20xx年小班講故事教案講故事教案大班(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 20:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)學(xué)一學(xué)。這樣的聲音真好聽(tīng)。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來(lái)聽(tīng)一遍故事。三、分段理解故事。教師出示圖片一講述。提問(wèn)：鼠寶寶覺(jué)得老鼠媽媽的聲音好聽(tīng)嗎?它是怎么說(shuō)的?請(qǐng)全體幼兒學(xué)說(shuō)。我們一起來(lái)模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。教師出示圖片二講述。老鼠提問(wèn)：老鼠媽媽又去請(qǐng)了誰(shuí)呢?鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎?它是怎么說(shuō)的?集體學(xué)說(shuō)此句。青蛙大嬸難聽(tīng)的聲音是怎樣的呢?幼兒學(xué)叫呱呱呱。教師出示圖片三講述。提問(wèn)：豬婆婆的表情是怎樣的?幼兒學(xué)習(xí)板著臉的表情。這里還有一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)“哼哧哼哧”讓幼兒一起學(xué)做動(dòng)作，教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說(shuō)的?鼠寶寶覺(jué)得豬大嬸的聲音好聽(tīng)嗎?它是怎么說(shuō)的?四、教師小結(jié)。小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎?貓小姐的聲音不輕也不響真好聽(tīng)，而鼠媽媽的聲音太輕，青蛙大嬸的聲音又太難聽(tīng)，豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜歡?？磥?lái)我們小朋友說(shuō)話也要用好聽(tīng)的聲音，這樣人家才會(huì)喜歡。小班講故事教案 講故事教案大班篇五在觀察、表達(dá)的過(guò)程中，使幼兒理解他人的情緒情感，獲得解決不愉快的情緒經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒通過(guò)聯(lián)想、大膽的推測(cè)，表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)表達(dá)自己的想法。難點(diǎn)：理解用雨天、晴天來(lái)比喻心情的好壞。幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒看天氣預(yù)報(bào)，并學(xué)習(xí)播報(bào)。日常生活中，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的感受。材料準(zhǔn)備：用紙箱做的電視機(jī)一只，話筒一只，兔子頭飾一個(gè)，背景圖一幅，小鳥(niǎo)、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干(高興、緊張、生氣)一、引起興趣。請(qǐng)幼兒模仿播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。剛才播送的是什么預(yù)報(bào)?森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，它們有什么不同?下面請(qǐng)看森林電視臺(tái)的心情預(yù)報(bào)。(播兩遍)請(qǐng)一名幼兒扮演兔：各位觀眾，大家好!我是森林電視臺(tái)的主持人小白，歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動(dòng)物心情是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見(jiàn)。第一遍提問(wèn)：天氣預(yù)報(bào)和心情預(yù)報(bào)有什么不同?小結(jié)：一個(gè)是天氣的情況，一個(gè)是心情的情況。二、組織討論。小動(dòng)物的心情和獅子的心情有什么不同?“雨天”是指獅子的心情怎么樣?為什么用“雨天”來(lái)表示?教師歸納：當(dāng)人們傷心流淚時(shí)，眼睛里就會(huì)流出淚水：當(dāng)天氣不好下雨時(shí)，雨水就會(huì)落下來(lái)，就好像天在哭。所以，可以用“雨天”來(lái)表示不愉快的心情。為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词?小朋友說(shuō)了這么多原因，那么究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。(出示獅子生病躺在床上的圖片)獅子怎么了?請(qǐng)幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺(jué)。輔助提問(wèn)：①當(dāng)你生病時(shí)，身體會(huì)有哪些不舒服的反應(yīng)?②當(dāng)你生病時(shí)，外面天氣很好，小朋友都在玩你卻只能躺在床上，你有什么感覺(jué)?③當(dāng)你生病時(shí)，最希望什么?教師小結(jié)：如果你是森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到這一預(yù)報(bào)會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象、講述)(出示小動(dòng)物圖片，放在背景圖上)我們一起來(lái)看看小動(dòng)物是怎么做的。獅子的心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?為什么?三、情感教育。這里還有幾位小動(dòng)物的心情圖，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)主持人，播送一下它們的心情預(yù)報(bào)。出示心情圖，分析小動(dòng)物的心情圖。請(qǐng)幼兒手拿話筒，站在“電視機(jī)”后播報(bào)。剛才我們聽(tīng)了多種心情預(yù)報(bào)，你最喜歡哪種?為什么?我們都喜歡晴天這種天氣，可有時(shí)我們的`心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會(huì)不好?怎樣才能讓自己的心情變成晴天?分組解決不愉快的情緒。小班講故事教案 講故事教案大班篇六為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。讓孩子和家長(zhǎng)共同協(xié)助，準(zhǔn)備情節(jié)生動(dòng)、適于表演、長(zhǎng)短適中的新穎故事，在教與學(xué)的過(guò)程中增進(jìn)親子間的感情。參加對(duì)象：全班小朋友比賽時(shí)間：6月24日比賽地點(diǎn)：體操房講故事表演。(故事內(nèi)容不宜太長(zhǎng)，帶有情景、語(yǔ)
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