【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，多希望我們能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，好一直陪在他的身邊。那些仿佛還是昨天的一句話，一瞬間我們都已長(zhǎng)大成年。追逐夢(mèng)想，有了自已的家，自已的事，有時(shí)甚至見上一面都難，也只有等到得空時(shí)。兒女們會(huì)長(zhǎng)大，老人們也會(huì)漸漸離我們遠(yuǎn)去。愛人陪我們的時(shí)間或許能長(zhǎng)久些，然而也沒有永遠(yuǎn)。其實(shí)好多時(shí)候，我們能陪自已的也只有自已。陶藝給人的感覺篇八秋葉飄零，唯心靈獨(dú)處才能欣賞它的靜之美。題記繁華紅塵，喧鬧都市，就像一個(gè)縱橫交錯(cuò)的巨大的迷宮，我們常常迷失其中，忘卻信念，忘卻理想，這時(shí)只有一個(gè)人靜下來(lái)思考才能清醒，才能跳脫出這巨大的牢籠。而一個(gè)人獨(dú)處便是一種極好靜下來(lái)的方式。一人獨(dú)處并不全意味著孤獨(dú)，孤獨(dú)是一個(gè)人在那停下來(lái)感傷自己一個(gè)人，而一人獨(dú)處的時(shí)光完全可以充實(shí)起來(lái)。一人獨(dú)處并不只是指一個(gè)人處在一個(gè)沒有人的空間，而是指在心靈上尋找一處?kù)o謐的空間再獨(dú)處其中?？臻g上的獨(dú)處只是一種較輕松進(jìn)入靜世界的淺顯的方式，而于心靈上的獨(dú)處更是一種修養(yǎng)，一種境界。一人獨(dú)處可以尋求到心靈的寧?kù)o，放慢生活的節(jié)奏。當(dāng)你獨(dú)自一人坐在書桌前時(shí)，你可以從書架中選出一本書，攤開放在腿上，拉開窗簾，沐浴在自然光里，沉浸在書中，忘卻時(shí)間，忘卻煩惱，這時(shí)的你是專注的；一個(gè)人吃飯，不用你追我趕的，右手慢慢地夾起一撮青菜放入口中，細(xì)細(xì)地咀嚼完再慢慢地吞咽，默默感受不同食物的味道，左手輕捏著玻璃勺在瓦罐中緩緩攪動(dòng)出熱氣，讓熱氣蒸騰到臉上，輕嗅著它的濃香，悠悠舀出一勺，輕輕吹幾下，然后含在口中，仔細(xì)感受它的香醇，再一點(diǎn)一點(diǎn)的咽下去，這時(shí)的你是愜意的；一個(gè)人滑著輪滑，聽著音樂，在過(guò)道上悠哉的滑著，隨心擺動(dòng)著身體，輕哼著歌，感受風(fēng)的律動(dòng)，這時(shí)的你又是自由的。一人獨(dú)處，空間變廣了，時(shí)間變緩了，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。一人獨(dú)處，往往會(huì)逆著人群行走，而只有堅(jiān)定自己的信念，明確自己的夢(mèng)想，肯定自己前行的道路，這樣才能一人獨(dú)處的自在，獨(dú)處的安分。當(dāng)身邊走過(guò)一群朋友去唱k喝酒的時(shí)候，你是否能拒絕人群，而選擇一人獨(dú)處去做自己真正需要做的事情；當(dāng)舍友邀你開黑打游戲的時(shí)候，你是否能想起自己還有一些不得不靜下來(lái)思考的東西。生活往往會(huì)被各種人群，各種人際關(guān)系，各種圈子圈住，而是否能不被束縛，就看你是否能堅(jiān)守那個(gè)屬于你一人的世界。當(dāng)你一人獨(dú)處還能自得其樂時(shí)，你便會(huì)有一種特別的魅力，朋友間的聚會(huì)，出去游山玩水也會(huì)來(lái)叫上你；當(dāng)你一人獨(dú)處而不感到孤單的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活已經(jīng)有了條理，面對(duì)一些事情不慌不忙了；當(dāng)你一人獨(dú)處，開始喜歡捕捉生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始習(xí)慣細(xì)致入微的觀察世界的時(shí)候，你的生活就會(huì)變得充實(shí)、燦爛起來(lái)。駐步左岸，觀一葉脈絡(luò)，感悟興衰的交替，于喧囂中持一份寧?kù)o，去尋求人生的真諦。陶藝給人的感覺篇九愛，這個(gè)字看上去很簡(jiǎn)單，可是含義卻不簡(jiǎn)單。要是說(shuō)萬(wàn)物有什么共同點(diǎn)？那么我猜想一定是：愛。在我們身邊存在無(wú)數(shù)的事例：父愛母愛，友愛，戀愛，憐愛。愛有時(shí)無(wú)形，有時(shí)有形，虛無(wú)縹緲，讓我們捉摸不透。每當(dāng)我們放學(xué)回家晚，父母一定很擔(dān)心，這就是父母愛，是父母對(duì)我們的愛，有時(shí)你做某事，但父母怕你受傷，這種愛便是疼愛。有時(shí)我們和自己的朋友在一起玩，嬉笑歡樂聲伴隨著我們慢慢成長(zhǎng)，日久天長(zhǎng)便產(chǎn)生一種難分難舍的愛，這便是有愛。又愛其實(shí)需要一種距離來(lái)維持它們。還有師生之間的愛，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的像園丁為我們付出精力，這也是愛，一種很偉大很無(wú)私的愛。無(wú)論你曾經(jīng)學(xué)習(xí)怎樣，老師不管，她只希望你現(xiàn)在學(xué)習(xí)好點(diǎn)。她們很無(wú)私像白衣天使一樣。有時(shí)老師和學(xué)生也可以成為好朋友的哦！以上的幾種愛，無(wú)論從關(guān)愛，疼愛，到友愛哪一種不是一筆寶貴的財(cái)富，財(cái)富不一定是一種物質(zhì)，有時(shí)候虛的比實(shí)得更美麗更寶貴。我們常常不懂父母的愛，把這種愛是為無(wú)物，為所欲為，可如果靜下心來(lái)，仔細(xì)想想便可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們需要改正啊......由上邊一件事，大家恐怕已經(jīng)知道了溺愛的危害性，所以希望以后老爺爺老奶奶們以后不要再溺愛自己的孫子孫女了啊！愛，有雙重性，有好當(dāng)然有壞。我們一定要好好保留這筆財(cái)富，當(dāng)然，壞的可別保留哦！陶藝給人的感覺篇十下午第三堂課，一位陶藝?yán)蠋焷?lái)到我們班，教同學(xué)們做陶藝，做的是大象。我們每個(gè)人都有兩塊紫砂泥，一塊帶回家做，一塊在學(xué)校里做。老師打開電腦給我們看了一個(gè)錄像，邊看邊講解做大象的步驟和要領(lǐng)。錄像里老師做的大象栩栩如生，好看極了！我一定要做一個(gè)比老師還要好看的大象。我擼起袖子，拿出紫砂泥，打開包裝紙。先要做的是大象的身體。我拿出直尺把它對(duì)切成兩半，用其中的一半搓成圓形，搓圓后，把它壓扁，而且要壓的越扁越好，才能方便后面的制作?？墒牵恢趺吹?，任憑我怎么拍打和壓，就是壓不扁。哎！真是氣人。忽然，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，就是用手掌心，用力由里往外推，不就扁了。這方法一試，果然可以。然后用壓扁好的紫砂泥，包裹住一小團(tuán)紙，身體就做出來(lái)了。接下來(lái)要做大象的其他部位，我按照前面的方法，很快地就做好了大象的腦袋。還有眼睛，耳朵和鼻子要做。眼睛和耳朵都挺好做的，但是，鼻子卻一點(diǎn)也不好做。搓的粗一點(diǎn)嘛，像根柱子，搓的細(xì)一點(diǎn)嘛，像根面條，老是做的`不好看。我想：“做個(gè)鼻子，難道比考試還難嗎！”同學(xué)看見我著急的樣子，便說(shuō)到：“你把鼻子的一頭搓粗點(diǎn)，一頭搓細(xì)點(diǎn)?！蔽以嚵艘幌?，果然好看了。最后，只剩大象的腿要做了。我搓搓搓，不一會(huì)兒，四條腿便做好了?，F(xiàn)在離成功只差一步，只要順利地把腿粘在大象的身體上就可以了。我小心翼翼地把大象拼接好，懷著激動(dòng)的心情，拿起它時(shí)，只聽見“嘩啦”一聲，大象摔了個(gè)七零八落。我趕緊撿起來(lái)，重新拼接好，可是不爭(zhēng)氣，又散架了。氣得我雙手叉腰，死死地盯著它們，心里默默地念到：“象大哥，就算我求你了，能別再散架了，行不？”難道，是我的祈禱靈驗(yàn)了，這次大象還真沒有散架。乖乖地拼接好了。大象終于出爐了：它圓圓的腦袋，大大的身體，芭蕉葉一樣的耳朵，活脫脫的一只大象就這樣站立在我面前，看著它，我的心里樂開了花！陶藝給人的感覺篇十一去年暑假，我和小表弟川川去贛紡1969學(xué)做陶藝。剛進(jìn)大門，我們就瞧見一座破敗的塑像。塑像上的油漆都脫落了，基座邊長(zhǎng)滿了野草，墨綠的樹叢把兩邊暗灰色的居民樓襯得有些陰森森。我納悶起來(lái)：“傳說(shuō)中的贛紡1969難道是這樣的？”小表弟川川倒是不怕，一股腦地往前沖。直到我看不見他，不一會(huì)從前方傳來(lái)他的聲音：“哥