【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年的系統(tǒng)中有一些非常重要的環(huán)境因素：父母、家庭環(huán)境，隔代親情環(huán)境，教師、學(xué)校環(huán)境。這些關(guān)鍵人物都需要塑造出一種愛(ài)和關(guān)注的氛圍，才能更好得促進(jìn)留守青少年的成長(zhǎng)。留守青少年是犯罪的重災(zāi)區(qū)，我們看看他們犯罪的一些特點(diǎn)吧：第一，犯罪類型多為暴力型。由于嚴(yán)重缺失親情撫慰，其犯罪往往表現(xiàn)出不計(jì)后果，隨意性強(qiáng)，盲目性大，手段殘忍。第二，模仿特征明顯，手段花樣不斷翻新。且模仿成人作案多表現(xiàn)為智能性、暴力性和預(yù)謀性犯罪。過(guò)去，少年作案手段是采取原始的、簡(jiǎn)單的手段，如扒竊、順手牽羊、挖洞、鉆門洞、翻墻入院、撬門扭鎖，如今，少年作案也開(kāi)始采取快速、科學(xué)、技術(shù)的手段，如開(kāi)車行竊、麻醉、移尸、破壞現(xiàn)場(chǎng)；適用玩具槍、獵槍；蒙面、戴手套、綁架、寫恐嚇信等。第三，團(tuán)伙犯罪突出，破壞性大，打擊難度大。往往模仿武俠小說(shuō)、武俠影片中的幫派活動(dòng)形式，結(jié)伙成幫、結(jié)伙成派，共同進(jìn)行犯罪活動(dòng)。第四，流竄犯罪嚴(yán)重，犯罪低齡化，且低學(xué)歷者居多。其中文盲、小學(xué)學(xué)歷與初中學(xué)歷者占有大幅比例。綜上所述，留守青少年群體犯罪所表現(xiàn)出的與成年人犯罪之不同特征，說(shuō)明了留守青少年犯罪現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的特殊性。從心理角度【篇2：走進(jìn)青少年活動(dòng)方案】順城區(qū)“走進(jìn)青少年”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)團(tuán)省委《關(guān)于深入開(kāi)展“走進(jìn)青少年”實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合順城青少年工作的實(shí)際，經(jīng)團(tuán)區(qū)委研究，自2009年3月開(kāi)始至年底結(jié)束，在我區(qū)開(kāi)展“走進(jìn)青少年”實(shí)踐活動(dòng)。具體方案如下：一、目的意義通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)青少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步動(dòng)員組織全區(qū)各級(jí)共青團(tuán)組織，特別是廣大團(tuán)干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，密切與青年群眾的感情，廣泛宣傳黨和政府的政策，積極化解青年群眾中的矛盾和困惑，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益，不斷為黨鞏固青年群眾基礎(chǔ)，真正把青年組織起來(lái)，把青年作用發(fā)揮出來(lái)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，掌握青年群眾工作技巧，增強(qiáng)扎根青年群眾的基本功，全面提升服務(wù)能力，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展，為保持我區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。二、主體及對(duì)象：區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村屯等基層團(tuán)干部。：高校（包括高職高專）學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)村青年、進(jìn)城務(wù)工青年、社區(qū)閑散青少年以及青年自組織等。三、活動(dòng)方式、街道進(jìn)行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)干部在所在地區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，基層團(tuán)干部參與實(shí)踐活動(dòng)原則上在本領(lǐng)域進(jìn)行。，通過(guò)實(shí)地考察、進(jìn)村入戶、社區(qū)走訪等方式與青年個(gè)體進(jìn)行面對(duì)面交流，通過(guò)座談、組織參與活動(dòng)、定點(diǎn)調(diào)研等方式與青年群體進(jìn)行交流，同時(shí)也可以依托網(wǎng)絡(luò)和12355青少年服務(wù)熱線了解青年的利益訴求、思想情緒及其他情況。四、活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)自3月中旬開(kāi)始至年底結(jié)束。年內(nèi)除“五四”等重大紀(jì)念日外，各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部必須經(jīng)常深入到基層一線，與青年進(jìn)行面對(duì)面交流。五、主要任務(wù)。堅(jiān)持以青年為本，與青年進(jìn)行平等、互動(dòng)交流，認(rèn)真傾聽(tīng)青年的想法，深刻感受青年的情感，做青年的知心人、貼心人。宣傳當(dāng)前金融危機(jī)下的有利條件，把青年思想引導(dǎo)到黨中央對(duì)形勢(shì)的判斷上，宣傳就業(yè)、社會(huì)保障、就學(xué)就醫(yī)以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等政策、信息。宣傳團(tuán)組織和其他社會(huì)組織的職能、工作任務(wù)和所能提供的服務(wù)，重點(diǎn)宣傳團(tuán)組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益維護(hù)和幸福生活教育等工作。引導(dǎo)青年正確看待形勢(shì)、正確看待困難、正確處理難題，合理表達(dá)情緒和利益訴求。以青年的學(xué)習(xí)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)參與、身心健康、婚戀家庭、預(yù)防犯罪、家庭困難狀況為重點(diǎn)，了解青年具體情況。了解和掌握青年個(gè)體存在的思想及情緒問(wèn)題，了解和掌握青年群體存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題。引導(dǎo)青年理性表達(dá)訴求，充分發(fā)揮團(tuán)組織的協(xié)調(diào)溝通作用，積極協(xié)助黨政有關(guān)部門努力把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。要在第一時(shí)間向同級(jí)黨委和上級(jí)團(tuán)組織報(bào)告有關(guān)影響穩(wěn)定的因素和青年群眾面臨的重大生產(chǎn)生活難題和重大政治事件。團(tuán)組織要為青年提供力所能及的幫助，要積極協(xié)調(diào)有關(guān)力量幫助青年解決困難和問(wèn)題。在工作中發(fā)現(xiàn)和培育青年骨干，為他們開(kāi)展群眾工作創(chuàng)造條件。加強(qiáng)對(duì)青年骨干的引導(dǎo)和溝通，切實(shí)做好青年群眾工作。在實(shí)踐中積累群眾工作經(jīng)驗(yàn)，虛心向有群眾工作經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織和其他群眾團(tuán)體的基層干部學(xué)習(xí)群眾工作本領(lǐng)。鞏固和擴(kuò)大基層團(tuán)組織，推動(dòng)有關(guān)基層組織建設(shè)的政策落實(shí)，加大建團(tuán)力度，指導(dǎo)基層組織開(kāi)展工作，促進(jìn)基層組織活躍。六、工作要求。此項(xiàng)活動(dòng)是共青團(tuán)組織促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定工作的重要載體，也是共青團(tuán)走進(jìn)青年、服務(wù)青年的重要內(nèi)容，更是增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力的必要手段。各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)干部要切實(shí)擔(dān)負(fù)職責(zé)，把做好、做實(shí)此項(xiàng)工作擺上日程。各級(jí)團(tuán)組織的主要負(fù)責(zé)同志是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭下基層，要填寫實(shí)踐活動(dòng)實(shí)錄，要在深入青年的數(shù)量和質(zhì)量上作表率。機(jī)關(guān)干部下基層原則上要求獨(dú)立進(jìn)行，盡量不干擾基層工作，輕車簡(jiǎn)從，提倡不通知、不陪同。各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合本地實(shí)際，研究制定方案，周密部署，統(tǒng)籌兼顧實(shí)踐活動(dòng)和常項(xiàng)工作。方案要保證參加人員深入最基層，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類青年群體的全覆蓋、地理區(qū)域全覆蓋，社區(qū)走全，村屯走遍。3月15日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團(tuán)委、區(qū)直單位團(tuán)委將本單位實(shí)施方案尤其是本級(jí)團(tuán)干部分片包干情況報(bào)團(tuán)區(qū)委。各級(jí)團(tuán)組織要針對(duì)走訪群體的特點(diǎn)，認(rèn)真組織培訓(xùn)，幫助團(tuán)干部熟悉掌握有關(guān)政策、工作和信息。各級(jí)團(tuán)干部要定期對(duì)個(gè)人的實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)，團(tuán)區(qū)委將定期對(duì)各級(jí)團(tuán)委書記的實(shí)踐情況進(jìn)行實(shí)名制 通報(bào)。各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)干部要以高度的政治責(zé)任感，認(rèn)真完成好本年度“走進(jìn)青少年”實(shí)踐活動(dòng)，真正走進(jìn)基層、走進(jìn)青年，切實(shí)當(dāng)好政策宣傳員、矛盾調(diào)解員、輿情信息員、青年服務(wù)員、團(tuán)建指導(dǎo)員，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，推動(dòng)團(tuán)干部受教育、青少年得實(shí)惠、團(tuán)的工作有促進(jìn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。共青團(tuán)順城區(qū)委員會(huì) 2009年3月【篇3：青少年活動(dòng)方案】青少年身心活動(dòng)健康周方案：二．活動(dòng)目標(biāo)：在兩會(huì)勝利召開(kāi)期間，“青少年心理健康問(wèn)題”又一次次被很多人大代表作為提案提請(qǐng)出來(lái)。青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，青少年時(shí)期是人的心理與生理成長(zhǎng)發(fā)展并逐步走向成熟的重要時(shí)期，一些不良行為、習(xí)慣和性格的養(yǎng)成，一些精神疾病的發(fā)生，往往都是由于在這一時(shí)期心理不健康造成的。因此，加強(qiáng)青少年的心理健康教育已成當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的需要，又是保證青少年正常學(xué)習(xí)和健康發(fā)展的需要，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此，為了響應(yīng)兩會(huì)，我們團(tuán)隊(duì)特做出此次活動(dòng)，借此希望能號(hào)召更多人重視以及參與到加強(qiáng)青少年心理健康教育的隊(duì)伍中來(lái)。三．活動(dòng)目的為努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向社會(huì)各界人士宣傳心理健康的重要性，關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育，防患于未然；引導(dǎo)中學(xué)生以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種；希望借此能對(duì)活動(dòng)參與者有更多正面的幫助。通過(guò)策劃舉辦這種有意義的慈善活動(dòng)向社會(huì)傳遞出大學(xué)生健康積極的一面。四．活動(dòng)意義加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善青少年的社會(huì)心理環(huán)境，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。并借此慈善活動(dòng)，豐富青少年的文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風(fēng)采，讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會(huì)影響。五．活動(dòng)概述此次活動(dòng)，主要憑借慈善的作用以加強(qiáng)親子之間的溝通為主題，推進(jìn)青少年心理健康建設(shè)為目標(biāo)，通過(guò)豐富的形式為在校學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的心理環(huán)境。此次：活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)1—2個(gè)班級(jí)參與，務(wù)求活動(dòng)的高質(zhì)量。希望能以點(diǎn)帶面為建設(shè)良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻(xiàn)力量；（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）活動(dòng)以豐富的形式呈現(xiàn)；在活動(dòng)中，會(huì)邀請(qǐng)?jiān)豪飪?yōu)秀的心理老師和在校老師等進(jìn)行活動(dòng)的指點(diǎn)和專業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以爭(zhēng)取給學(xué)生和家長(zhǎng)最正確的指導(dǎo)。六．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：地點(diǎn)：柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué) 教師。七．活動(dòng)形式主要通過(guò)視頻短片、演講等形式呈現(xiàn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)包括前期準(zhǔn)備，前期宣傳，活動(dòng)實(shí)施。八．嘉賓邀請(qǐng)校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師；表演嘉賓學(xué)生社區(qū)服務(wù)青少年實(shí)踐活動(dòng)篇四關(guān)愛(ài)青少年活動(dòng)方案【篇1：關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)工作實(shí)施方案】關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委和縣委關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的一系列決策部署，扎實(shí)推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪和違法青少年幫教挽救工作的進(jìn)一步開(kāi)展，把青少年的違法犯罪活動(dòng)減少到最低限度，保障青少年健康成長(zhǎng)，根據(jù)納雍縣綜治委《關(guān)于印發(fā)納雍縣2012年社會(huì)管理創(chuàng)新工作重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》(納綜治委【2012】11號(hào))文件要求，結(jié)合共青團(tuán)的實(shí)際工作，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委和縣委關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的一系列決策部署，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)優(yōu)先，統(tǒng)籌兼顧。為進(jìn)一步解決好青少年在文化教育、家庭生活、心理健康、社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題，為其充分營(yíng)造健康、輕松的學(xué)習(xí)條件和成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)問(wèn)題青少年健康、快樂(lè)、平等、全面成長(zhǎng)，為建設(shè)“平安和諧幸福納雍”，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快、更好更快的發(fā)展，與全市同步實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步推進(jìn)關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組 長(zhǎng)：欒亞慶（縣委常委、政法委書記）成 員：楊 丹（團(tuán)縣委書記）王光良（縣教育局局長(zhǎng)）鄧 斌（檢察院檢察長(zhǎng)）張升科（人力社保局局長(zhǎng)）楊雪梅（民政局副局長(zhǎng)）劉青良（司法局局長(zhǎng)）高勇強(qiáng)（發(fā)改局局長(zhǎng)）蒙文燕（財(cái)政局局長(zhǎng)）孫敬東（公安局局長(zhǎng)）盧起成（綜治辦主任）董 均（法治辦主任）三、工作目標(biāo) 健全重點(diǎn)青少年群體服務(wù)幫教工作機(jī)制，加強(qiáng)未成年人犯罪預(yù)防和違法青少年幫教挽救工作，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法“四位一體”的青少年違法犯罪預(yù)防體系，控制和消除引發(fā)青少年違法犯罪的因素。大力加強(qiáng)法制宣傳與教育，提高青少年的受教育程度和文化水平，增強(qiáng)青少年知法、懂法、守法、用法的能力。力爭(zhēng)在2012年建立“底數(shù)清、情況明、全覆蓋”的違法青少年幫教工作動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。力爭(zhēng)在2013年建立“信息明晰、傳遞快捷、交換順暢”的違法青少年幫教工作基本信息溝通機(jī)制、建立“分類教化、結(jié)對(duì)幫教、責(zé)任落實(shí)”違法青少年幫教工作責(zé)任制度、建立“定期聯(lián)系、流動(dòng)跟蹤、注重實(shí)效”的違法青少年幫教工作跟蹤幫教機(jī)制和對(duì)違法青少年“定期評(píng)估、適時(shí)解除”的幫教工作解除機(jī)制，全面落實(shí)對(duì)違法青少年的幫教工作措施。四、工作步驟（一）啟動(dòng)階段（2012年9月—12月）。本階段工作重在宣傳動(dòng)員，召開(kāi)工作會(huì)議，部署工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案和工作計(jì)劃，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任；建立信息檔案。（二）實(shí)施及整體推進(jìn)階段（2013年1月—2013年9月）。本階段工作重在實(shí)施，即落實(shí)相關(guān)措施，務(wù)求工作實(shí)效。抓好學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)；抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作；充分利用開(kāi)展談心、家訪、心理咨詢、校內(nèi)外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動(dòng)；凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育工作；引導(dǎo)有違法傾向的青少年，教化挽救失足青少年；對(duì)廣大青少年動(dòng)態(tài)跟蹤、實(shí)時(shí)引導(dǎo)。（三）總結(jié)提升階段（2013年9月—2013年12月）。本階段重在抓好總結(jié)工作，要出一批具有推廣價(jià)值的課題研究成果；要開(kāi)展好系列表彰活動(dòng)，宣傳典型，樹立示范；修訂完善相關(guān)規(guī)章制度、職