【文章內(nèi)容簡介】 組織幼兒戶外體育活動?！　。场?zhǔn)備六一節(jié)目?！　。?、召開家長會?！　∥逶路荨　。薄⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境?！　。病?zhǔn)備“六一”節(jié)活動?！　≌J(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，按時發(fā)放。　　六、七月份　　舉行慶六一文藝匯演活動?！　「鶕?jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境?！　∑谀?fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。　　對幼兒進(jìn)行暑期安全教育?！　∽龊脤W(xué)期總結(jié)。幼兒園小班班級第二學(xué)期工作計劃4　　一．情況分析　　我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面?！　　　〈蟛亢⒆咏?jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點抓好的?！　　　∮螒蚴呛⒆拥闹饕顒有问剑⒆佣枷矚g游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”?！　　　≡趯W(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時，及個別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住，對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步?！　　　∥覀儼嗟暮⒆哟蟛糠侄驾^好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)?！　《?、發(fā)展目標(biāo)與措施　　（一）、生活　　　　（1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。　?。?）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣?！　。?）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂?！　。?）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助?！　　　∮脙焊?、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒?！　。ǘ?、游戲　　　　（1）愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。　?。?）嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征?！　〉诙W(xué)期小班班級工作計劃,　?。?）懂得要愛護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品?！　　　∮螒蚯案變褐v清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲?！　。ㄈ?、學(xué)習(xí)　　　　（1）好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。　?。?）用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法?！　。?）了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異?！　。?）聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思?！　。?）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作?！　　　。?）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話?！　。?）在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。　?。?）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏?！　。ㄋ模?、運(yùn)動　　　?。?）對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能?！　。?）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素?！　　　∶刻毂ＷC幼兒的運(yùn)動量，運(yùn)動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生?！　　　《嗯c家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施?！　≌埣议L參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助編寫材料。　　每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。　　家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活?！　　　〖m正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣?！　☆櫩〗艿男袨檫M(jìn)行糾正。幼兒園小班班級第二學(xué)期工作計劃5　　一、情況分析：　　本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步?！　《?、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高?！　∪?、具體工作目標(biāo)：　?。ㄒ唬┕餐睿骸　∧繕?biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做?！　〈胧骸　。?）利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被?！　。?）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法?！　。?）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。　?。?）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等?！　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣?！　〈胧骸　。?）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！　。?）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。　?。?）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”?！　。?）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣?！　∧繕?biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力?！　〈胧骸　。?）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故?！　。?）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西?！　。?）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣?！　。?）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。　　目標(biāo)知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。　　措施：　?。?）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正?！　。?）通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感?！　。?）通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。　　目標(biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感?！　〈胧骸　。?）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。　?。?）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感?！　。?）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動?！　。?）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處?！　。?）通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。　　目標(biāo)愉快地參加各項活動，有一定的角色意識?！　〈胧骸　。?）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。　?。?）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己