【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計(jì)出版面，音樂老師利用音樂課組織學(xué)生進(jìn)行“祝福語長卷”書寫。作品完成后，校內(nèi)展出。活動(dòng)形式：搜集有關(guān)重陽節(jié)的詩詞今年的重陽節(jié)恰逢十一假期，我們五年級要求布置相應(yīng)的詩詞作業(yè)，回校后每班選擇搜集了比較完整五個(gè)同學(xué)的作品，摘抄在學(xué)校設(shè)計(jì)統(tǒng)一的手抄報(bào)上?；顒?dòng)內(nèi)容：一清除三保潔全校各班利用周五下午時(shí)間集中清除樓道內(nèi)、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求學(xué)生本月內(nèi)做到班內(nèi)、樓內(nèi)、校內(nèi)保潔，各班及時(shí)進(jìn)行“勞動(dòng)小模范”評比，并納入習(xí)慣養(yǎng)成教育考核，一直以來我們班同學(xué)都很自覺地踐行“勤儉節(jié)約，不帶零食進(jìn)校園”的校紀(jì)。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生更多的了解祖國的過去和現(xiàn)在，更深地了解中國的傳統(tǒng)文化和燦爛文明，激發(fā)他們樹立民族自尊心和自信心，并在平時(shí)很主動(dòng)地拿出實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班級、學(xué)校榮譽(yù)，這些活動(dòng)都為培養(yǎng)孩子祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神和志向產(chǎn)生了良好的影響。紅十月活動(dòng)策劃篇五在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、留念日中，都蘊(yùn)藏著珍貴的不成估量的教育資源，不同質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)開展。老師完全可以應(yīng)用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對別人、社會(huì)親近、協(xié)作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技藝，看法、體驗(yàn)并了解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重他，理解本人的親人以及與本人生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的休息，培育其對休息者的酷愛和對休息效果的尊重。各行各業(yè)對幼兒來說既熟習(xí)又生疏，他們在游戲中，在與同伴交流中常會(huì)觸及到有關(guān)家里職業(yè)，本人長大后想做怎樣的任務(wù)等話題，表示出對身邊各行各業(yè)的獵奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)歷無限，還不克不及真正理解任務(wù)的辛勞及各行各業(yè)任務(wù)與人們生活之間的關(guān)系，因而常常會(huì)呈現(xiàn)一些看法上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國際休息節(jié)，我們籌劃了“各行各業(yè)〞的活動(dòng)方案，讓幼兒親身“感受〞、“體驗(yàn)〞并領(lǐng)會(huì)(表示)休息者任務(wù)的艱苦，從而萌生酷愛休息，愛護(hù)保重休息效果的情感。經(jīng)過觀賞、調(diào)查、說話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等方式讓孩子看法各行各業(yè)的人，理解不同職業(yè)的差別，培育孩子察看剖析的才能。同時(shí)在玩游戲的進(jìn)程中，領(lǐng)會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們縱情地扮演和表示心目中不同職業(yè)的角色。讓幼兒理解休息者為社會(huì)作出的奉獻(xiàn)，學(xué)說感激的話、做力所能及的事情、送感激卡片、寄感激的信、扮演手語“感恩的心〞等方式尊重并感激各行各業(yè)任務(wù)的人。鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛休息的質(zhì)量。幼兒園五一休息節(jié)教案各班可約請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同渡過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)休息的幸苦。小班：“各行各業(yè)愛休息〞主標(biāo)題標(biāo)：曉得是國際休息節(jié)，是一切休息人民的節(jié)日。理解各行各業(yè)人們的休息，并體驗(yàn)休息是件辛勞又高興的事。激起幼兒愛休息的愿望。詳細(xì)活動(dòng)：主標(biāo)題標(biāo)：關(guān)懷四周人們的活動(dòng)，理解罕見社會(huì)成員的任務(wù)及與我們的39。關(guān)系，并尊重他們的休息。體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)懷和敵對交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。詳細(xì)活動(dòng)：主標(biāo)題標(biāo)：采訪身邊以及四周的人的任務(wù)，激起對不同休息人群的任務(wù)看法。培育幼兒根本的生活自理才能，樹立良好的休息認(rèn)識(shí)。探究嘗試四周力所能及的休息方式，體驗(yàn)的休息帶來的高興。詳細(xì)活動(dòng)：高興的小幫手(說話活動(dòng))休息的方案書(社會(huì)理論活動(dòng))五一家庭休息日(綜合活動(dòng))歌曲《休息最榮耀》(音樂活動(dòng))慰勞身邊的休息者(觀賞活動(dòng))尋覓身邊最得意的人四、區(qū)域游戲：數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目的：依據(jù)本人的認(rèn)知需求選擇不同難度的按要求擺放。資料：不同難度的貨架底板。指點(diǎn)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。迷信區(qū)：小小水管工目的：和同伴一同協(xié)作接通水管。資料：不同長度的pvc管假設(shè)干，三通、彎頭號假設(shè)干。指點(diǎn)要點(diǎn)：依據(jù)需求設(shè)計(jì)水管長度，彎曲標(biāo)的目的，提示幼兒接水時(shí)不要漏水。言語區(qū)：他們的任務(wù)目的：和教師、和同伴、本人閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們〞圖書，并能與同伴交流。資料：便宜“各行各業(yè)的人們〞圖書假設(shè)干。指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們〞圖書閱讀，并及時(shí)提出的成績進(jìn)展答復(fù)。手工區(qū)：服裝加工廠目的：和同伴一同應(yīng)用各種資料制造服裝。資料：各類美工工具、紙張、廢舊資料、衣服式樣底板等。指點(diǎn)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒依據(jù)本人的愛好制造服裝并選擇適宜的資料進(jìn)展裝飾。修建區(qū)：小小修建師目的：能和同伴一同搭建高樓，并用輔佐物進(jìn)展裝飾。資料：大型積木，“樹〞“紅綠燈〞“塑料板〞等。指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒應(yīng)用各種搭建技藝建高樓，發(fā)明運(yùn)用輔佐物豐厚場景文娛健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我高興目 標(biāo)：幼兒依據(jù)本人的興味購置不同的運(yùn)動(dòng)工程卡進(jìn)展游戲材 料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指點(diǎn)要點(diǎn)：指點(diǎn)幼兒有序地展開運(yùn)動(dòng)，留意調(diào)理活動(dòng)量。羊羊面條店：目的：依據(jù)顧客的需求搭配不同口味的面條，效勞熱情周到。資料：各類便宜的面條、菜品、一次碗、盤子、紙杯等。指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒依據(jù)顧客的需求向顧客引薦特征面條，態(tài)度親切，效勞周到。魔發(fā)屋：目的：純熟的運(yùn)用理發(fā)器具熱情地為顧客效勞。資料：各類理發(fā)器具，假發(fā)套，便宜熱水器等。指點(diǎn)要點(diǎn)：幼兒純熟運(yùn)用各類理發(fā)器具，學(xué)編三股辮子。點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場：目的：熱情地向顧客引見各類手機(jī)的功用，并能制造特征手機(jī)。資料：模型手機(jī)、便宜手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。討論：假設(shè)沒有各行各業(yè)人士的任務(wù)，我們會(huì)怎樣?環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么〞專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫及自編兒歌。學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等辦法，理解父母及四周人們的任務(wù)。能清楚、連接地表達(dá)本人對休息的感知，仔細(xì)傾聽他人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。了解各行各業(yè)休息對人們生活的意義，學(xué)習(xí)仔細(xì)、細(xì)心、擔(dān)任的任務(wù)態(tài)度。感受休息音樂的無力，用歌曲及打擊樂等方式表示音樂的力度變化。三方互動(dòng)：家長：帶孩子到本人的任務(wù)場所看父母的任務(wù)，感受家長對任務(wù)的仔細(xì)態(tài)度，激起幼兒對休息者的酷愛感情。與孩子共同搜集相關(guān)圖片。幼兒：在觀賞、交流中表達(dá)本人的想法，初步樹立本人的抱