【文章內(nèi)容簡介】 來的，誰知一不小心把餡放多了，成了一個(gè)脹破肚子的大漢，同學(xué)們見狀都哈哈大笑起來。在同學(xué)們愉快的笑聲中，不一會(huì)兒，所有的餃子都包好了，那一個(gè)個(gè)排列整齊的餃子就像列隊(duì)等待檢閱的士兵，等著我們品嘗。餃子煮熟了，大家都迫不及待地大吃起來，當(dāng)他們剛吃了一口，都禁不住稱贊我和媽媽：“你們包的餃子太好吃了，要不然你們開個(gè)餃子店吧!”聽到了我的拿手好戲被夸贊，我的心里甜滋滋的?，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，隨著學(xué)業(yè)的加重，展示我的拿手好戲的機(jī)會(huì)也少了，但是從我的拿手好戲中，我明白了：不論做什么事，一定要多練習(xí)掌握技巧，只有這樣才能做得更好。我的拿手好戲作文400字篇九“無由持一碗，贈(zèng)與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學(xué)問。在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著家里的長輩，一會(huì)問問這個(gè)，一會(huì)問問那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來，冬去春來，經(jīng)過一年的觀察和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。想要泡好茶，必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘?，F(xiàn)在就是見證“奇跡”的時(shí)候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香啊！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。我的拿手好戲作文400字篇十捧起一張張白凈的宣紙,提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺。為什么我對(duì)這些書法作品情有獨(dú)鐘?因?yàn)閷憰?正是我的拿手好戲。我第一次接觸書法,是在一年級(jí)暑假。那天，我被爸爸領(lǐng)進(jìn)一間教室，一進(jìn)去,教室里那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環(huán)境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導(dǎo)下,迫不及待地開始練習(xí)。誰知，才寫一個(gè)字,就因?yàn)閷懖缓?，就失去了興趣準(zhǔn)備放棄。爸爸語重心長地對(duì)我說“萬事開頭難，想要做好一件事，堅(jiān)持很重要?！甭犃税职值脑挘异o下心來，認(rèn)真地練習(xí)起來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于達(dá)到了現(xiàn)在信手捏來的水平。身為班級(jí)里的“小小書法家”，我總有在教室里亮相的機(jī)會(huì)。這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙,倒上墨汁，自信地?cái)]起袖子，提起毛筆。我先寫了一張隸書作品，只見我緩緩地使毛筆在紙上移動(dòng)，速穩(wěn)氣平，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，同學(xué)們也沉醉其間。小涵瞇著眼睛,他仿佛置身于山間,看著溪水潺潺地淌過石頭，看著樹葉沙沙地被風(fēng)吹落,山間的小路向遠(yuǎn)處延伸，幽靜而神秘。接著我又寫了一張行書，我望著眼前的紙，深吸了一口氣，行云流水般地寫了起來，筆在紙上不停地跳躍翻移,再次吸引了同學(xué)們的目光。小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯著我的紙,好像站在了戰(zhàn)場上一般，揮舞著手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進(jìn),并大聲地對(duì)士兵喊：“沖啊!”然后，我又改寫楷書了,這次,我的筆調(diào)變得活潑起來，時(shí)而寫緩慢的豎畫，時(shí)而寫輕的提畫，這又使很多同學(xué)定住了眼神。小煜一邊看一邊笑,宛如來到了鄉(xiāng)村的野中，樹上有鳴叫的蟬兒等著她來捉，頭頂上也有幾只蝴蝶緊追不舍，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭相歌唱，好一副和諧自由的畫面。待我三張寫完，同學(xué)們早已掌聲一片，我也開心地笑起來。自第一次寫書法的那天起,已過去了四年多了。在這些與書法相伴的日子里,從沉穩(wěn)的隸書中，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地。從緊張激昂的行書中，我學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)；從活潑的楷書中，我學(xué)會(huì)了友善待人。寫書法,不僅僅是我的拿手好戲,更是我人生道路上的良師益友。我的拿手好戲作文400字篇十一每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說我的拿手好戲，無疑就是彈鋼琴了。從4歲時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴了，每周跟著老師學(xué)琴一次，每天彈琴一小時(shí)。漸漸地，感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因?yàn)閮?nèi)心的喜愛，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級(jí)。記得在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“穿越時(shí)空、漫步三國、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。我們年級(jí)編排了劇目，同學(xué)們積極報(bào)名參加：有的報(bào)表演，飾演三國里面的人物，演繹經(jīng)典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺得不適合自己。有的同學(xué)報(bào)名朗誦，朗誦經(jīng)典詩文，我知道自己的聲音小，沒有報(bào)名。我不知道自己該報(bào)什么?正當(dāng)我思索的時(shí)候，蔣老師找到我，說：“泠溪，你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧。”聽了這句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現(xiàn)!”回到家，我立刻掀開琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡單，可彈起來卻沒那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來。這時(shí)，爸爸說：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法。”于是我想到請鋼琴老師指導(dǎo)我，老師一下就幫我找到了問題所在。這回，曲調(diào)總算順暢了，但還不熟練。于是，每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)，我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子，經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天，我鎮(zhèn)定自若地和其他樂器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場!“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我對(duì)此有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：所有光鮮的背后，都承載著一個(gè)人的付出和堅(jiān)持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!我的拿手好戲作文400字篇十二俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧