【文章內容簡介】 本班幼兒的共同認識和一致影響。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。幼兒園中班下學期安全工作計劃 幼兒園中班新學期工作計劃篇六新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：一、班級情況分析本班共有 48名幼兒，其中插班生 6名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。二、工作目標及措施一)保健工作1 加大教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。2 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。3 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。4 繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識。5 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。6 定期在家園欄欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。二)教育工作1 繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。2繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。3日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。4 能主動地、專心地進行數學操作活動。觀察、比擬、判斷 10 以內的數量關系，逐步建立等量觀念。5進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。6有創(chuàng)新的自制結實耐用、操作方便、生動合理的蒙事學具。7保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲的主題，協助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。8結合園務工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。9結合本園實際，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶 “ 六一 ” 游藝活動等。三)家長工作：1 按時發(fā)放《家園聯系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。2 及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內容及教子育兒的知識、經驗。3 向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學等活動。4 及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作。在今后的工作中，要認真執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學工作。幼兒園中班下學期安全工作計劃 幼兒園中班新學期工作計劃篇七伴隨新學期孩子們的入園，我的幼兒教師工作也伴隨著開始了!根據中班幼兒的年齡特點和實際情況，我制定了以下班級計劃，以進一步提高幼兒一日活動的能力，更好的培養(yǎng)其良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣，促進幼兒全面素質的發(fā)展。一、本職工作：我會在周老師的指導下認真做好班級及每周安排組織的教育活動，認真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，在工作中及時發(fā)現自己的不足并及時反思，不斷總結教學經驗，團結一致，齊心協力認真的做好班級全面工作。二、班級情況：本學期我班幼兒48名，從假期的觀察看，他們比小班的孩子都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。三、教育教學工作：不斷提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，并把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，認真上好每一節(jié)課。本學期共個主題活動所要達到的具體的主要目標如下：：積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。：能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念，學習使用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望。：能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創(chuàng)造自然美的藝術美。：引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據孩子的需要，提供豐富的材料。區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標、主題活動內容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。四、安全工作：，力在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故。，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴里等。，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識。，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數。五、衛(wèi)生保健工作：、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。，養(yǎng)成便后擦_、便后洗手的衛(wèi)生習慣。，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥。、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。，飯前飯后不做劇烈活動。六、環(huán)境創(chuàng)設：、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境。，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料。，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系。，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：(1)根據近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料。(2)教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中。(3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設。七、家長工作：重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源?？傊野嘟處煂⒆袷貓@里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。幼兒園中班下學期安全工作計劃 幼兒園中班新學期工作計劃篇八新學期又開學了，因為本學期比較特殊，我是插班進入中三班的，對班中的實際情況并不是很了解。于是，在進班前，我與徐老師、阿姨進行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習慣、學習習慣，以及家長的配合情況，為了更好的進行本期個人工作，制定計劃如下：一、班級常規(guī)管理存在的問題：中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待于提高。戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。幼兒上學普遍很晚。解決的措施：首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現好的要給予表揚，其次，沒有達到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習。根據班內幼兒表現情況每周評選一次進步獎(好孩子)。做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規(guī)范。二、班級環(huán)境創(chuàng)設存在的問題：由于班級教室較小，環(huán)境創(chuàng)設的場地不夠寬敞，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統一。教師做得游戲成品比較多、半成品比較少。雖然美觀、可持續(xù)利用率低。玩教具不夠豐富。解決措施：通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。對于場地的不合理分配，在這學期我要經常和徐老師探討和學習，其次再向其他班級的老師進行學習，參觀、借鑒，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。班中設計出主色調，不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主(春天到了，綠色有生命，生機盎然)其他色作為配色，形成統一風格。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。通過學習制作適當的玩教具，制作時不僅要美觀而且要實用，數量也要夠。三、家園聯系方面存在的問題：由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。家長園地上的內容不夠新穎。與個別特殊幼兒家長的溝通的方式方法。解決措施：主動與家長進行溝通，來園放學要熱情接待，其次，我要及時反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況。多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。對于特殊幼兒(包括身體不好的、比較的調皮的)，與家長溝通時要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。四、備課、上課存在的問題：備課的效率以及內容質量不高?；顒訒r的教學形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明。解決的措施：認真?zhèn)湔n、提高備課效率和質量。(寫出重難點)對于自己的語言領域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等?；顒右矣谟凶约旱南敕ê蛣?chuàng)新，多看優(yōu)秀教案，多聽優(yōu)秀老師的課，多看優(yōu)秀的視屏。青年教師隨堂課(準備好教具)。積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。五、技能、筆耕方面每天都要堅持練習彈琴，積極參加教師基本功比賽。認真整理優(yōu)質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發(fā)表在自己的教育博客上。積極撰寫論文、教案，并踴躍投稿，爭取能獲獎1—2篇。最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。幼兒園中班下學期安全工作計劃 幼兒園中班新學期工作計劃篇九俗話說的好“一年之計在于春”，是呀!又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導下，我們老師齊心協力、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。本學期，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下：一、班級情況分析我班現有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。經過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優(yōu)勢表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識。在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話。個別幼兒進餐還是很慢。極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。二、幼兒發(fā)展目標(一) 語言領域：，使幼兒學會樂于并善于傾聽。，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。(二)藝術領域：、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。、協調，引導幼兒體驗