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正文內(nèi)容

20xx年小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃配班(六篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 20:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上,還有幾個(gè)托班年齡的孩子,自理能力、行為習(xí)慣都較差,這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié),這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養(yǎng)孩子,讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在:大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí),及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí),在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。另外,有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住,對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣。因此,導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前,沒(méi)有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)“放得開(kāi),收不攏”的感覺(jué)。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。(1)對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。(2)學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。(3)知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。(4)會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。(1)愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。(2)嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。,(4)懂得要愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,投入適量的材料供幼兒游戲。(1)好奇好問(wèn),喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象。(2)用普通話交流,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。(3)了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能?chē)L試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。(4)聽(tīng)故事,看表演,翻閱圖書(shū),初步理解其表達(dá)的意思。(5)喜歡做音樂(lè)游戲,初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。(1)在日?;顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。(2)在計(jì)算活動(dòng)中,要求幼兒多觀察并總結(jié)。(3)在音樂(lè)活動(dòng)中,多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。(四)、運(yùn)動(dòng)(1)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。(2)了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,運(yùn)動(dòng)前講清要求,避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施。請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。每月定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解幼兒在家情況,并告知家長(zhǎng)幼兒在園情況以便更好的家園配合。家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活。糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃配班篇五以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針,按照區(qū)教育局的工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識(shí),圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路,抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展,堅(jiān)持以人為本,將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上,努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍,建設(shè)高品位校園文化,實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。1.課程游戲化項(xiàng)目共建園工作。2.“十三五”主課題方案制定論證工作。3.教育信息化建設(shè)。4.績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,包括幼兒、教師、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向,在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中,站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),致力于學(xué)前教育公平和普惠,始終以專(zhuān)業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。,落實(shí)、監(jiān)督有效的過(guò)程管理。追求自然、和諧的教育狀態(tài),強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,加以推廣運(yùn)用,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示。,使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過(guò)管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),能讓我
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