20xx年活動(dòng)方案標(biāo)題精選(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 20:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓他們的明天更美好！活動(dòng)方案標(biāo)題篇二小蝌蚪是孩子們最喜歡飼養(yǎng)的小動(dòng)物，每天自由活動(dòng)時(shí)孩子們總是喜歡去觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程，又特別是聽(tīng)了故事《小蝌蚪找媽媽》后，他們對(duì)蝌蚪更是激情高漲，為了讓孩子們的情感得到滿(mǎn)足，因此通過(guò)他們學(xué)習(xí)合作畫(huà)連環(huán)畫(huà)以幫助再現(xiàn)故事《小蝌蚪找媽媽》的情景，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小蝌蚪的心情。能根據(jù)自己的喜好選擇不同方式反映故事的情景。能感受集體創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)的樂(lè)趣。（1）每組放有一張大棒紙、水彩筆、各色彩紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、調(diào)好的各色水粉顏料、剪刀、膠水；（2）頭飾（鴨、鵝、魚(yú)、烏龜、青蛙各一個(gè)，蝌蚪頭飾若干）、歌曲錄音帶《小蝌蚪找媽媽》。（一）音樂(lè)游戲:小蝌蚪找媽媽教師請(qǐng)五個(gè)孩子分別扮演鴨子、白鵝、魚(yú)、烏龜、青蛙，剩下的孩子扮演小蝌蚪站在場(chǎng)地中間。師：小蝌蚪們，你們的媽媽在哪里？讓我們一起去找媽媽吧！幼兒和教師一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲，找到青蛙媽媽后，“小蝌蚪”高興的親親“青蛙”媽媽。（二）教師通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉“小蝌蚪找媽媽”的故事情景，激發(fā)幼兒集體合作表現(xiàn)連環(huán)畫(huà)的欲望。師：前幾天我們聽(tīng)了故事《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)故事講了小蝌蚪在干什么？它是怎么去找媽媽的？幼：它在找媽媽。幼：它們先遇見(jiàn)了鴨媽媽?zhuān)唻寢屨f(shuō)“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊膵寢層袃芍淮笱劬?，嘴巴又寬有大”。幼：告別了鴨媽媽?zhuān)鼈冇鲆?jiàn)了大魚(yú)，大魚(yú)說(shuō)“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊膵寢層兴臈l腿”。幼：后來(lái)他們又遇見(jiàn)了烏龜，烏龜說(shuō)“你們的媽媽肚皮是白色的，到前面去找吧！”幼：一只大鵝游了過(guò)來(lái)，它們一起叫媽媽?zhuān)蟀座Z說(shuō)“我是小白鵝的媽媽?zhuān)銈兊膵寢尨┲G衣裳，唱起歌來(lái)呱呱呱，走起路來(lái)一蹦一跳”。幼：最后它們才找到青蛙媽媽。 小朋友想把這個(gè)故事用連環(huán)畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)講給爸爸媽媽聽(tīng)嗎？（三）討論連環(huán)畫(huà)的方法及步驟。小朋友可用哪些材料來(lái)表現(xiàn)這個(gè)故事的連環(huán)畫(huà)？你最喜歡用什么材料來(lái)表現(xiàn)？幼：可以用油畫(huà)棒和記號(hào)筆。幼：也可以用記號(hào)筆畫(huà)線(xiàn)條，水粉顏料涂色。幼：還可以用彩色紙撕各種物體然后粘貼添畫(huà)。幼：還可以用剪刀剪出各種物體來(lái)再粘貼添畫(huà)。第一副應(yīng)該表現(xiàn)什么?第二、第三、第四、第五、第六副呢？幼：第一福表現(xiàn)春天來(lái)了青蛙媽媽在碧綠的水草上產(chǎn)卵；幼：第二副是小蝌蚪遇見(jiàn)了鴨媽媽?zhuān)挥祝旱谌笔切◎蝌接鲆?jiàn)了大魚(yú)媽媽?zhuān)挥祝旱谒母笔切◎蝌接鲆?jiàn)了烏龜媽媽?zhuān)挥祝旱谖?
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