20xx年昆蟲(chóng)備忘錄課堂筆記昆蟲(chóng)備忘錄教學(xué)反思(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。試著讀課文。展示閱讀要求和提示：標(biāo)出自然段的序號(hào)。畫(huà)出文中不認(rèn)識(shí)的字，借助漢語(yǔ)拼音品讀，并反復(fù)多讀幾遍，課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。學(xué)生按照要求朗讀課文。在學(xué)生讀課文的過(guò)程中，（1）出示詞語(yǔ)：備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅益蟲(chóng)（2）自由讀；指名讀；開(kāi)火車(chē)讀；齊讀。學(xué)習(xí)生字。（1）約斑錄凡距款綢膜瞎益自由讀，指名讀，師生糾正讀音：注意讀準(zhǔn)翹舌音“綢”，前鼻音“凡款斑”。（2）識(shí)記生字你是如何識(shí)記這些字的？（1）熟字加偏旁：“巨+？=距”“周+纟=綢”“莫+月=膜”“害+目=瞎”。（2）形近字比較。如：綠一錄風(fēng)一凡斑一班（3）組詞擴(kuò)展：“款待款款有益益蟲(chóng)大約”（4）以多種形式認(rèn)讀詞語(yǔ)，如猜讀、“開(kāi)火車(chē)”讀等。指名分自然段朗讀課文。在反復(fù)誦讀的過(guò)程中，師幫生，或生生互助，解決每個(gè)短文中不理解的詞義，三、交流討論，重點(diǎn)感悟。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，討論、交流你感興趣的內(nèi)容：（1）“獨(dú)角仙在甲蟲(chóng)里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角?！睆纳衔闹校阒懒耸裁?？（獨(dú)角仙個(gè)頭大，甲殼硬，有一只犀牛一樣的角。）（2）除此之外，還寫(xiě)了獨(dú)角仙的什么特點(diǎn)？（力氣大）找出表現(xiàn)獨(dú)角仙力氣大的句子?！皳?jù)說(shuō)給它套上一輛泥制的小車(chē)，它拉著就走?！保?）“復(fù)眼”想必是許多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。“想必”可以換成哪些詞語(yǔ)？（一定肯定）凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。文中提到有哪些昆蟲(chóng)有復(fù)眼？（蜻蜓、蒼蠅）復(fù)眼有什么作用？（視覺(jué)變得靈敏）（4）“瓢蟲(chóng)，朱紅的，瓷器似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。”這里抓住瓢蟲(chóng)的什么來(lái)寫(xiě)的？（顏色、硬翅、硬翅上的小圓點(diǎn)。）（5）“掛大扁兒”是哪里人對(duì)什么的稱(chēng)呼？（河北人，尖頭綠螞蚱）（6）你喜歡螞蚱嗎？介紹螞蚱時(shí)，一共介紹了幾種螞蚱？（兩種螞蚱：尖頭綠螞蚱和土螞蚱。）各有什么特點(diǎn)和有趣的地方？找出相應(yīng)的句子讀讀。都是從外形和動(dòng)作來(lái)敘述的：a、尖頭綠螞蚱動(dòng)
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