yè)時(shí)就被國(guó)外多所大學(xué)錄取，20__年以交換生的身份到美國(guó)密歇根大學(xué)就讀，20__年參加世界大學(xué)生程序設(shè)計(jì)總賽榮獲世界第二名。投影中山一中理科650分以上的學(xué)生名單：【過(guò)渡】有時(shí)候，我們把別人的故事當(dāng)做神話一樣聆聽。認(rèn)為那是遙不可及的事情?？墒?，當(dāng)有一天你盡你所能，傾你全力去拼搏的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你自己也可以創(chuàng)造出一個(gè)值得別人鼓掌的例子。談自己的感想：【結(jié)語(yǔ)】以競(jìng)爭(zhēng)求生存、以競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的普遍法則。所以，努力提高個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力就理所當(dāng)然地成為每個(gè)人的首要任務(wù)。(四)班長(zhǎng)總結(jié)常規(guī)繼續(xù)做好不能提前安靜的壞習(xí)慣必須改掉衛(wèi)生狀況良好(五)班主任總結(jié)給自己定一個(gè)靠譜的目標(biāo)機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的目標(biāo)動(dòng)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力陳啟峰、蘇妙玲給我們的啟發(fā)以競(jìng)爭(zhēng)求生存，以競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展(六)學(xué)生在《與我同行》上整理本次班會(huì)的收獲四、活動(dòng)反思：本次班會(huì)以最近大熱的體育明星“林書豪”為教育的契機(jī)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)明星背后的真實(shí)，同時(shí)又以資料的方式介紹同在高中讀書的兄弟學(xué)校的學(xué)子們的典型事例，深深激發(fā)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。公民教育缺少不了榜樣教育，我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ髡切枰獜倪@樣的典型榜樣入手，對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)。本次班會(huì)的缺憾在于學(xué)生的深度感受不夠深刻，對(duì)于學(xué)生的觸動(dòng)和行動(dòng)的指引尚不完美。高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十三(一)活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)上以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。使學(xué)生崇高“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得在考場(chǎng)不誠(chéng)信是弄虛作假的行為，誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作或小品創(chuàng)作。思考誠(chéng)信的利與弊。印發(fā)“誠(chéng)信考試承諾書”。(三)活動(dòng)過(guò)程主持人：誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，我國(guó)自古以來(lái)推崇誠(chéng)信者，“言必行，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道，“一諾千金”的佳話傳誦數(shù)千年。然而，今天，與誠(chéng)信離背的言行并不少見，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深惡痛絕而自己也會(huì)有意無(wú)意沾染的惡習(xí)。青少年是四化大業(yè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，如果青少年生活在誠(chéng)信氛圍不濃的環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)就會(huì)受到不良的影響。主持人：考試作弊，是可恥的行為，但是，在當(dāng)今不少學(xué)生的心目中，考試作弊不以為恥，反以為榮。進(jìn)行誠(chéng)信教育，考紀(jì)考風(fēng)是一個(gè)很好的切入口，學(xué)校在一直開展“誠(chéng)信考試”活動(dòng)，即在考試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教