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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案信息幼兒園火災(zāi)安全應(yīng)急疏散預(yù)案(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 20:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滅火,同時(shí)撥通“119”電話報(bào)告火警,而后開(kāi)啟事故廣播系統(tǒng),依照煙、火蔓延擴(kuò)散威脅的嚴(yán)重程度區(qū)分人員不同的區(qū)域?qū)哟?,逐樓層、逐區(qū)域地通知,并沉著、鎮(zhèn)靜地指明疏散路線和方向。同時(shí)義務(wù)消防員(明白人)立即趕往起火地點(diǎn),安排人員進(jìn)行撲救和人員疏散工作。,必須遵循:先控制后消滅,救人第一,先重點(diǎn)后一般的原則。先控制后消滅是指對(duì)于不能立即撲救的火災(zāi),要首先控制火勢(shì)的繼續(xù)蔓延和擴(kuò)大,在具備撲滅火災(zāi)的條件時(shí),再展開(kāi)全面的撲救。救人第一是指火場(chǎng)上如果有人受到火勢(shì)的圍困時(shí),應(yīng)急人員或義務(wù)消防人員首要的任務(wù)就是把受困的人員從火場(chǎng)中搶救出來(lái)。在運(yùn)用這一原則時(shí)可視情況,救火與救人同時(shí)進(jìn)行,以救火保證救人的展開(kāi),通過(guò)滅火,從而更好地救人脫險(xiǎn)。先重點(diǎn)后一般是指在撲救初起火災(zāi)時(shí),要全面了解并認(rèn)真分析火場(chǎng)情況,區(qū)別重點(diǎn)與一般,對(duì)事關(guān)全局或生命安全的物資和人員要優(yōu)先搶救,之后再搶救一般物資。 人員的疏散與逃生 一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),立即按照既定方針和工作預(yù)案組織疏散。在進(jìn)行人員疏散工作時(shí),按照生命安全第一,財(cái)產(chǎn)安全第二的原則,所有人員聽(tīng)到火警時(shí)應(yīng)該迅速按平時(shí)方案進(jìn)行疏散撤離。:東面辦公室人員從東面行人樓梯往下撤離;西面辦公室人員從西頭的行人樓梯往下撤離(不準(zhǔn)乘電梯)。參照:“緊急逃生應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)圖”,注意安全(不要擁擠,防止滑跌),各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清點(diǎn)本單位人數(shù),防止已疏散出來(lái)的人員重新返回危險(xiǎn)區(qū)域,維護(hù)外部秩序,為公安消防人員到場(chǎng)滅火創(chuàng)造條件。對(duì)疏散出來(lái)的危重人員進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)急救,立即撥打120急救電話,及時(shí)將傷員送往就近醫(yī)院治療。 發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),消防安全管理人員應(yīng)迅速切斷電源,搬走易爆易燃物品,防止火災(zāi)事故擴(kuò)大。,疏散人員請(qǐng)用水澆濕全身,用濕毛巾或衣物罩住頭部,用半蹬姿勢(shì)順樓梯往下撤離。在無(wú)法通過(guò)煙火封鎖時(shí),可用濕被或窗簾等封住衛(wèi)生間門(mén),呼救等待救援。在既被火封鎖,救援人員又未能到位的危急情況下,樓層低的可用繩索或?qū)⒋昂熃映蓷l,系住一端沿布條攀沿逃生,切忌擅自從高樓往下跳。火警:119 急救:120火災(zāi)疏散應(yīng)急預(yù)案3組織機(jī)構(gòu)(1)總指揮:李永杰。全面指揮和調(diào)動(dòng)人員。(2)副總指揮:于俊朝。協(xié)調(diào)總指揮工作,指揮人員和物資疏散,總指揮不在時(shí)履行總指揮職責(zé)。組長(zhǎng):雄偉 人數(shù)40人。組長(zhǎng):何智 人數(shù)2人。組長(zhǎng):馬志兵 人數(shù)4人。組長(zhǎng):郝玉龍 人數(shù)1人。安全處置程序、安全生產(chǎn)事故,必須立即通知周?chē)藛T并及時(shí)上報(bào)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)及時(shí)通知公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組。,立即到現(xiàn)場(chǎng),落實(shí)情況組織部署工作。同時(shí),通知滅火小組,組織人員到現(xiàn)場(chǎng)滅火;通知疏散引導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)人員及物資疏通工作;通知安全救護(hù)小組,組織現(xiàn)場(chǎng)救援工作;通知通訊聯(lián)絡(luò)小組,負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)(救護(hù)電話1火警11匪警110)。,撥打“119”“110”“120”時(shí)應(yīng)說(shuō):“我是廊坊北方冶金機(jī)械有限公司,我單位起火了(講明起火部位及火情)或我單位被盜了或我單位發(fā)生安全事故,出現(xiàn)人員傷亡(講明傷員人數(shù))請(qǐng)救援,我單位在廊坊光明西道62號(hào)。”并說(shuō)明報(bào)警電話和姓名。報(bào)警后應(yīng)立即派人到路口、門(mén)口迎接救護(hù)人員并引導(dǎo)到出事地點(diǎn)。火災(zāi)應(yīng)急疏散的組織程序和措施,清理、疏通各安全出口、通道內(nèi)雜物,保證疏散出口的安全暢通,組織在場(chǎng)人員就近從安全出口迅速撤離。,指導(dǎo)大家使用正確逃生方法。引導(dǎo)大家做到安全疏通,防止發(fā)生擠傷、踩傷的情況。,注意疏導(dǎo)交通。撲救初期火災(zāi)的程序和措施,應(yīng)及時(shí)切斷電源、火源,并就近使用滅火器和室內(nèi)外消火栓進(jìn)行撲救。,搶救傷員和貴重物品。、情況較為嚴(yán)重時(shí),要及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng),保證人員的安全。5安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施,確定警戒范圍。嚴(yán)密保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),防止壞人借機(jī)破壞和盜竊。,做急救處理,嚴(yán)重傷亡等待醫(yī)院救護(hù)。,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),等待調(diào)查組到來(lái),盡快查明事故原因。、人身傷害事故時(shí),所在部門(mén)必須在24小時(shí)內(nèi)填寫(xiě)事故報(bào)告單一式四份(專職設(shè)備管理員、企管科、廠醫(yī)、人力資源科各一份),事故報(bào)告單要求過(guò)程詳細(xì)、真實(shí)?;馂?zāi)疏散應(yīng)急預(yù)案4為了加強(qiáng)師生員工的安全意識(shí),增強(qiáng)自救能力,減少突發(fā)事故對(duì)學(xué)校師生的危害,結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本緊急疏散預(yù)案。一、指導(dǎo)思想本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全,維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。二、工作目標(biāo)掌握必要的逃生技能,一旦遇到緊急情況,能夠及時(shí)利用通道疏散到安全地帶,學(xué)會(huì)自救和救人。三、成立應(yīng)急指揮小組:組長(zhǎng):成員:四、臨時(shí)指揮點(diǎn):廣播室五、疏散線路安排:所有底樓教室的學(xué)生在老師的組織下,從前后門(mén)同時(shí)撤出教室,按平時(shí)出操線路以最快的速度集中到大操常所有在專用教室上課的學(xué)生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操常組織人員:兩樓之間秩序由萬(wàn)炳勇、李建亮兩位級(jí)部主任負(fù)責(zé),操場(chǎng)由劉洪強(qiáng)、季方杰兩位體育老師負(fù)責(zé)。前樓秩序由王桂民、周家勝負(fù)責(zé)。一號(hào)樓:樓內(nèi)東邊班級(jí)從東邊下到一樓從后門(mén)在兩樓之間集合,樓內(nèi)西邊班級(jí)從西邊下到一樓從前門(mén)在1號(hào)樓前集合。秩序負(fù)責(zé):前門(mén):高志娥后門(mén):張金梅各班主任帶班楊玉曉負(fù)責(zé)在底樓大廳指揮。二號(hào)樓:六三依次從東樓梯下迅速集中到大操常六五四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。其它班級(jí)依此從正樓梯下迅速集中到大操常秩序負(fù)責(zé):一樓:二樓三樓四樓各班主任帶班負(fù)責(zé)東樓梯口指揮負(fù)責(zé)西樓梯口指揮。六、樓梯疏散老師職責(zé):做好本樓樓層疏散安全工作,安排好疏散秩序,保證學(xué)生的安全,防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。檢查本樓層,并清場(chǎng)后向指揮部(組長(zhǎng))報(bào)告情況。七、注意事項(xiàng):每位協(xié)調(diào)老師及其他老師要積極配合指揮小組,做好學(xué)生逃離時(shí)的秩序及情緒控制工作,按照既定線路幫助學(xué)生逃離。火災(zāi)疏散應(yīng)急預(yù)案5宿舍(教學(xué)樓)消防火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案學(xué)校是教書(shū)育人的主要場(chǎng)所,人員密集,流動(dòng)性大,而且學(xué)生大都是未成年人。因此,必須加強(qiáng)學(xué)校的消防安全檢查,認(rèn)真排除消防隱患?,F(xiàn)根據(jù)上級(jí)部門(mén)的指示精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定如下消防火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案:(一)成立學(xué)校消防火災(zāi)指揮小組組 長(zhǎng):李勝副組長(zhǎng): 陳國(guó)秀 陳和歲 李翠蓉(二)主要職責(zé)學(xué)校的校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全工作,其中學(xué)校消防災(zāi)指揮小組的副組長(zhǎng)為防火負(fù)責(zé)人。消防火災(zāi)指揮小組要認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī),規(guī)章,主持制訂各部門(mén)的消防安全制度和防火安全責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)管理,逐級(jí)落實(shí)。建立健全防火制度和安全操作規(guī)程。對(duì)全體師生員工進(jìn)行防火宣傳教育,普及消防知識(shí),提高防火意識(shí)。制定對(duì)教職工的消防安全評(píng)價(jià)措施。進(jìn)行經(jīng)常性的防火安全檢查,防止和消除安全隱患。完善消防設(shè)施,配備消防器材,改善消防安全條件。確定重點(diǎn)防火部位,組織制定滅火方案,落實(shí)安全管理措施。組織本單位的消防滅火工作,追查處理火警事故,協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。火災(zāi)發(fā)生時(shí),要冷靜的組織師生快速有序的逃離現(xiàn)場(chǎng)。及時(shí),詳細(xì),準(zhǔn)確的上報(bào)火災(zāi)情況,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和執(zhí)行上級(jí)的指示。(三)處理程序當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),發(fā)生火災(zāi)區(qū)域的師生首先應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi),在火勢(shì)不大的情況下,以最快的速度在初起火災(zāi)階段將火撲滅。以最快的速度報(bào)告有關(guān)管理人員或在場(chǎng)的教師。各管理人員以最快的速度一面派人打開(kāi)安全出口,切斷電源,撥打電話“119”報(bào)警和向在校(住宿)的師生示警,一面打電話報(bào)告消防火災(zāi)指揮小組,住宿教師應(yīng)予協(xié)助。向“119”報(bào)警時(shí),內(nèi)容必須完整。即必須報(bào)告發(fā)生火災(zāi)的單位的詳細(xì)地址,火勢(shì)情況,報(bào)警人的姓名及電話號(hào)碼?;馂?zāi)疏散逃生的組織指揮。當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)(無(wú)論何級(jí))得到火災(zāi)事故報(bào)警后,立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮師生疏散,以在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的最高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場(chǎng)總指揮,其他人員必須無(wú)條件地聽(tīng)從指揮。疏散逃生的組織分工。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的總指揮負(fù)責(zé)指揮,管理人員迅速通知師生并告知按下達(dá)的指令和規(guī)定的線路有秩序地撤離,同時(shí)命令切斷電源,搬走易爆易燃物品。撤離順序。無(wú)論是教學(xué)樓還是宿舍樓,最先起火的那一層首先撤離,緊接著是先從起火的上層開(kāi)始,從下層依次到上層方向撤離,然后再?gòu)淖钕绕鸹鸬南聦娱_(kāi)始,按從上到下的順序依次撤離。如果火災(zāi)發(fā)生在最高層,則按從高層到低層的順序撤離?;馂?zāi)點(diǎn)的下一層至第一層是否撤離,由火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)具體情況決定。在撤離時(shí),學(xué)生要服從指揮,不得爭(zhēng)先恐后,相互擁擠,以防互相踐踏。學(xué)生可否攜帶物品,一律按火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)最高指揮的命令執(zhí)行。當(dāng)火勢(shì)過(guò)猛,樓道被煙火封鎖住的逃生辦法:用水澆濕全身,用濕毛巾或衣物罩住頭部,用半蹬姿勢(shì)順僂梯往下撤離。在無(wú)法通過(guò)煙火封鎖時(shí),可用濕被或床單封住衛(wèi)生間門(mén),呼救等待救援。在既被火封鎖,救援人員又未能到位的危急情況下,可用繩索或?qū)?shù)床床
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