【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 敬佩的人，是我的同學(xué)彭逸霏。彭逸霏一頭短發(fā)，櫻桃小嘴，眼睛黑黑的，像秋天的葡萄，閃閃發(fā)光。她的臉上總是微笑著，是一個(gè)陽光女孩。我敬佩她的原因很多，二年級(jí)時(shí)，我們?cè)隗w育課上打籃球，打得非常激烈。王佳偉跳了起來，舉著籃球，近了，更近了，王佳偉離籃筐更近了。球飛了出去百厘米、五十厘米、十厘米，只聽得“哐”的一聲，籃球卻飛偏方向了飛向正在底線旁和周照螢交談的彭逸霏。彭逸霏正在笑呢，沒有想到被籃球“砰”的一聲，砸中了眼睛。王佳偉奔跑過來，一看，嚇得呆若木雞，臉色發(fā)白。他心里一定在想著自己會(huì)被老師罵。我們也擔(dān)心跟著要受處罰，但是，上課時(shí)，老師像往常一樣講解課文。原來彭逸霏沒有告訴老師！我們又驚又喜。彭逸霏真是好樣的，她原諒了王佳偉。從此之后，我就敬佩她。因?yàn)樗菸覀?，而且有愛心！在學(xué)習(xí)上，彭逸霏各科成績(jī)好。而且，一手毛筆字，讓我佩服得不。她從幼兒園開始一直練習(xí)書法，目前已經(jīng)考上書法七級(jí)。獲過無數(shù)次獎(jiǎng)，可以說是“戰(zhàn)果累累”。她是怎么堅(jiān)持的呢？有一次，我去找她?？匆娝χ毖澹詷?biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)拿著毛筆。正在練習(xí)字呢！她落筆的地方，如有神助。那些字，一筆一畫，整整齊齊，又剛勁有力。我這個(gè)寫字不好的人，真是自嘆不如！這也讓我更敬佩她，彭逸霏身上的優(yōu)點(diǎn)還有許多許多，正因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，她得到許多同的認(rèn)可，當(dāng)選為班長(zhǎng)。當(dāng)上班長(zhǎng)之后，她更加虛心，愛幫助人了。許不懂的問題，不管哪個(gè)同學(xué)去請(qǐng)教她，她總是非常有耐心，直到請(qǐng)教的同學(xué)弄懂為止彭逸霏的確了不起，她就是我身邊一顆閃閃發(fā)光的星星。我敬佩她，是為了學(xué)習(xí)她，像她一樣，做一個(gè)“十全九美”的人。我很敬佩一個(gè)人作文個(gè)字篇十五看??！她在那椅子上，正在專注地看書呢！她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，蓋住了她的臉，走近點(diǎn)兒瞧瞧，這不是我的語文老師——申老師嗎？她長(zhǎng)得非常好看：一雙大而亮的眼睛，似月牙的眉毛，烏黑的頭發(fā)，漂亮極了！她不但漂亮，還很堅(jiān)強(qiáng)呢！記得那是一個(gè)陰雨連綿的夏天，我像往常一樣，正坐在教室里，等待著老師。上課鈴響了，不見老師像往常一樣走進(jìn)教室，有幾個(gè)調(diào)皮的男生講起了小話，教室里頓時(shí)熱鬧起來，像一鍋粥了。正在這時(shí)，一個(gè)身影走了進(jìn)來——語文老師來了！只見她臉色蒼白，扶著教室門，慢慢地走了進(jìn)來，她的嘴好像是說著什么的，可是我卻聽不見，教室里的鬧雜聲吞沒了她的話語。班長(zhǎng)大聲吼了一聲：“安靜！”老師說：“請(qǐng)大家打開課本，看到《七月的天山》。”那聲音顯得非常的無力，我想：“她是怎么了？”于是，我仔細(xì)地端詳著她：她的臉色蒼白，眼角低垂，嘴巴干裂，再也沒有往常的神采飛揚(yáng)了。她邊講課，邊咳嗽，還直喘氣。那呼哧呼哧的聲音，就像是一輛嘎吱作響的破車。我感覺到我的胸口在痛，她的臉被咳嗽逼得通紅，但她還是在用最大的力氣，給我們講課。小小的身軀在瑟瑟地發(fā)抖，她講得那么認(rèn)真，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很仔細(xì)，黑板上的板書也寫得清清楚楚。頓時(shí)，我們都安靜了下來，就連剛剛說話的那幾個(gè)調(diào)皮的男生也安靜了下來。大家都在認(rèn)真做筆記了，她這才搬了把椅子，坐在了教室的墻角。那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，掩蓋了她那蒼白的臉，小小的身子，在陽光的照射下顯得格外的高大……她就是我最敬佩的人——我的語文老師申老師！我很敬佩一個(gè)人作文個(gè)字篇十六我們的語文老師徐老師是一位才女，你別看她是語文老師，可是琴、棋、書、畫、英語、科學(xué)、道法、數(shù)學(xué)、地理無不精通，特別是美術(shù)，簡(jiǎn)直比美術(shù)老師畫的還要好。你說，這不是才女是什么？徐老師畫畫，一支粉筆就夠，最讓人叫絕的是，她畫完后黑板上絕沒有一點(diǎn)兒修改的痕跡。你別不信，她畫畫時(shí)黑板肯定早已被擦的一塵不染，畫作邊干凈的出奇。每年，我最期待的就是期末考試了，不是期待考試，而是徐老師那精美絕倫的畫作。只見徐老師一手拿著半截粉筆，一手拿著手機(jī)，在黑板上開始了創(chuàng)作。徐老師的手臂上下擺動(dòng)著似行云流水那般輕柔。粉筆劃過黑板，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的透亮，白的清爽，讓人看了心曠神怡。我很想看看徐老師畫了什么，可她轉(zhuǎn)身看到我們著急的模樣，嘴角浮現(xiàn)出一絲若有若無的微笑，神秘極了。隨后，她轉(zhuǎn)過身，用身體擋住畫繼續(xù)畫。哎，真是急死我了！仿佛過了一個(gè)世紀(jì)般，徐老師終于完成了創(chuàng)作。我一看，呀！這也太可愛了吧！為了給我們期末考加油打氣，徐老師畫了一只超級(jí)可愛的加油小熊。我也拿出紙想模仿著畫一個(gè)，可畫滿了一頁紙都沒有那種感覺，不是畫的太胖就是畫的太瘦。你以為徐老師就只會(huì)畫粉筆畫嗎？錯(cuò)了，你隨便拿一個(gè)同學(xué)的作文本，上面都有徐老師的大作哦。這就是我的語文老師，一位隱藏的才女。我很敬佩一個(gè)人作文個(gè)字篇十七我佩服他，是因?yàn)樗厥獾植惶厥獾纳矸?。二年?jí)暑假，我去他家玩。那天天氣很好，陽光如清甜可口的檸檬茶，給碧藍(lán)如洗的晴空，附上了一層暖色，幾抹白云悠悠地移著，像在散步。一到他家，我就被屋里那高密度的文化氣氛所包圍：不大的房子，全是木質(zhì)的家具，到處都是書，古典文學(xué)，古典歌劇……那木茶幾上，還疊這一大摞哲學(xué)書。墻壁上還掛著幾副字，可是四五寸的字中透著一股莊重與儒雅。然后，我見到了他，高高的身材，略顯花白的發(fā)絲，一臉謙和的笑容?！笆迨搴??！蔽仪忧拥亟辛艘宦暎苓M(jìn)了書房。哇，他的書房更厲害！小小的一間房間，就能讓人領(lǐng)略文化排山倒海的氣勢(shì)。我好奇地東摸摸，西拿拿，忽然靠到了一本精致大氣的證書，我翻開一看，吃了一驚：北京大學(xué)。我的目光又移到角落那個(gè)三層的書柜上，里面擺滿了大大小小的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)乱约蔼?jiǎng)狀，多數(shù)是大學(xué)時(shí)代獲得的。我又看了看書桌上的一幅字，忽然感覺不對(duì)，我揉了揉眼睛，確實(shí)不對(duì)，“拜”字右邊不是三橫啊?？?，可那么有涵養(yǎng)的人不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤吧？我還記得，有一次我把“拜”字的右邊寫錯(cuò)了，教師還批評(píng)了我一頓呢，我記憶很深刻的?？伞@時(shí)，他正好進(jìn)來了，我將自我的疑問告訴了他，他查了查字典，不好意思地說：“是我寫錯(cuò)了，我從小學(xué)就這樣寫，教師也沒給糾正，多謝你?！碧?，一個(gè)北大高材生竟然會(huì)像一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤！從此，每當(dāng)看見那些明明有錯(cuò)誤卻不肯承認(rèn)的大人時(shí)，我總會(huì)想起他，他那謙和的笑容與那天檸檬茶般的陽光。我很敬佩一個(gè)人作文個(gè)字篇十八我最敬佩的一個(gè)人是誰？是偉大的科學(xué)家？是火爆的歌星？還是著名的作家？no！都不是！我最敬佩的人不是別人，正是我那平凡至極的媽媽。我的媽媽是個(gè)普普通通的家庭主婦，但她積極樂觀、認(rèn)真好學(xué)的心態(tài)深深地感動(dòng)著我。我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽突然興奮地宣布：“我要去考研究生了！”我一聽，馬上極力勸阻，還動(dòng)員爸爸一起阻止，而爸爸卻一本正經(jīng)地鼓鼓掌，學(xué)著那些老教授的語氣說：“嗯，不錯(cuò)！有毅力！好樣的！要堅(jiān)持下去??！”那時(shí)，我還小，就怕媽媽出去后不回來了。不是有句歌詞說“沒媽的孩子像根草”么，我可不希望媽媽離開我。因此，我想盡量拖住媽媽的后腿，我希望媽媽能放棄她的偉大夢(mèng)想，這樣我就不用擔(dān)心她會(huì)離開我了。媽媽每天樂此不疲地翻閱著各種各樣的書，深夜了也不放下筆，那熱情勁絲毫不比年輕人差。媽媽孜孜不倦地復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，一刻都不松懈。去福州考試的時(shí)間到了，臨走前，我認(rèn)真地提醒媽媽：“媽媽，答應(yīng)我，不能考得太好，考一會(huì)兒就回來，我在家等你?。　蔽移疵矶\著，希望媽媽這次考砸了，這樣她就不會(huì)離開我。但結(jié)果并不如我所愿，媽媽竟然考上了廈門大學(xué)海洋生物學(xué)院碩士生。哎，沒辦法，只能順其自然了。媽媽可不是那種熱情容易消褪的人，到了廈大，媽媽努力學(xué)習(xí)，用自已的行動(dòng)證明了自已的實(shí)力，我打心眼里佩服媽媽。真是“一波未平，一波又起”。去年，媽媽又出人意料地向大家宣布：“我準(zhǔn)備參加教務(wù)科科長(zhǎng)職務(wù)的競(jìng)選！”爸爸當(dāng)然是一如既往地贊成，而我長(zhǎng)大了，這次也極力支持媽媽去競(jìng)聘。我微笑著鼓勵(lì)媽媽：“要加油喲，女兒懂事了，你安心工作，要努力做好自已的工作呀！”這當(dāng)中包含著鼓勵(lì)，更多的是敬佩。我越來越佩服我媽媽，這么大了還這么有激情，要是我，一定要等老師叫了幾次之后才心不甘情不愿地參加競(jìng)選，才不會(huì)那么主動(dòng)。這就是我那可愛的媽媽，一個(gè)值得我敬佩的媽媽，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的媽媽。我很敬佩一個(gè)人作文個(gè)字篇十九人的一生中，總會(huì)有一些人給自己留下深刻的印象，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的外祖父。外祖父是一位年過六旬的白發(fā)老人。在他那高高的顴骨上架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十幾歲起，就從事修鞋工作。他長(zhǎng)年累月地干活，左手的大拇指已經(jīng)彎曲變形了。外祖父修的鞋既美觀又舒適，從早到晚，找外祖父修鞋的人川流不息。一天，暮色已經(jīng)降臨。有一位顧客氣喘吁吁地走進(jìn)我家，對(duì)外祖父說：“您這里有我一雙鞋，我父親病重，明天我要趕早上六點(diǎn)半的火車到四川去。您能不能把它修好，我明早五點(diǎn)半來拿？”外祖父說：“可以呀！”那個(gè)顧客匆匆地走了。外祖父找出那個(gè)顧客的鞋，他先把鞋幫浸濕，接著把鞋幫端端正正地打在鞋楦上，把繩子打上蠟，最后認(rèn)真仔細(xì)地一下一下地修著。屋子里寂靜無聲，只有墻上的鐘擺滴答地響著。清早，我一覺醒來，看見外祖父床上的被子平鋪著，爐子旁邊放著一雙修好的鞋。不一會(huì)兒，有人敲門了。我打開門，前面站著的就是昨晚那位顧客。他進(jìn)了屋，外祖父說：“修好啦！”那位顧客問：“多少錢？”“六角五。”那人遞給外祖父兩元錢，說：“剩下的您買斤餅干吧！”外祖飛說：“不必客氣，修鞋是我的工作，應(yīng)該??！”說著外祖父把一元三角五分找給了那個(gè)人。我望著外祖父慈樣的笑臉、深陷的雙眼、彎曲的手指，肅然起敬。我想：我要好好向外祖父學(xué)習(xí)！我很敬佩一個(gè)人作文個(gè)字篇二十令我最敬佩的人是我的語文老師楊艷梅老師。楊老師笑起來，讓人感覺如沐春風(fēng)，給人一種和藹的感覺。上課時(shí)更是一個(gè)“火眼金睛”，誰都不會(huì)逃過楊老師的法眼。楊老師平時(shí)很和藹，上課時(shí)卻很嚴(yán)肅。在記板書時(shí)，底下沒有人說話，但是，總有那么一兩個(gè)調(diào)皮的男生喜歡竊竊私語。不出三秒，楊老師認(rèn)真記板書的樣子，瞬間變成了嚴(yán)厲的表情，一回頭，剎那間，教室里鴉雀無聲，所有的人嚇得大氣都不敢出。楊老師有兩個(gè)“法寶”。一個(gè)是一米左右木質(zhì)的尺子，一個(gè)是我們最愛的棒棒糖。這兩件法寶的用處，讓人既害怕又向往。在單元測(cè)試結(jié)束后，它們就派上用場(chǎng)了。楊老師先講卷子，碰到一些題，老師就問：“這道連線題沒連，沒用尺子鉛筆連的同學(xué)站起來！”有幾個(gè)人膽戰(zhàn)心驚地抖著腿站了起來，乖乖的走到講臺(tái)上“領(lǐng)尺子”。隨后上去的同學(xué)們捂著手，懊悔的走下來。第二件法寶是我們?nèi)嗤瑢W(xué)夢(mèng)寐以求的棒棒糖。講完試卷，楊老師會(huì)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，第一名獎(jiǎng)勵(lì)兩根棒棒糖，剩下上了九十分的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖。所以每一回楊老師用完這倆法寶，總是有人歡喜有人憂啊！除此之外，楊老師還擁有一個(gè)“小圖書館”。這個(gè)“小圖書館”在老師的辦公室里，楊老師的辦公室有一個(gè)大書柜，里面擺放著各種各樣的書，每一層的旁邊都貼滿了標(biāo)簽，分類擺放。楊老師喜歡在午后讀書，所以在一點(diǎn)到兩點(diǎn)這個(gè)時(shí)間，每當(dāng)我們經(jīng)過辦公室，總會(huì)看到溫暖的午后陽光，灑在認(rèn)真讀書的楊老師身上。這就是我最敬佩的楊老