【文章內容簡介】 帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。各班主任整理清點本班幼兒人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場總指揮。警報解除前，各組人員協(xié)助班主任維持幼兒在安全區(qū)內的秩序。警報解除后，園長作（學會用知識守護生命）的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握消防安全自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結協(xié)作。最后各班按次序返回教室。附：幼兒疏散線路圖（每年接實際情況制訂）大三班、小二班、中一班、大一班、中三班、大大一班及廚房人員從1號通道撤離到安全區(qū)。小一班、大二班、中二班、小三班、大大二班、大大三班從2號通道撤離到安全區(qū)。白河縣幼兒園幼兒園疏散應急預案6以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人身安全為根本。以盡一切力量撲救初期火災、控制火勢，將火災損失降到最低限度為目的。義務隊隊長：義務消防隊副隊長：義務消防隊分2個消防小組，每組6人。第一組：疏散組，組長：組：救援組，組長：疏散組在組帶領下，組織教師、一道，共同負責幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x，負責師生在疏散、逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。救援組在組長的帶領下，組織班級組員一道，共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。疏散組成員必須熟悉本園的消防通道；疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，；救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置；救援組成員在消防安全責任人組織下，參加過至少一次以上的消防應急演習?；馂陌l(fā)生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負責報警，其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器，其次是關閉煤氣，最后是打開水源備水。救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災，則以逃生為原則，保健老師王志惠負責第二組在逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理。幼兒園疏散應急預案7為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護的應變能力，我園認真開展防震演練，特制訂高新長慶。一、組織領導防震疏散總指揮：惠艷華防震疏散副總指揮：安娜魏俏防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊、強莉、李杰及各班班主任等。二、應急疏散組織程序和措施疏散路線：從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；疏散通道人員設置地震發(fā)生后，負責通道疏散的人員，要迅速趕到指定位置履行職責，打開應急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。樓梯疏散人員設置：相關人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側12樓樓梯魏俏負責，23樓樓梯馬紅霞負責，西側12樓樓梯強莉負責，23樓樓梯石磊負責。樓層巡視檢查：相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。三、防震疏散指揮人員職責防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。防震疏散指揮人員應做到明確職責，責任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責。四、地震發(fā)生時的應急避震當聽到地震發(fā)生的信號后，全體師生應立即開始疏散，應該做到：要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的`方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。正在二樓走廊的師生，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在一樓活動的師生，應跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。正在三樓平臺活動的師生，可不急于馬上回到一樓院內，應就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。五、疏散集中地點及注意事項等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。疏散時注意事項：要有秩序地疏散，二樓、三樓相關班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時教師要引導幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班師生到達操場后應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。六、演結演習結束后，演指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出，便于整改。幼兒園疏散應急預案8為預防和減少學校交通事故的發(fā)生，保障師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的相關精神，特制定本預案。一、引發(fā)交通事故的原因駕駛員疲勞駕車、超速、超載、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統(tǒng)）等情況都可能是誘發(fā)的原因。二、預防辦法和措施加強對廣大師生交通法規(guī)、安全行車的教育。加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育學生不要把頭、手伸出車窗外。如學校集體外出，最好有組織、有秩序的列隊行走，如需要乘車，選擇經(jīng)驗豐富、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員；選擇認真負責的老師隨車，做好學生的`安全保護工作定期對接送學生的車輛進行統(tǒng)計，并向家長和司機宣傳遵守交通法規(guī)、安全駕車的常識，并與司機簽訂安全責任書。做好校車車輛例行保養(yǎng)工作，出車前要對車容、車況、安全性能（特別是制動系統(tǒng)）進行檢查。三、應急處理程序一旦發(fā)生交通事故，按下列程序處理。撥打122交通事故報警。報上級主管部門（先口頭后書面）處置乘車人員。（1）發(fā)現(xiàn)學生受傷者，要盡快及時送醫(yī)院救治（或視情撥打120）。（2）另外調動車輛接送學生，換乘車輛時，隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況，避免發(fā)生新的交通事故。通知家長。配合交通事故處理部門調查，并參與調解。及時做好學生及家長安撫工作，控制事態(tài)，維持學校教育教學秩序正常進行。通知保險公司介入。四、成立工作領導小組及職責組長：簡XX副組長：XX組員：XX、各班班主任、職責：組長：下達啟動處置交通應急預案命令。依據(jù)上級批示和現(xiàn)場情況，適時決策、發(fā)布指令，組織指揮處置行動。組織調集人員、物資及交通工具，指揮現(xiàn)場處置工作。向上級主管部們報告事件的情況，必要時向有關部門發(fā)出通報或協(xié)助請求。同時負責與有關衛(wèi)生、公安、交通、等部門協(xié)調工作，檢查監(jiān)督突發(fā)事件的調查及善后處理工作。副組長：負責組織協(xié)調工作。各部門負責人職責：（現(xiàn)場處置組）深入現(xiàn)場做好有關救援、搶救、解釋、宣傳、調解、勸導等工作，及時調查收集交通事故的起因、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等信息，并向領導小組辦公室報告；進行現(xiàn)場處置，采取必要措施。幼兒園疏散應急預案9為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散幼兒園樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。一、實施對象和范圍：當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。二、機構設置（一）應急疏散領導小組：***。職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。 根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。 在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。（二）現(xiàn)場指揮組：***?；韭氊煟贺撠熤笓]協(xié)調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。（三）緊急疏散組：***?；韭氊煟涸诂F(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施，按班級有序地撤離現(xiàn)。（四）傷員救護組：配班老師、保育員?；韭氊煟簱艽?20，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。（五）外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。基本職責：維持秩序，與家長溝通。（六）通信聯(lián)絡組：***?；韭氊煟荷蠄笊霞墕挝唬?4小時通信暢通。三、各機構職責。領導和組織園所的各類突發(fā)事件的應急處理工作，制定相關政策，提出處理各類突發(fā)事件的指導意見和具體措施。貫徹落實上級的決定事項，做好對園所突發(fā)事件的信息監(jiān)測、預測和預防工作，及時向上級報告重要情況和建議。督促、檢查中心各園所落實突發(fā)事件應急處理工作的情況。園所突發(fā)事件發(fā)生后，聽取對有關突發(fā)事件事態(tài)發(fā)展情況的報告，分析、判斷和研究由此可能造成的影響和后果，果斷地作出決定，采取有效措施。及時向上級報送突發(fā)事件事態(tài)發(fā)展及處理的信息。四、預防措施：加強園所每日大門管理，在規(guī)定時間內對鐵門進行關閉上鎖，對外來進入人員進行仔細盤查、登記、教育后方可進入園所。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，防止恐怖的分子有機可乘。幼兒每日上、下午戶外活動時，大門要上鎖，嚴禁外人進入，確保幼兒集體活動安全。加強午間值班，制定值班表，并嚴格要求在幼兒午睡時對周圍治安狀況進行巡查，發(fā)現(xiàn)可疑分子立即向有關領導和部門報告。幼兒早晨入園時，各園所長要安排非固定人員對院門進行看護，防止反恐分子和其他非法人員進入園所。嚴格食品進貨加工、儲存、幼兒進餐的39。過程管理。防止恐怖的分子對食品、飲水進行投毒。要求中心領導小組及園所相關人員必須保證全天候的信息暢通。五、應急響應：突發(fā)事件發(fā)生后，中心、各園所應當按照快速反應、統(tǒng)一指揮、協(xié)同配合的原則，根據(jù)相應級分別做出應急響應?，F(xiàn)場救助。園所突發(fā)事件應急處理要采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。突發(fā)事件發(fā)生后，現(xiàn)場教職員工應立即組織自救保護幼兒并將相關情況通知園所長。園所長接到報告后，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實施應急措施，根據(jù)現(xiàn)有條件和能力，及時采取措施救護受傷害的教職員工和學生，保護事故現(xiàn)場，保全相關證據(jù)，并及時通知上級領導和受傷害者親屬或監(jiān)護人。報告。園所接到突發(fā)事件可能發(fā)生、即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的報告后，應當按應急信息快速報告渠道，在第一時間同時向托幼服務中心和110（2590）報警,并請求支持和幫助。上報信息應當做到客觀、真實、及時，不得遲報、漏報、謊報、瞞報。六、要求：各園所按照中心要求成立相應的領導小組和符合本園所實際的應急處置預案。各園所要求高度重視，并按具體措施做好各項管理和監(jiān)控工作。組織員工對應急處置預案進行學習與演練，如發(fā)生突發(fā)事件做到反應迅速、準確。幼兒園疏散應急預案10為了我校同學們在遇到應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經(jīng)學校研究決定，大班空，進行防踩踏預案演練。具體方案為：一、演練目的論證我校防踩踏應急預案的可行性。師生熟悉防踩踏應急的使用方法。讓學生掌握遇到緊急情況的自救和逃生的方法。二、演練的預定目標？師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學?？諘绮賵觯?；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法。三、演練總指揮：副總指揮：成員：全體教師四、演練路線全體師生從危險區(qū)（教學樓）轉移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為兩條線路轉移：八一班、八二班、七一班、七二班同學從教室出門沿東面樓梯下樓從一樓正門撤離。八三班、八四班、七三班、七四班出教室門沿西面樓梯下樓從一樓正門撤離。九一班、九二班、九三班、九四班從教室門出來從一樓正門撤離。各班的組織教師：各班主任各樓梯口人員：一樓樓梯口：一樓正廳門：一樓與二樓轉角處（即樓梯平臺）：二樓樓道：二樓與三樓轉角處（即樓梯平臺）：三樓樓道：組織疏散其他：①、安全區(qū)（即操場）組織：②、學生逃離危險區(qū)后，各班主任組織清點學生數(shù)，及維持本班紀律。清點人數(shù)后向總指揮報告。五、各人員的具體工作職責？各班的39。組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現(xiàn)場（即教學樓）；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。六、疏散原則：疏散時，學生必須有序，逐一撤離到安全空曠地帶；嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮；