四年級英語教學工作計劃四年級英語教學工作計劃第一學期四篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-07 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練，融會話教學與情景表演之中。四年級英語教學工作計劃 四年級英語教學工作計劃第一學期篇三學生經過了一年半的學習，學生對英語有了一定的了解，大部分學生對于英語這門學科還是比較感興趣的，學習積極性一般。但大多數學生能按時完成課后作業(yè)。但少數學生學習積極性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，導致英語成績后進，學習英語的能力已經出現兩極分化現象。本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。本教材的教學目的是培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。根據學生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學生日常生活密切相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹了四個國家的時差；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第六單元介紹了英語中與動物有關的三條諺語。本冊教材的特點是：強調語言運用。注重能力培養(yǎng)。突出興趣激發(fā)。重視雙向交流。融合學科內容。重視靈活擴展。實現整體設計。本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。教材強調語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。教學重點和主要目標：能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包
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