【文章內(nèi)容簡介】 意識，強化教育教學精細化管理，必須花大力氣提升教學質(zhì)量。深入貫徹《關(guān)于進一步提高溫州市中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》，以“助力每一個學生進步”為目標，以“備好每一節(jié)課”為基礎，以“上好每一節(jié)課”為中心，扎扎實實地提質(zhì)量。立足現(xiàn)實，擺正心態(tài)，端正態(tài)度，少怨多干。必須克服養(yǎng)尊處優(yōu)的自大心理，克服破罐破摔的消極心理，克服隨遇而安的懈怠心理，克服事不關(guān)己的不作為心理。樹立目標意識、責任意識，以人格服人，以學識服眾，憑良心做事，對學生負責，少抱怨，多實干。強化教研組、備課組活動，提升教研、備課質(zhì)量，促進共同進步。①教研組應制訂科學完整的計劃。計劃要主題集中鮮明，務實可行，如圍繞“有效教學”、“文本解讀”、“課堂變革”、“中高考、學考復習”、“導學案的編制”、“作業(yè)校本化”、“同課異構(gòu)”等主題進行，盡量切口小、問題集中、便于討論、易于操作，避免“大、空、虛”甚至漫無目的、不著邊際，盡量每次活動都確定主講人。應統(tǒng)籌安排好組內(nèi)公開課、發(fā)言講座、外出學習、學生活動等計劃。②各教研組和備課組要定時、定點開展教研備課活動，并嚴格實行簽到制度。活動時間、地點報教務處備案，教務處派專人進行檢查統(tǒng)計。明確學段、學科的教研定位，體現(xiàn)學科課程的整體教學研究，體現(xiàn)學段銜接研究，做好課堂變革研究，重視對課標、教材、教學、評價、考試等環(huán)節(jié)的教學全過程研究。突出教學質(zhì)量過程性評價，跟進浙江省步伐，做好新高考新學考研究，體現(xiàn)基于數(shù)據(jù)分析的教研主題，加強過程性教學質(zhì)量評價與分析，切實教育教學質(zhì)量。（二）以高考、中考、學考為中心，提質(zhì)增效，穩(wěn)中求進?！叭肌惫ぷ魇潜緦W期的重中之重，所有年段的大部分學科備課組都會置身其中。高三段要加強高考試題研究，加強學科組內(nèi)部合作和跨學科合作。注意省內(nèi)外、市內(nèi)外高考信息的收集和共享，合理分工，協(xié)同合作，保證?？粕暇€率，爭取擴大本科上線率。高考復習必須重基礎，抓扎實，系統(tǒng)科學、舉一反三、精選精練。鼓勵學生積極參與提前自主招生。相應工作安排：第二周舉行高考百日沖刺動員大會。高考模擬考：4周、7周市二模、10周期中考、12周。第9周：高考復習研討周。初三段更要注意新中考的變化，繼續(xù)實行“二考合一”，將采用“一卷兩用、分類命題”的辦法，試卷難度與結(jié)構(gòu)設置兼顧初中畢業(yè)生學業(yè)水平檢測和高中招生選拔功能。中考復習注意適當調(diào)整難度，重基礎，求正統(tǒng)，不練偏題怪題，追求扎實細致。要強化初三學生體育鍛煉，力爭體育中考取得好成績。相應工作安排：第二周舉行中考百日沖刺動員大會。中考模擬考：6周、10周期中考、13周第4周：體育中考模擬考。第8周：中考復習研討周高一、高二狠抓學業(yè)水平考試，努力提高優(yōu)良率和合格率。扎實上好每一堂課，努力提高每一節(jié)復習課的質(zhì)量，提高課堂教學的39。有效性是解決問題的最根本的方法。要想盡一切辦法培優(yōu)補差、增效（如需要周日下午可以進行差生輔導）。要提高后進生、邊沿生的學習興趣和積極性，絕不放棄一個后進生，推動整體水平上升。相應工作安排：月考、模擬考安排：高一段：①月考：第6周。②學業(yè)水平模擬考：15周。高二段：①月考：第7周。②學業(yè)水平模擬考：13周、15周、17周。（三）調(diào)整和創(chuàng)新教學方式方法，探索適合學生學習發(fā)展的各種課堂模式，深入推進“促進有效學習”的課堂變革。繼續(xù)從以下四個維度進行變革實驗：教學內(nèi)容和教學載體的變革——導學案、校本作業(yè)的編寫和運用。課堂形態(tài)和學習方式的變革——合作學習小組或提前學習或其他課堂模式的組建。教學方法和學習時空的變革——微課、網(wǎng)課、空中課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等。教學評價和認定方式的變革——過程性評價與考試評價結(jié)合、小組捆綁評價等。學校已經(jīng)成為省基礎教育研究中心課改聯(lián)盟校，將邀請中心和聯(lián)盟校專家來校指導，并推薦部分老師進行重點打造，樹立標竿，以點帶面，整體推進。學校將開展課堂變革展示周活動，與聯(lián)盟校開展“同課異構(gòu)”等共同研討活動，加強校際交流與合作，引領變革深入發(fā)展，走向穩(wěn)定成熟。高一、高二每個學科組都要選擇以上某一個方面的點進行實踐，學科組全體老師都要參與并人人分工，落實到課堂和課后作業(yè)，在不斷的實踐中總結(jié)、反思、修正、再實踐，最終摸索出切實可行的變革模式，形成成果。（四）優(yōu)化重組選修課程，深入推進學科課程建設。，進一步修訂和完善學科課程建設方案，使各學科課程更符合我校實際。，加強選修課程建設，開發(fā)和打造更多主題化、序列化、特色化、精品化的選修課程。整合現(xiàn)有的校本課程、特色項目課程、各類社團活動、“三小”培養(yǎng)活動，將現(xiàn)有各項活動與項目深化、規(guī)范到課程建設上來。本學期選修課程的開設重新調(diào)整。時間：高一、高二都在周三下午2節(jié)。變化：以省市精品選修課程為基礎，以興趣特長類和社會實踐類為主體，適當減少部分知識拓展類課程，增加社團類課程，重點打造“非遺”課程（加速“非遺中心”建設）。各學科要加強本學科內(nèi)知識拓展類選修課程的滲透，部分選修課時調(diào)節(jié)給了部分學科，目的就在于此。繼續(xù)做好省市精品選修課程評比。在高一、高二所開出的選修課中重點篩選、確定部分選修課，進行修訂、完善、美化，參與申報評比。調(diào)整職業(yè)技能類選修課的內(nèi)容，拓展新的課程資源和內(nèi)容。進一步與浙江省海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖研究所、浙江省亞熱帶植物研究所、市民俗館、植物園、博物館、浙師大美術(shù)學院等進行聯(lián)系溝通，借助其資源開發(fā)更多精品選修課，尤其是非遺課程。（五）加強對新