【文章內(nèi)容簡介】 撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫?；顒?：有趣的套圈活動地點：小一班活動目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，感受與同伴共同游戲的樂趣?；顒訙蕚洌旱V泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》?；顒油娣ǎ好棵變?個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵，獎勵可以累積?；顒右?guī)則：幼兒站在線外進行游戲?；顒?：本地小吃特賣會活動地點：一樓大廳活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習(xí)點數(shù)能力。活動準備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃?；顒右?guī)則：幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。三、15:5016:10游園活動舞龍表演、扭秧歌活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛?；顒訙蕚洌何椠埖南嚓P(guān)服飾。大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。開展宣傳活動方案流程篇五為了加強企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工體育文化生活，提高公司全體員工的凝聚力，向心力，團隊協(xié)作力，倡導(dǎo)“友誼第一、比賽第二”的體育運動精神。我運動、我快樂、我成長。負責(zé)人：郝偉成員：楊鵬、李紅江職責(zé)：a、制定運動會各項工作流程；b、編制經(jīng)費預(yù)算；c、做好各類物資的準備工作（按計劃購置體育運動用品器材、獎品、紀念品等）；d、負責(zé)協(xié)調(diào)各部門的工作；e、按規(guī)程要求接受運動員報名；f、負責(zé)比賽場地的劃定；g、準備比賽用的各類表格；h、及時匯集各項目比賽成績，統(tǒng)計各隊得分情況并及時公布；攝影組：負責(zé)人：何白梅職責(zé)：負責(zé)運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作；3裁判組：負責(zé)人：張波成員：郝偉、黃鼎山、祝一超、周仲生、趙小林、徐寶川、梁國定、曹海華、黎儉能職責(zé)：招募、培訓(xùn)裁判人員以及裁判相關(guān)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。設(shè)備組：負責(zé)人：祝一超成員：工程部全體同事職責(zé)：負責(zé)主席臺音響器材、背景等的安裝及使用效果保障；醫(yī)療組負責(zé)人：吳對成員：保安隊2名隊員；職責(zé)：負責(zé)運動會現(xiàn)場各種傷病人員的救治。11月10日至11月30日地點：廠區(qū)內(nèi)運動項目a、拔河比賽（團體賽）b、跳繩比賽（團體賽）c、心心相印比賽（團體賽）d、滾雪球比賽（團體賽）e、呼啦圈競走比賽（個人賽）f、懶人自行車比賽（個人賽）技能賽所有報名人員僅限本公司人員，身體健康者。本次活動團體賽共計劃分為膠印車間、洼印車間、印后車間、物控中心、管理部（包括行政部、財務(wù)部、銷售部、工程部、質(zhì)控部）等五大的部門，每個大的部門下可組織幾個小的參賽隊，參加各項團體賽。個人項目：自愿報名參加，不受部門約束。參賽裝備：統(tǒng)一穿廠服；全部比賽項目采用淘汰制，直到第一名產(chǎn)生為準；各項目按照流程表比賽；閉幕式（宣布成績、頒獎、公司領(lǐng)導(dǎo)講話、會務(wù)組長宣布運動會結(jié)束）。運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發(fā)獎杯以及獎品或獎金；非運動員獎項：設(shè)激情參與獎、組織獎各一名，頒發(fā)錦旗或獎品。比賽規(guī)則另見通知開展宣傳活動方案流程篇六一、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。二、教育形式：以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。三、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。四、教育內(nèi)容：課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。教育過程：主持人：無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛澤東在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學(xué)b：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學(xué)c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)