【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 又打濕了我的臉。那瀑布的源頭被郁郁蔥蔥的綠樹叢遮掩著，讓人以為這瀑布從山的這頭流到了山的那頭，從山西流到山東，比廬山瀑布還高。這里四面環(huán)山，讓人正如身處井底般涼爽，水花又一次次濺到我身上，我不由地開始打冷顫起來。于是，我不得不抱成一團(tuán)，蹲著觀賞瀑布。我靜靜地仰視著瀑布：那水流滾滾，從懸崖陡壁飛馳而下，像一塊平滑的布。布卻又被樹干扯成了幾十綹絲帶。那絲帶卻又經(jīng)過了棱角分明得巖石的撞擊，瞬間濺起陣陣晶瑩剔透的水花，晶瑩而多芒的水花如同煙花一般同時(shí)發(fā)出那清脆的啪啦聲，水花縱身一躍，墜入河中，或打在人身上，或墜入河水中又在水面濺起小花，讓人看得如癡如醉，不勝歡喜。如果黃河是壯美的，西湖是柔美的，長江三峽是萬馬奔騰的，那這瀑布應(yīng)該是介于他們之間的，時(shí)而豪邁，時(shí)而柔美，永無休止的流動(dòng)著。夢(mèng)中，我又回到了瀑布下，看見了這仙境般的畫面。畫面作文400字篇十六天色是淡藍(lán)的，看不見闌珊處的燈火，思緒在清風(fēng)中飄落。我愛你就像那白鴿，總把自己的溫暖傳著傳著，累了自己，泡沫遮掩了快樂，就讓在風(fēng)中飄落。也許一個(gè)人比較適合，突然幼稚了。畫面定格了，眸前清晰了，只剩下了我一個(gè)，會(huì)不會(huì)做個(gè)錯(cuò)誤的選擇，回想起了找我。我愛你就像那飛蛾，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)撲火，想著想著得不到什么，卻我唱著唱著，做這最后的選擇。守著守著，心累了累了。聽說多多思考人生就會(huì)把傷痕愈合，可是太多太多，執(zhí)意裝作偉大的，依然坦蕩執(zhí)著堅(jiān)守著。想象中要的快樂，就像花瓶打碎了，盼著盼著，嘗著嘗著，傷痕卻無法愈合，還碎著碎著。也許畫面真的就像泡沫，模糊不清了自己。我站在欄軒旁依著依著，看著看著，天色落幕了，你在眼前的燈火等待著。畫面清晰了，世界剩下了你我。我愛你等待闌珊的燈火，久了久了......人生我看得太多，感覺無處不擦肩走過，無處不選擇。古色的世界，我愛你就像那飛蛾，不是得不到什么，不想一個(gè)人去適合，留著彼此孤單的行走著。去尋找我們的快樂，被你帶到風(fēng)中沉浮了。也許你是偉大的，我是卑微的，世界剩我一個(gè)，文字世界留給了我，我想著想著，感覺無比的快樂，傷痕不再不去愈合了，期待著快樂你我。我愛你就像那飛蛾，撲火的想法你曾曉得，給予的很多，得到了快樂。清晨我被夢(mèng)境逗醒了，想著想著，懵懂的我醉了醉了。記憶中我留下的，演繹燈火處的快樂，灰色泡沫融掉了悲傷和錯(cuò)過。:畫面作文400字篇十七那是一個(gè)冬天，天氣是那么的冷，但天也是那么藍(lán)，我們正在過快樂的寒假。一次，我和同學(xué)一起去打乒乓球。我們高興極了，打了一會(huì)兒，不知不覺就口渴了。于是我們就去買了幾瓶水，買好水，我們又瘋一般地跑回來，但是我看到一個(gè)景象，不禁站住了。這是一對(duì)老夫婦，看樣子已經(jīng)80多歲了，老爺爺坐在輪椅上，臉上爬滿了皺紋，蒼白的臉上沒有一點(diǎn)血色，褲子上已經(jīng)有幾個(gè)補(bǔ)丁。無情的歲月，把他那本已稀疏的頭發(fā)，變成了幾根白發(fā)，只見他遠(yuǎn)看就像是一具骨頭。而老奶奶白發(fā)蒼蒼，手上的血管突出，腿細(xì)的像一根竹竿，身邊那粗壯的拐杖已不足以支撐住她那弱不禁風(fēng)的身體，她身上披著一件單薄的皮衣。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)卷來，老奶奶趕緊把皮衣披到老爺爺身上，老爺爺卻微笑著說：“沒有關(guān)系，我不用披，你不冷，給你披吧！”這時(shí)，風(fēng)過了，老奶奶繼續(xù)用她那柔弱的身體慢慢地推動(dòng)著和她一樣重的輪椅。她的身體是那樣柔弱，在微風(fēng)中搖搖擺擺，但是她還是一句話也沒有抱怨，只是在那兒默默地推著“吱……吱……吱……”我這才回過神來，我想起那個(gè)畫面，心中就想：也許是關(guān)心，才能使這一對(duì)夫妻在如此困難的情況下，還頑強(qiáng)不屈，不向困難投降、屈從。這個(gè)畫面，讓我在困難的時(shí)候想起它來，那時(shí)我就會(huì)自己告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，不能向困難投降。畫面作文400字篇十八抬起頭，望向窗外。外面都是灰蒙蒙的一片，一陣?yán)滹L(fēng)拂過，讓人冷的直打寒顫。不一會(huì)兒，太陽從山的那一邊升起，慢慢地，慢慢地，半個(gè)臉，一個(gè)臉……大地在太陽的滋潤下變得有生機(jī)起來，讓人也溫暖起來。隨著那一縷陽光，思緒漸漸的飄向遠(yuǎn)方……那是在校門口，媽媽在等我放學(xué)。媽媽的身上披了一件大衣，來阻擋風(fēng)的襲擊。媽媽見我從校門口出來，向我招了招手，我奔向她，我倆一起緊挨著向家走去?；丶业穆飞戏浅：?，云把遮的密不透風(fēng)，不見一絲陽光，還不時(shí)的吹來幾陣?yán)滹L(fēng)。媽媽似乎感覺到了我的寒冷，把她身上的大衣脫下來給我，我毫不猶豫的拒絕道：“不，媽媽。我不冷，我們快點(diǎn)走回家就好了。”媽媽仿佛沒有聽見我的話，依然把棉大衣披在我身上，說道：“怪，聽話，披上。”那一幕，至今還印在我的腦海里，任憑我怎么樣也揮之不去。媽媽為了不讓我感冒，把她自己的大衣披在我身上?？闪钗覝嘏牟粌H僅是那件大衣，還有媽媽對(duì)我的愛。媽媽對(duì)我的愛就如同早晨里剛升起的太陽，溫和地照著你；不似那正午的太陽處處充滿著“危險(xiǎn)”；又似那黎明時(shí)的方向燈，指引你走向正確的方向。每當(dāng)我寒冷的時(shí)候，遭受挫折的時(shí)候，失望時(shí)，我的腦海里總是浮現(xiàn)這個(gè)畫面，它讓我有勇氣，有目標(biāo)，有方向，還會(huì)讓我溫暖。抬起頭，望向窗外，窗外的陽光似乎更加明媚了呢！畫面作文400字篇十九感動(dòng)是來自于人心的震撼，是人性溫情的體現(xiàn)。我們身邊就不乏這樣的畫面。那一天，坐在公交車上的我望著灰沉沉的天，想起了電視上的灰色畫面，似乎整個(gè)社會(huì)都被冷漠凍住了，一切都以錢為基本單位，否則就事不關(guān)己高高掛起。拿到就沒有感動(dòng)人心，溫暖的那一霎了嗎？正這么想著，突然聽見有人大喊：“老大爺在車廂里摔倒了！”我急忙湊上前看，可是以老大爺為中心，里三層外三層都是人。透過保護(hù)老人的人墻微弱的縫隙中，我依稀看到了令我感動(dòng)一生的畫面。這些人并不是像電視里所說的那樣來圍觀湊熱鬧的，而是來幫助老人的。“誰有手機(jī)？趕緊打120??！”“我有！現(xiàn)在就打?！薄坝姓l會(huì)些急救知識(shí)的??？趕緊來給老人看看??！時(shí)間是很寶貴的，尤其是在救人上”這么多人都為口吐白沫的老人工作著，忙碌著，沒有任何一人抱怨因老人自己的時(shí)間被耽擱了，都是那么認(rèn)真而真誠地幫助老人，就連音樂聽得津津有味的小伙子也早摘下了耳機(jī)，細(xì)心的照顧起來。天不知何時(shí)放晴了，金色的陽光灑在人身上暖洋洋的，但比久違的陽光更溫暖人心的是那種溫暖人心的力量，是感動(dòng)的畫面定格的那一霎。救護(hù)車走了，載著老人走了，而這種力量并沒有為此消失，而是住在人的心里，成為永遠(yuǎn)感動(dòng)的畫面。畫面作文400字篇二十秋風(fēng)瑟瑟，吹落幾片伶仃的落葉。我獨(dú)自一個(gè)人欣賞飛舞的落葉。煩悶，更多的是無助吧。課間，看以往的朋友成群地嬉戲打鬧。我默默垂下頭凝視書本上的一道道題，心煩意亂地想不出個(gè)結(jié)果。他們的說笑聲顯得異常刺耳。熬到放學(xué)，我抓住一朋友，問：“一會(huì)一起走？”不料，她說，她要去一個(gè)培訓(xùn)部旁聽。我沉默了，最后的希望破滅了。一轉(zhuǎn)眼，看見她挽著一個(gè)女生有說有笑地離開教室。微涼的風(fēng)鉆進(jìn)教室，本熱鬧的教室頓時(shí)冷清了不少。望著窗外成群飛翔的鳥兒，我抓起書包跑出教室，漫無目的，卻不知不覺跑進(jìn)了操場(chǎng)?？粗@我們?cè)?jīng)灑滿歡笑的操場(chǎng)，我握緊雙手。突然，有人握住我的手，帶著我向前飛奔，耳邊的風(fēng)呼呼吹過。我看著班長的手，因用力拉著我而微微泛白。我們?cè)谂艿郎喜⒓缗苤??！安凰?？跑跑發(fā)泄?！彼救彳浀恼Z氣現(xiàn)在無比堅(jiān)定，“前面有人在等我們?！蔽倚α?，笑得無比燦爛。前方，是一張張熟悉的面孔。我們加快了腳步。樹下，五個(gè)人圍成一圈，銅鈴般的笑聲時(shí)不時(shí)傳出。太陽出來了，地上的枯葉都微微泛著金色，陽光帶走了寒冷。面前的朋友正面迎著陽光，笑容格外耀眼。整個(gè)校園就好似披上一層金紗，烘托著朋友們的笑臉。我心中最美的畫面，莫過于此時(shí)的燦爛。畫面作文400字篇二十一“加油！加油！”一陣陣加油聲傳遍了整個(gè)校園，操場(chǎng)上熱鬧極了！今天下午，要舉行拔河比賽。操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。整個(gè)操場(chǎng)，像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。輪到我們班比賽了，我雖然沒有參加，卻激動(dòng)得感覺整個(gè)心都要蹦出來了。我們班的參賽選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，并沒有看出一絲的緊張，好像在說：“放馬過來吧！”比賽開始了，我們班力大如牛的許朝輝站在第一個(gè)，嚇嚇對(duì)手班。第二位何銘軒，雖然初來乍到，卻拼盡全力，腮幫子漲得通紅通紅，好像一個(gè)大蘋果！最后一個(gè)“大力士”——溫嘉樂也不甘示弱，把繩子圍在身上，用盡全力拉緊繩子，一眼望去，我不僅看到同學(xué)們的努力，還看到團(tuán)結(jié)的力量。兩位老師，雖然平時(shí)嚴(yán)肅，但今天卻跟比賽選手一起拼盡全力，只是因?yàn)檫@是小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們不想我們失望，老師想讓這美好的畫面成為我們美