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正文內(nèi)容

20xx年政教處工作總結(jié)(16篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 21:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),提高學(xué)生的自我管理能力??傊烫幑ぷ麟m然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),但我們也看到了我們的不足,我們會(huì)在以后的工作中不斷完善,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。政教處工作總結(jié)篇七本學(xué)期,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師辛勤工作和鼎力支持下,我們政教處圍繞學(xué)校的中心工作和學(xué)期初部門制定的工作計(jì)劃,求真務(wù)實(shí)、講究實(shí)效,不搞形式,認(rèn)真開展工作?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期以來的工作情況作如下總結(jié):一、狠抓常規(guī),著力進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育抓好開端教育開學(xué)初,要求各班利用主題班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生在校一日常規(guī)》及我校規(guī)章制度,這樣抓好了開端教育,這學(xué)期學(xué)生整體情況較好。加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師對(duì)全校學(xué)生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,將檢查結(jié)果反映的問題匯報(bào)給各班主任,由各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)落實(shí)解決,起到督促與監(jiān)督的作用,促使班主任積極地投入到班級(jí)各項(xiàng)管理之中。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段進(jìn)行站崗監(jiān)控、巡邏檢查,把學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象控制到可控范圍內(nèi)。各班每日?qǐng)?jiān)持三小掃,文娛節(jié)學(xué)生會(huì)衛(wèi)生檢查小組對(duì)全校男女宿舍、教室、環(huán)境區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)分、公布。填寫班級(jí)學(xué)生違紀(jì)情況,極大地促進(jìn)了班風(fēng)與教風(fēng)的建設(shè)。當(dāng)天值日教師匯總該日全校班級(jí)管理量化評(píng)分統(tǒng)計(jì)表,并給予及時(shí)公布。安全教育積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置。每次的國(guó)旗下講話都強(qiáng)調(diào)了安全問題。每天早操后晨會(huì)班主任都進(jìn)行了安全教育,或小結(jié)或布置工作,每周的班會(huì)都進(jìn)行了安全教育。并配合相關(guān)的文件進(jìn)行了專門的安全整治,取得了良好的效果。此外,值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周末總結(jié)本周學(xué)校學(xué)生安全工作,加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。每次重大活動(dòng)和學(xué)生回家返校,各班都要強(qiáng)調(diào)安全工作,本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何重大安全事故。抓好德育工作的落實(shí)切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,效果良好,全學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。增強(qiáng)教書育人意識(shí),既教書又育人,真正把工作落到實(shí)處。二、加強(qiáng)了班主任對(duì)班級(jí)管理的工作加強(qiáng)班主任“七到班”的管理,本學(xué)期結(jié)合每周星期一的全校教職工會(huì)議,布置好每周的班主任工作,要求班主任召開好每次班會(huì)(包括主題班會(huì)),切實(shí)幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體,教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校全體班主任每周集中不定時(shí)間對(duì)學(xué)生宿舍管理、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查評(píng)比,經(jīng)過每周的檢查、匯總,公布排名、整改,學(xué)生寢室面貌有了較大的改變,休息質(zhì)量得到了保證,由于班主任積極參與檢查,對(duì)各班的管理彼此了解,這極大地促進(jìn)了各班級(jí)各項(xiàng)工作的管理。三、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生的綜合治理工作。對(duì)全體師生加強(qiáng)了安全衛(wèi)生教育。全校上下十分重視安全衛(wèi)生教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。結(jié)合開展的“開端行為教育”,大力加強(qiáng)(狠抓)課堂教學(xué)紀(jì)律的檢查與督促。學(xué)校行政班子成員每節(jié)進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋,使校園課堂紀(jì)律真正好起來。同時(shí)也要求各科任教師必須對(duì)本節(jié)課負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律的管理,杜絕課堂安全事故的發(fā)生。經(jīng)常召集班主任,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作進(jìn)行部署強(qiáng)調(diào),保證各個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序。值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在每日的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段內(nèi),加強(qiáng)校園內(nèi)部各個(gè)角落的巡視,同時(shí)也注意校園周邊環(huán)境安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),使校園周邊環(huán)境相對(duì)較好。本學(xué)期,我校德育安全領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)生安全事故防范范圍擴(kuò)大,延伸到校外100米左右,必要時(shí)護(hù)送問題學(xué)生安全離校。這樣,極大地保障了學(xué)生離校的安全,也使得有些學(xué)生校內(nèi)矛盾校外解決的途徑被瓦解,有利于學(xué)校對(duì)問題學(xué)生的監(jiān)控與管理。四、著力進(jìn)行學(xué)生的思想品德教育,升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、理想教育、愛國(guó)主任教育、心理教育以及人生觀、價(jià)值觀等教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才、成功的前提,促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。,進(jìn)行學(xué)生的思想品德教育。為強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感,我們?yōu)榇伺e行了“慶國(guó)慶”黑板報(bào)與12月專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。五、工作中的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:德育理論研究層次和水平還有待提高,德育活動(dòng)從內(nèi)容和形式還需進(jìn)一步創(chuàng)新,以學(xué)生為德育活動(dòng)主體的理念還需進(jìn)一步確立。本學(xué)期,期中家長(zhǎng)會(huì)和文藝晚會(huì)兩項(xiàng)重要活動(dòng)均由于甲流的影響未能如期完成。宿舍還存在一系列不良的現(xiàn)象,比如,失竊、到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不按時(shí)午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞,學(xué)生防范意識(shí)淡漠,良好的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作效果不明顯,極個(gè)別學(xué)生難以管理,應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和配合。學(xué)生之間仍然存在影響安全團(tuán)結(jié)的事故隱患。部分班級(jí)對(duì)所布置的工作不能按時(shí)完成,甚至不完成?;仡櫛緦W(xué)期我校的政教工作,我們雖然取得了一定的成績(jī),各項(xiàng)工作和以前相比有了很大的進(jìn)步,但我們深知,我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中,我們將更加嚴(yán)格要求,開拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。政教處工作總結(jié)篇八轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過去一半了,回想自己在政教處忙碌的日子有喜有憂,下面就做以下總結(jié):一、具體工作:上報(bào)“陳逢干慈善基金會(huì)貧困資助”。統(tǒng)計(jì)上報(bào)貧困大學(xué)生信息。協(xié)助門海龍管理學(xué)生會(huì)文體部日常工作。發(fā)放20__年6月,9月、10月班主任費(fèi)。統(tǒng)計(jì)發(fā)放本學(xué)期班主任電話費(fèi)補(bǔ)貼。登記上報(bào)“江蘇亨通慈善基金會(huì)貧困資助申請(qǐng)”為高一新生照相、制作校卡。發(fā)放上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)品。登記發(fā)放20__—20__學(xué)年第一學(xué)期國(guó)家貧困助學(xué)金。處理政教處日常工作。二、存在的問題。實(shí)施貧困助學(xué)金的過程中宣傳不到位,有一些班主任在貧困生名額分配時(shí)存在私心,把一些家庭條件不是太貧困的學(xué)生確定為貧困生或把一些貧困生定為了特困生。辦理高一新生校卡過程中沒有把時(shí)間安排好,有一些班級(jí)在照相時(shí)占用了體育課,導(dǎo)致學(xué)生體育課未能正常開展。三、解決的方案。發(fā)放貧困生助學(xué)金時(shí)首先認(rèn)真研究《貧困助學(xué)金上級(jí)文件》,根據(jù)文件精神制定出實(shí)施方案,在全校宣傳國(guó)家對(duì)貧困生的一些方針政策,努力做到讓每一個(gè)老師、學(xué)生了解政策。另外在申請(qǐng)助學(xué)金時(shí)把握好“學(xué)生評(píng)議小組、班主任、級(jí)部和學(xué)?!彼膫€(gè)環(huán)節(jié)的審核。保證讓每一個(gè)貧困學(xué)生都能享受到國(guó)家助學(xué)金。以后為高一新生辦理??ㄕ障鄷r(shí),可以選一些周末上自習(xí)的時(shí)間,盡可能的不影響到學(xué)生正常上課。政教處工作總結(jié)篇九本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?;厥滓荒陙淼墓ぷ?,是在緊張匆忙中度過的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?,F(xiàn)將我一年來的工作,向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),以身作則,同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管的工作需要,才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得以有效的提升。從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中總是踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題,說真話、做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我把寬以待人,嚴(yán)于律已,遵紀(jì)守法,廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健,而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此,我始終明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí),尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見,形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理,更為落實(shí),更有效果。二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓,以預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽訂安全協(xié)議書,實(shí)行“一崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在班主任的努力下,做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查,從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開展安全預(yù)防教育,自護(hù)教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量從細(xì)節(jié)處入手,強(qiáng)化常規(guī)管理,努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到:加強(qiáng)教學(xué)過程管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況,對(duì)教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān),狠抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化,做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核,與教師的績(jī)效工資掛鉤。立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高,因此,我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課,集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽課、評(píng)課,實(shí)事求是地分析,提出不足和改進(jìn)意見,讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長(zhǎng)。在練兵中,切實(shí)做到“四定”即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,開展集體備課,做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,并注重“精”字上下功夫,擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體,向以學(xué)生為主的改變,實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教。有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)畢業(yè)班管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案,召開了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作,使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋,工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度,注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,習(xí)題的檢查力度,做到了精講精練,讓學(xué)生做一題,學(xué)一法,通一片,以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果,展示示范課,激發(fā)教師的潛力,從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。四、存在的不足工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開展工作,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠。怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用,推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問題。五、努力方向領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章,強(qiáng)化品牌意識(shí),提高辦學(xué)質(zhì)量。努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手?;仡櫼荒旯ぷ?,問心無愧,但也有不足感慨,有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己把工作做得更好。政教處工作總結(jié)篇十一年來,在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下,政教處與各處室密切配合,緊緊圍繞學(xué)校工作中心,遵循學(xué)校整體工作思路,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方針,緊緊依靠全體教職工的理解支持、關(guān)心幫助,在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實(shí)工作下,認(rèn)真地開展了一些工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:1)、按照學(xué)?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定,落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2)、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級(jí)管理考評(píng)實(shí)施方案》,繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度,班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育,強(qiáng)化“三精”意識(shí),即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料,舉行示范班會(huì)觀摩,觀看了北京市優(yōu)秀班主任報(bào)告錄像帶。3)、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用(1)在班級(jí)內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長(zhǎng)制和班干部競(jìng)選輪換制度,各班級(jí)均成立班級(jí)管理量化小組,對(duì)每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。(4)實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”,即以學(xué)生為主體,自主管理,主動(dòng)發(fā)展,實(shí)施學(xué)生會(huì)、值周班、班級(jí)自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”,即以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn),學(xué)會(huì)孝敬。以對(duì)自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn),學(xué)會(huì)誠(chéng)信。以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn),學(xué)會(huì)求知。以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心。以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn),學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)。通過以上形式,有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)校每學(xué)期對(duì)涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會(huì)上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)年共評(píng)選出25名“五星學(xué)生”。4)、政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求,制定了政教處工作制度、
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