幼兒園小班第二學期班級計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 02:10 本頁面
【文章內容簡介】 任務?！ ?3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則?！ ?二)探索世界： 目標培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性?！ 〈胧骸 ?1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊?！ ?2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)_BR__P__/P_幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調性。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質?！ ?3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩?！ ?4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能?！ ?5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力?！ ∧繕藥椭變撼醪搅私獯?、夏季的主要特征及人們的生活關系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力?！ 〈胧骸 ?1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系?！ ?2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。 (3)運用各種科學活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。 目標學習10以內的手口一致點數,認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等?！ 〈胧骸 ?1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識?！ ?2)認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。 (3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數和形的興趣?！ ?4)學習粗淺的數字知識,能手口一致地點數1到10?！ ?5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位?！ ∧繕苏J識常見的動植物并學習照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感?！ 〈胧骸 ?1)校園內開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習性?！ ?2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物?！ ?3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關心、喜歡它們的情感幼兒園小班第二學期班級計劃3 一、指導思想 以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求，進一步加強制度化、規(guī)范化管理，進一步樹立“服務、規(guī)范、質量、發(fā)展”四個意識，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展，堅持以人為本，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎上，努力建設高素質管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍，建設高品位校園文化，實施優(yōu)質管理、優(yōu)質保教、優(yōu)質服務、優(yōu)質課程、優(yōu)質品牌形象?！ 《?、重點工作： 1．課程游戲化項目共建園工作。 2．“十三五”主課題方案制定論證工作?！ ?．教育信息化建設，網站建設和教學活動的創(chuàng)新應用工作。 4．績效考核內容的局部調整工作?！ ?.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實工作?！ ∪?、工作要點： ?。ㄒ唬﹫@務管理園務管理的目的是促進人的發(fā)展，包括幼兒、教師、家長的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展，因此要堅持教育的正確價值導向，在不斷審時度勢的過程中，站在學前教育現代化的高點，致力于學前教育公平和普惠，始終以專業(yè)的視角帶領團隊向示范優(yōu)質邁進?！ 。鋵?、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強調每一天的有效工作。對績效考核內容作局部調整，加強對崗位工作的過程監(jiān)督，發(fā)現創(chuàng)新舉措，加以推廣運用，發(fā)現問題及時提醒記錄公示?！ ?，使日常生活的每一個環(huán)節(jié)都能對幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過管理者的發(fā)現和引領，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環(huán)境下能夠調整自己的行為?！ ?，打造教師精神。立足師風正、師能強，組織學習各責任書條例，明責任，重過程，積極開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的活動，強化政治學習、業(yè)務學習，提高教師思想意識和業(yè)務水平?！ 。ǘ┙逃虒W 。通過組織學習相關理論知識，轉變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學觀念，通過開展戶外區(qū)域建設、專用室建設、班級學習性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設強化對環(huán)境的創(chuàng)設，為孩子提供各種各樣的感性經驗，強調游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設、重視自由游戲，讓孩子自由表達、表現，同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動，繼續(xù)探索優(yōu)質資
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1