【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。力爭(zhēng)在20xx年再創(chuàng)佳績(jī)?！敖M內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)”的途徑，以備課組為單位每周一次集體備課，并堅(jiān)持相互聽課，評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的組風(fēng)，創(chuàng)造最佳的教育教學(xué)氛圍。，以科研促教研，無論是對(duì)七年級(jí)、八年級(jí)生物的執(zhí)教心得，還是八年級(jí)生物第一輪的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。鼓勵(lì)全組教師進(jìn)行教學(xué)案例和論文的撰寫，并進(jìn)行個(gè)人課題的結(jié)題工作，同時(shí)積極主動(dòng)地參與對(duì)學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，以“激勵(lì)”教育為核心來提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全組教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭(zhēng)做愛生模范。結(jié)合本教研組實(shí)際情況，擬定本學(xué)期實(shí)施目標(biāo)的主要工作安排為：，各備課組制定本備課組工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。、考試方案、撰寫學(xué)習(xí)心得，七年級(jí)備課組進(jìn)行教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，把握教材中的考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)。，檢查教師備課筆記，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。，全組進(jìn)行聽課。做好結(jié)束工作，各備課組檢查備課筆記及聽課筆記。做好各項(xiàng)總結(jié)工作及期終考試工作。初中生物教學(xué)工作計(jì)劃十篇六工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中生物教師2019工作計(jì)劃范本，更多初中生物教師2019工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。二、教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上、下冊(cè))。、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)?！罢n改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。,充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)。三、布置作業(yè)和單元測(cè)試配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)，可適當(dāng)提示、輔導(dǎo)，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評(píng)。可不需要另外布置作業(yè)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排。，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng)。五、課外興趣活動(dòng)為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動(dòng)。初中生物教學(xué)工作計(jì)劃十篇七工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中生物教學(xué)工作計(jì)劃，更多初中生物教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于初中生物教學(xué)工作計(jì)劃的文章，希望大家能夠喜歡！一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求本學(xué)期的教材內(nèi)容主要學(xué)習(xí)人類的起源與發(fā)展，人的生理構(gòu)造和人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)主體有密切的聯(lián)系，能激發(fā)學(xué)生的探究欲望。在新課程理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，通過多種方法使生物課更加生動(dòng)、有趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)。面向全體學(xué)生，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，結(jié)合現(xiàn)今實(shí)情挖掘?qū)W校資源，有特色地開展個(gè)性化教學(xué)。三、學(xué)生基本情況分析七年級(jí)(4)兩個(gè)班共計(jì)138人。從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，其中2班的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性比較高，而且較好地掌握所教知識(shí)。4班學(xué)生素質(zhì)較高，但是除了少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦外，大部分學(xué)生可能是沒有掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差。從整體情況來看，學(xué)生對(duì)生物學(xué)的趣味知識(shí)都