【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意識(shí)，強(qiáng)化教育教學(xué)精細(xì)化管理，必須花大力氣提升教學(xué)質(zhì)量。深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，以“助力每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步”為目標(biāo)，以“備好每一節(jié)課”為基礎(chǔ)，以“上好每一節(jié)課”為中心，扎扎實(shí)實(shí)地提質(zhì)量。立足現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)，端正態(tài)度，少怨多干。必須克服養(yǎng)尊處優(yōu)的自大心理，克服破罐破摔的消極心理，克服隨遇而安的懈怠心理，克服事不關(guān)己的不作為心理。樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以人格服人，以學(xué)識(shí)服眾，憑良心做事，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，少抱怨，多實(shí)干。強(qiáng)化教研組、備課組活動(dòng)，提升教研、備課質(zhì)量，促進(jìn)共同進(jìn)步。①教研組應(yīng)制訂科學(xué)完整的計(jì)劃。計(jì)劃要主題集中鮮明，務(wù)實(shí)可行，如圍繞“有效教學(xué)”、“文本解讀”、“課堂變革”、“中高考、學(xué)考復(fù)習(xí)”、“導(dǎo)學(xué)案的編制”、“作業(yè)校本化”、“同課異構(gòu)”等主題進(jìn)行，盡量切口小、問(wèn)題集中、便于討論、易于操作，避免“大、空、虛”甚至漫無(wú)目的、不著邊際，盡量每次活動(dòng)都確定主講人。應(yīng)統(tǒng)籌安排好組內(nèi)公開(kāi)課、發(fā)言講座、外出學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)等計(jì)劃。②各教研組和備課組要定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展教研備課活動(dòng)，并嚴(yán)格實(shí)行簽到制度。活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處備案，教務(wù)處派專(zhuān)人進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)。明確學(xué)段、學(xué)科的教研定位，體現(xiàn)學(xué)科課程的整體教學(xué)研究，體現(xiàn)學(xué)段銜接研究，做好課堂變革研究，重視對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)的教學(xué)全過(guò)程研究。突出教學(xué)質(zhì)量過(guò)程性評(píng)價(jià)，跟進(jìn)浙江省步伐，做好新高考新學(xué)考研究，體現(xiàn)基于數(shù)據(jù)分析的教研主題，加強(qiáng)過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與分析，切實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。（二）以高考、中考、學(xué)考為中心，提質(zhì)增效，穩(wěn)中求進(jìn)。“三考”工作是本學(xué)期的重中之重，所有年段的大部分學(xué)科備課組都會(huì)置身其中。高三段要加強(qiáng)高考試題研究，加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部合作和跨學(xué)科合作。注意省內(nèi)外、市內(nèi)外高考信息的收集和共享，合理分工，協(xié)同合作，保證專(zhuān)科上線(xiàn)率，爭(zhēng)取擴(kuò)大本科上線(xiàn)率。高考復(fù)習(xí)必須重基礎(chǔ)，抓扎實(shí)，系統(tǒng)科學(xué)、舉一反三、精選精練。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與提前自主招生。相應(yīng)工作安排：第二周舉行高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。高考模擬考：4周、7周市二模、10周期中考、12周。第9周：高考復(fù)習(xí)研討周。初三段更要注意新中考的變化，繼續(xù)實(shí)行“二考合一”，將采用“一卷兩用、分類(lèi)命題”的辦法，試卷難度與結(jié)構(gòu)設(shè)置兼顧初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和高中招生選拔功能。中考復(fù)習(xí)注意適當(dāng)調(diào)整難度，重基礎(chǔ)，求正統(tǒng)，不練偏題怪題，追求扎實(shí)細(xì)致。要強(qiáng)化初三學(xué)生體育鍛煉，力爭(zhēng)體育中考取得好成績(jī)。相應(yīng)工作安排：第二周舉行中考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。中考模擬考：6周、10周期中考、13周第4周：體育中考模擬考。第8周：中考復(fù)習(xí)研討周高一、高二狠抓學(xué)業(yè)水平考試，努力提高優(yōu)良率和合格率。扎實(shí)上好每一堂課，努力提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的39。有效性是解決問(wèn)題的最根本的方法。要想盡一切辦法培優(yōu)補(bǔ)差、增效（如需要周日下午可以進(jìn)行差生輔導(dǎo)）。要提高后進(jìn)生、邊沿生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，絕不放棄一個(gè)后進(jìn)生，推動(dòng)整體水平上升。相應(yīng)工作安排：月考、模擬考安排：高一段：①月考：第6周。②學(xué)業(yè)水平模擬考：15周。高二段：①月考：第7周。②學(xué)業(yè)水平模擬考：13周、15周、17周。（三）調(diào)整和創(chuàng)新教學(xué)方式方法，探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的各種課堂模式，深入推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革。繼續(xù)從以下四個(gè)維度進(jìn)行變革實(shí)驗(yàn)：教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)載體的變革——導(dǎo)學(xué)案、校本作業(yè)的編寫(xiě)和運(yùn)用。課堂形態(tài)和學(xué)習(xí)方式的變革——合作學(xué)習(xí)小組或提前學(xué)習(xí)或其他課堂模式的組建。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)時(shí)空的變革——微課、網(wǎng)課、空中課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等。教學(xué)評(píng)價(jià)和認(rèn)定方式的變革——過(guò)程性評(píng)價(jià)與考試評(píng)價(jià)結(jié)合、小組捆綁評(píng)價(jià)等。學(xué)校已經(jīng)成為省基礎(chǔ)教育研究中心課改聯(lián)盟校，將邀請(qǐng)中心和聯(lián)盟校專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，并推薦部分老師進(jìn)行重點(diǎn)打造，樹(shù)立標(biāo)竿，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。學(xué)校將開(kāi)展課堂變革展示周活動(dòng)，與聯(lián)盟校開(kāi)展“同課異構(gòu)”等共同研討活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流與合作，引領(lǐng)變革深入發(fā)展，走向穩(wěn)定成熟。高一、高二每個(gè)學(xué)科組都要選擇以上某一個(gè)方面的點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)科組全體老師都要參與并人人分工，落實(shí)到課堂和課后作業(yè)，在不斷的實(shí)踐中總結(jié)、反思、修正、再實(shí)踐，最終摸索出切實(shí)可行的變革模式，形成成果。（四）優(yōu)化重組選修課程，深入推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè)。，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)科課程建設(shè)方案，使各學(xué)科課程更符合我校實(shí)際。，加強(qiáng)選修課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)和打造更多主題化、序列化、特色化、精品化的選修課程。整合現(xiàn)有的校本課程、特色項(xiàng)目課程、各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)、“三小”培養(yǎng)活動(dòng)，將現(xiàn)有各項(xiàng)活動(dòng)與項(xiàng)目深化、規(guī)范到課程建設(shè)上來(lái)。本學(xué)期選修課程的開(kāi)設(shè)重新調(diào)整。時(shí)間：高一、高二都在周三下午2節(jié)。變化：以省市精品選修課程為基礎(chǔ)，以興趣特長(zhǎng)類(lèi)和社會(huì)實(shí)踐類(lèi)為主體，適當(dāng)減少部分知識(shí)拓展類(lèi)課程，增加社團(tuán)類(lèi)課程，重點(diǎn)打造“非遺”課程（加速“非遺中心”建設(shè)）。各學(xué)科要加強(qiáng)本學(xué)科內(nèi)知識(shí)拓展類(lèi)選修課程的滲透，部分選修課時(shí)調(diào)節(jié)給了部分學(xué)科，目的就在于此。繼續(xù)做好省市精品選修課程評(píng)比。在高一、高二所開(kāi)出的選修課中重點(diǎn)篩選、確定部分選修課，進(jìn)行修訂、完善、美化，參與申報(bào)評(píng)比。調(diào)整職業(yè)技能類(lèi)選修課的內(nèi)容，拓展新的課程資源和內(nèi)容。進(jìn)一步與浙江省海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖研究所、浙江省亞熱帶植物研究所、市民俗館、植物園、博物館、浙師大美術(shù)學(xué)院等進(jìn)行聯(lián)系溝通，借助其資源開(kāi)發(fā)更多精品選修課，尤其是非遺課程。（五）加強(qiáng)對(duì)新