【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、教師的配合、家長(zhǎng)的支持、運(yùn)動(dòng)員的努力、教練員(體育組教師)的付出是分不開(kāi)的。新的一頁(yè)，將要重新被翻開(kāi)，又一個(gè)起點(diǎn)將要開(kāi)始。面對(duì)未來(lái)，體育組所有同仁將不遺余力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。通過(guò)這一次運(yùn)動(dòng)，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)。圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽(團(tuán)河賽區(qū))為了貫徹落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)綱要，推動(dòng)我縣體育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)和選拔乒乓球運(yùn)動(dòng)人才，不斷提高乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平?？h教育局決定在9月份舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。全縣分三個(gè)賽區(qū)。小河片9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)生比賽由我校承辦。從籌備工作到組織比賽全部由我校體育組負(fù)責(zé)。工作量之大可想而知。但我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持下，把比賽舉辦得非常成功，得到了教育局的高度贊揚(yáng)。成功舉辦了我校__年體育活動(dòng)周活動(dòng)為切實(shí)推動(dòng)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，我校體育組成功組織了____年團(tuán)中心小學(xué)體育活動(dòng)周活動(dòng)。項(xiàng)目既有專(zhuān)項(xiàng)性的，也有全民性的。包括籃球賽、乒乓球賽和跳繩比賽等。9月底開(kāi)始籌備，12月5月至9 月利用一周的時(shí)間進(jìn)行比賽。取得了相當(dāng)好的效果。成績(jī)的背后，離不開(kāi)體育組全體教師的傾力指導(dǎo)與參賽學(xué)生的辛苦訓(xùn)練，同時(shí)也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開(kāi)的。展望未來(lái)，體育組全體教師將再接再厲，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。教工籃球賽我校體育組在10月份全力配合學(xué)校工會(huì)組織我校男、女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽。取得不錯(cuò)的成績(jī)。二、教育教學(xué)工作認(rèn)真搞好體育教學(xué)常規(guī)工作我校的體育教師都是兼職的，但在備課、上課等常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課教師，做得非常出色。值周工作全體體育教師輪流值周，認(rèn)真組織學(xué)校的兩課兩操及大小集會(huì)，把這項(xiàng)工作做得井井有條。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本年度我校體育組開(kāi)展主題體育教研活動(dòng)三次主題分別是“小學(xué)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)”、“小學(xué)體育課堂意外事故怎樣處理”和“如何上好小學(xué)體育課”。會(huì)上大家進(jìn)行了熱烈的討論。針對(duì)每個(gè)主題都提出了自己的想法和建議?？傊瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促，一個(gè)關(guān)系融洽、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng)、積極性的調(diào)動(dòng)，是我們工作成績(jī)?nèi)〉玫谋ＷC，在今后工作中，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠一如既往地給予我們體育組指導(dǎo)和幫助，讓我們?cè)俳釉賲?，把工作做得更好，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結(jié)束，靜下心來(lái)，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)，具體如下：一、了解學(xué)生得起情況，采取合理措施在本學(xué)期中，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高課堂效率，首先摸清學(xué)生的素質(zhì)情況，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，通過(guò)測(cè)試，掌握學(xué)生的第一手材料，在課堂上，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)差異，制定不同的教學(xué)內(nèi)容，是每個(gè)學(xué)生都吃得飽，吃得好，做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，制定不同的游戲，在游戲中讓學(xué)生展示自我，增前學(xué)生的自信心。通過(guò)體育與健康的教學(xué)，是學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)全面的發(fā)展。二、激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在體育教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)水平，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的精神，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，形成體育鍛煉的習(xí)慣，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。三、提高安全觀念，樹(shù)立安全意識(shí)在日常教學(xué)中，始終把安全放在第一位，安全問(wèn)題可謂是重中之重，沒(méi)有安全，無(wú)論你的課上的再好，都等于零，沒(méi)有安全，就沒(méi)有保障，所以在每節(jié)課之前，都要把安全問(wèn)題給學(xué)生講一遍，讓學(xué)生懂得安全，有的學(xué)生由于缺少經(jīng)驗(yàn)，常常吃虧在逞強(qiáng)好勝，不顧當(dāng)時(shí)的情況和自己的能力，冒事一顯身手，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)傷己傷人的事故，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，是體育教學(xué)不可缺少的部分。在本學(xué)期中，在家長(zhǎng)會(huì)上五年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行武了術(shù)訓(xùn)練，取得了家長(zhǎng)的好評(píng)，雖然取得了一些成績(jī)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在今后的教學(xué)中，我將更加加倍努力，在體育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)。熱愛(ài)教師行業(yè)是永動(dòng)力：我熱愛(ài)這份真正意義下的太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)，體育人在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在節(jié)節(jié)是公開(kāi)課的范圍中，使我每節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課一樣認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槲也恢兰议L(zhǎng)與教師們?cè)谀亩伎梢月?tīng)課與觀課。我們不僅是教會(huì)別人鍛煉，更教會(huì)這種鍛煉的意志與品質(zhì)?？赡芨谢c教化 別人是老師的天性，當(dāng)你親其師時(shí)才能信其教，我天生有一種改造人的想法與愿望。我也一直在通過(guò)各種渠道塑造與培養(yǎng)人，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子的教育上總?cè)鄙冱c(diǎn)什么，是精神，是養(yǎng)成，是習(xí)慣，是思維，是正氣，是信仰，還是什么，我只覺(jué)得作為教育工作者其實(shí)應(yīng)該多做點(diǎn)什么。我經(jīng)常自問(wèn)：我對(duì)得起教師這個(gè)名字嗎?淡泊名利的我，可以絲豪不受這外界的影響，我自得其樂(lè)、苦中作樂(lè)、樂(lè)得其所。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：教師是可以影響人的。并且一直崇尚：佛度有緣人，我們的每一個(gè)學(xué)生都是有緣人。高度責(zé)任感是推進(jìn)力：作為一個(gè)人，應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。于人，于事，于家庭皆是如此。我的這種思想，將這種責(zé)任感體現(xiàn)在每節(jié)課認(rèn)真負(fù)責(zé)、每個(gè)動(dòng)作仔細(xì)琢磨、每個(gè)突發(fā)事件高度重視、每個(gè)出格行為糾正與制止……當(dāng)然，更多時(shí)候感覺(jué)教師真是弱勢(shì)群體，對(duì)人的改良難度很大，只能是多感化一人是一人。就憑著這份責(zé)任感，帶隊(duì)訓(xùn)練時(shí)都是到了天黑才結(jié)束，就憑這種執(zhí)著，所帶的跳高運(yùn)動(dòng)員獲得省賽前三名。不服輸精神是源動(dòng)力：心中有一種體育人的信念不服輸，越挫越勇。我深知體育是青春飯，沒(méi)有過(guò)人的基本功，學(xué)生是不服你的，所以一直在保持著自己良好的體育技能與體能。單位換了幾個(gè)，崗位也換了幾種，從天到地，從農(nóng)村到城里。而換了單位的每次的重新來(lái)過(guò)，對(duì)自己是一種考驗(yàn)與激勵(lì)。我說(shuō)過(guò)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)你，你拿什么讓人服你。唯有你的水平與技能才是說(shuō)話的依據(jù)，在此精神激勵(lì)下，我能夠處處努力學(xué)習(xí)，保護(hù)領(lǐng)先。做最好的自己是意志力：心中一直有種完美主義的情緒，事事要做好。我一直鼓勵(lì)自己：做最好的自己。量已之力無(wú)力改變?cè)S多，唯有可以改變與提升自己。印象深刻的是李開(kāi)復(fù)先生的一句話：有勇氣來(lái)改變可以改變的事情。有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辯兩者的不同。我一直在暗暗地努力著。體育老師總有一些方面受到別人的不公正待遇，我覺(jué)得當(dāng)一名教師不僅是要傳授學(xué)科知識(shí)，更要以人格魅力感染人，以良師益友激勵(lì)人，以相學(xué)同伴鼓舞人，先行探路引導(dǎo)人。我們只有將最好的自己體現(xiàn)出來(lái)，別人才對(duì)慢慢在對(duì)體育人有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與理解。永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是持續(xù)力：不知是群體的弱勢(shì)還是知識(shí)結(jié)構(gòu)的特殊，人們對(duì)體育人總有許多歧視與不解。嚴(yán)格說(shuō)我們的弱項(xiàng)是明顯的，一是知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一，二是自身的懶惰。為了不成為一個(gè)世俗眼中的“體育人”，我積極撰寫(xiě)論文與進(jìn)行課題研究。近些年來(lái)，我撰寫(xiě)論文有30多篇，還有大量的反思與隨筆。主持市級(jí)課題兩個(gè)，參與其他級(jí)別的為數(shù)更多。讀書(shū)與寫(xiě)字是我的兩大愛(ài)好。讀書(shū)，什么書(shū)我都看，無(wú)論是與教學(xué)有關(guān)，與教學(xué)無(wú)關(guān)，只要能增長(zhǎng)知識(shí)。寫(xiě)字，人家泡茶，我揮豪。人家潑沫，我潑墨。對(duì)于培訓(xùn)，我更是積極參與，認(rèn)為是學(xué)習(xí)與提高技能的好途徑，比如新課程培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、校長(zhǎng)班培訓(xùn)等。積極思考是源泉力：我思故我在，魯迅先生也說(shuō)過(guò)：人總是要有精神的。我一直在思考著將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，如何去培養(yǎng)，如何才是有精氣神的，如何讓學(xué)生喜歡體育課。我注重著學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才、成功。做人是最根本的也是最關(guān)鍵的，一個(gè)人品不過(guò)關(guān)，即使他成才并成功，他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不僅不大，甚至危害更大。成長(zhǎng)是人生長(zhǎng)之自然規(guī)律，不可違背，更不可揠苗助長(zhǎng)。成人即做一個(gè)身心健康、人格健全的人。成才即在某一領(lǐng)域、某一方面有所作為或擁有一技之長(zhǎng)。成功是指逐步實(shí)現(xiàn)有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，各行各業(yè)中取得成就，造福社會(huì)。成人是學(xué)生發(fā)展的根本，成才是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵，成功是學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。三者是一個(gè)有機(jī)的整體，互為依存，互相聯(lián)系。成人是成才的前提，成才是成人的提升，成功是成人的歸屬。我的教育目標(biāo)是讓學(xué)生先成人、后成才，繼而成功。誠(chéng)然，因?yàn)槲沂且幻w育老師，社會(huì)及家長(zhǎng)與孩子對(duì)于體育老師長(zhǎng)期以來(lái)總有一種“四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單”歧見(jiàn)，他們對(duì)于體育老師有一種天生的偏見(jiàn)與忽視。而這偏見(jiàn)與忽視又恰恰是我所不能忍受的。柏拉圖說(shuō)：你能飛的時(shí)候，就不要放棄去飛。你能夢(mèng)的時(shí)候，就不要放棄去夢(mèng)。你能愛(ài)的時(shí)候，就不要放棄去愛(ài)。我想加一句：你能做的時(shí)候，就不要放棄去做。體育教師也是可以做得很好的!小學(xué)