【文章內(nèi)容簡介】 更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓，從而促進教師迅速成長。每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動，并帶領學生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。主要工作安排。二月份組織各年級參加區(qū)教材分析。制定各年級語文教學計劃。選送“新文筆”稿件。三月份參加全市二、四年級整班寫字比賽參加區(qū)語文教研組長工作會議。校內(nèi)學生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。一年級寫字驗收。組織校內(nèi)作文沙龍研討。四月份組織教師觀摩省會課組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會參加市課改年級教學培訓和研究活動校內(nèi)學生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽，四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。五月份組織教師參加四城區(qū)會課課改年級教師參加市教學培訓和研究活動校內(nèi)學生的比賽：校內(nèi)3—6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。三、四年級誦讀比賽。六月份制定語文復習計劃，組織期末考試。做好畢業(yè)班有關(guān)工作。選評“教海探航”征文，參加市省評選。校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。第一學期語文教研組工作計劃篇六以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能。利用有效教學課堂達標這個市局主抓的活動，向課堂要效率，進一步深化“六認真”意識。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)。本教研組共有6位老師，大家在工作中相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。：合格率85%90%，優(yōu)秀率40%50%,生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。：20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；96%學生學習狀態(tài)良好。：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核六個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。：認真學習并實施新課程標準，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經(jīng)開鎮(zhèn)教師說課、優(yōu)質(zhì)課大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。，同時認真撰寫教學反思。“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。，如：中高年級的閱讀課外書，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。二月份：“一人一課”安排表，并按表實施。、教案檢查。三月份：、評課活動四月份五月份：六月份：。、備課組交流總結(jié)。第一學期語文教研組工作計劃篇七以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學水準，提高教學質(zhì)量。1 、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。2 、繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。3 、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。1 、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。2 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。3 、加強學生課外閱讀，注重學生積累。在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議，將師徒結(jié)隊工作落到實處，通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；積極參加各種業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平。期中考試的復習、閱卷及分析工作。開展教研活動，學習先進的教學理論。組織小組內(nèi)的聽評課，進行教學經(jīng)驗交流。參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動。期末考試的復習、閱卷及分析工作。完成本學期的教研活動總結(jié)。組織語文教師撰寫論文及教學案例。月份 周次 工作主要內(nèi)容 備注二 分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。三 檢查教學計劃和教學常規(guī)。完成教研計劃。組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓。四 一、二組織五、六年級語文老師集體備課。組織語文教師撰寫語文論文及案例。三、四參加鎮(zhèn)教研活動。范子香老師上語文研究課。組織教師聽評課。五 一、二組織三、四年級教師集體備課。賈祥明老師上語文研究課。組織教師聽評課。三、四教學常規(guī)檢查。做好期中檢測、閱卷及試卷分析工作。 積極參與鎮(zhèn)教研活動。六 一、二孟慶峰老師上語文研究課。組織語文老師聽評課。三、四劉玉國老師上語文研究課。組織語文老師聽評課。 教學常規(guī)檢查。七 一、二 期末教學進度調(diào)研。組織語文教師討論：如何合理有效地開展復習工作。三、四1. 收繳教輔用書、教具等。2. 認真做好復習工作。、閱卷及試卷分析工作。4. 完成教研組工作總結(jié)。5. 整理教研組各項資料。第一學期語文教研組工作計劃篇八教研組長：崔麗萍成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學校工作計劃為核心，以《小學課程標準》為引領，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究。樹立以“學生發(fā)展為本”的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質(zhì)量為目標，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質(zhì)量在穩(wěn)中提升。，有序、有效、積極地開展各項語文教學。1．加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。5．不斷總結(jié)教學質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。(一).強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。(二).抓好教師的業(yè)務學習，努力提高教師的教學水平和業(yè)務能力。本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識領路人的我們更應該努力提高自己的業(yè)務水平，以求更上新的臺階。，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進步。，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術(shù)與學科整合的步伐。(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。、二年級的識字教學，三至五年級