【文章內(nèi)容簡介】 注：工作開展期間應(yīng)注意措辭，不能帶有施舍情緒，尊重當?shù)仫L(fēng)俗、宗教信仰活動目的使受益孩子能夠突破自我，與他人加強交流，讓他們在活動、競賽、游戲中加強團對意識，互幫互助，共同獲得勝利。活動內(nèi)容：游戲——“承前啟后”組織當?shù)睾⒆幼鳛閰①惾藛T20人，并分為兩組，分別選出4名運動員，其余人為拉拉隊員；每隊第一名運動員首先想好一個成語，然后告訴第二名，第二名又告訴第三名，第三名再告訴第四名，做好準備工作由我團隊組成裁判團，分為三個組，每個組一個裁判員；由裁判宣布開始后，三組參賽人員進行比賽；游戲中提前抵達目的地者勝，勝利者獎勵圓珠筆一支游戲——2人綁腿跳比賽（游戲規(guī)則同上）人員安排：主持人負責(zé)活動主持禮品發(fā)放組負責(zé)禮品發(fā)放計時組負責(zé)為選手計時后勤組保證飲用水小型醫(yī)藥用品到位和場地打掃秩序維護組維護現(xiàn)場秩序，避免孩子擁擠或是不聽話造成人生傷害?；顒幽康脑谂c孩子的交流中相應(yīng)輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，包括生活常識，健康飲食等方面進行擴充，相應(yīng)開展生活知識競賽調(diào)動他們的求知欲和自信心。知識競賽范圍心理健康知識、活動內(nèi)容1知識競賽第一個環(huán)節(jié)：心理健康常識題；2鼓勵大家展示才藝表演（加分項）；3知識競賽第二個環(huán)節(jié)：爭分奪秒，生活常識（搶答題）；4進行互動，可以現(xiàn)場求助；5知識競賽第三個環(huán)節(jié)：風(fēng)險提速，健康飲食（搶答題，答錯扣分值）；6加時賽（如場上出現(xiàn)平分則進行加時賽，答題方式為搶答）；7第二輪互動，當參賽者打不出來是，讓大家舉手回答；8負責(zé)人點評本次活動；⑨給獲獎?wù)哳C獎（獎項設(shè)置一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，分別頒發(fā)相應(yīng)小禮物）；人員安排：首先將我團隊人員分為主持人（負責(zé)主持）、后勤組（負責(zé)發(fā)放現(xiàn)場互動的禮品，同時負責(zé)飲用水，場地打掃）、計分組(負責(zé)統(tǒng)計各組得分)、評議組（負責(zé)答案解釋和為才藝表演打分）寫好書面總結(jié)，分析問題和經(jīng)驗，同時提出改進意見，完善電子檔案，做好相應(yīng)的視頻宣傳。小活動策劃案篇七近年來，大學(xué)生群體中患心理疾病人數(shù)呈逐年上升趨勢?，F(xiàn)在社會處于轉(zhuǎn)型階段，人才的需要也從單一的知識型轉(zhuǎn)向綜合型，因此除了擁有豐富的知識以外，還應(yīng)該具備健全的人格，過硬的心理素質(zhì)，而現(xiàn)在我們的大學(xué)生恰恰缺少的就是這點，以至于使他們無法適應(yīng)社會的轉(zhuǎn)型。由此可見，普及心理健康知識，糾正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過硬的心理素質(zhì)也是當代人才選拔必不可少的重要條件。因此，我們決定策劃一次普及心理健康知識的大型展覽活動，關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，也讓大學(xué)生自身認識到心理健康的重要性?；顒又黝}：“關(guān)注自我 從心開始”活動時間：xx年5月11日，下午14點30分——16點00分（如有需要時間可以適當延長）活動地點：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓前主辦單位：心理協(xié)會活動對象：大學(xué)生活動內(nèi)容：記下自己的煩惱活動形式：以展板為主，記下自己的煩惱（一）整體準備做好本部人員的安排，明確活動主題及各自的工作重點。參與人員接到任務(wù)后，要積極開展查找資料、制作展板、組織人員、進行活動的排演等準備工作。大家及時聯(lián)系，確?；顒幽苡薪M織、有系統(tǒng)的開展下去。（二）人員配備全體工作人員：必須準時到場，儀表整潔。負責(zé)人：負責(zé)人到達現(xiàn)場維持秩序和組織引導(dǎo)工作。宣傳人員：共2名，在學(xué)校出畫板。展板講解人員：8人。由展板數(shù)量而定，并根據(jù)負責(zé)的內(nèi)容分配人員。此類人員必須做到熟悉展板內(nèi)容，有一定的心理學(xué)知識，并要求語言表達能力較強。攝影人員：共2—3名。游弋于會場中，捕捉精彩與經(jīng)典瞬間。維持會場秩序人員：4人左右。視會場大小而定。主要負責(zé)會場安全及衛(wèi)生，組織群眾有序的參與活動，也可以適時對講解進行補充。煩惱墻的負責(zé)人員：共4名，并發(fā)放小卡 片，請大家記下自己的煩惱。（三）宣傳在學(xué)校張貼海報。5月11日下午14點，工作人員在活動場地集合。場地為學(xué)校一號樓，在學(xué)校一號樓前擺放宣傳本次活動的展板（有條件的話可以拉橫幅。（四）布置場地需要當天到場，由于時間比較緊，可能要下午14：00集合，布置為： 根據(jù)場地的要求，把展板迅速擺放好，以便參觀。工作人員盡量全到，全力布置場地，贊助商需要提供一些搬運人員，以免發(fā)生危險。在正式展區(qū)內(nèi)，放下設(shè)置不同宣傳板塊和煩惱墻。（一）、活動正式開始主要安排一些互動心理游戲，如表演心理短劇，讓群眾續(xù)尾，來進行投射測試。還可以進行一些心理知識的問答游戲，有小禮品發(fā)放。另外可引導(dǎo)群眾參觀其他展區(qū)?？傊瞧鸬揭粋€活躍現(xiàn)場氣氛，進行場內(nèi)活動情況的總體控制的職能。煩惱墻： 發(fā)放心型卡片給大學(xué)生，即圍成圓形的展板，可將自己的煩惱寫在卡片上，張貼在煩惱墻上。展板區(qū)：（1）共分為四個板塊，即大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生擇業(yè)心理、大學(xué)生交往心理、大學(xué)生戀愛心理。（2）可以分成兩組上下午分別進行展覽：學(xué)習(xí)心理與擇業(yè)心理分為一組，交往心理與戀愛心理分為一組，這是因為每二者之間的聯(lián)系較大，便于形成整體，并方便與心理測驗與心理咨詢相互配合。（3）負責(zé)做展板的院校及社團要保證展板做得生動形象，圖文并茂，不要過于復(fù)雜深。講解員必須熟悉展板內(nèi)容。后勤工作：（1）注意現(xiàn)場衛(wèi)生保潔及秩序。（2）在后勤區(qū)準備好各種工具、備用設(shè)施，以應(yīng)對突發(fā)事件?？偨Y(jié)工作：對一天工作進行小結(jié)；現(xiàn)場道具需妥善存放，以便第二天使用；做好場地內(nèi)衛(wèi)生工作。（二）、活動結(jié)束做好活動現(xiàn)場收尾工作，要恢復(fù)活動前場地原貌，道具等要妥善處理。通過大型展覽，介紹有關(guān)大學(xué)生的心理知識，借525的時機，宣傳心理文化知識，普及心理健康常識，使社會更加關(guān)注大學(xué)生的心理狀況。心理知識展板將吸引過往大學(xué)生，讓他們對自身有更深入的認識。通過心理活動，鍛煉參與人員的心理素質(zhì)，建立和諧信任的積極心態(tài)，創(chuàng)造寶貴的高峰體驗。加強人與人之間的信任，團結(jié)的合作精神，讓大家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時忽略掉的自己與身邊的美麗。通過煩惱墻等簽名活動，呼吁廣大的大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康狀況，也擴大本次活動的影響，促使同學(xué)們以希望建設(shè)未來的生活。小活動策劃案篇八當代大學(xué)生尤其是貧困生存在一定的心理問題，由此產(chǎn)生的諸多的問題也越來越受到大家的關(guān)注。在貧困生群體中也有很多人渴望走出困境，在大學(xué)里學(xué)有所成，將來回報社會。我社以“自立、自強、自助、助人”為精神，我們希望通過這么一個平臺，讓我們社團成員在學(xué)習(xí)的同時又能幫助他人，因此策劃系列活動“心語小貼士”。（校