20xx年尋找春天的教育隨筆(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 撞出了火花，剛才還有畏難情緒的老師們，此時(shí)正討論的熱火朝天?？吹嚼蠋焸儩u入佳境，我知道，接下來的備課成果展示一定會(huì)驚艷到大家。因?yàn)楦Ｄ隙ò部h的老師們臨時(shí)加了一場(chǎng)面對(duì)面的交流，交流結(jié)束，我趕到會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，正趕上了利民中學(xué)和玉燕中學(xué)的展示。兩位老師揚(yáng)在臉上的自信、裝在心里的底氣告訴我，這粒跨越千山萬水的種子已經(jīng)在陸豐這個(gè)樸素而溫暖的小城，在這片曾經(jīng)的革命圣土上深深地扎根。夕陽西下，此刻，利民學(xué)校的校園里木棉花開的正盛，火紅的花朵映紅了美麗的天空。多情的木棉樹下，許下一個(gè)美好的期冀——來年，最美的春天，仍是這里，讓我們邂逅更多的美好，收獲更多的驚喜和感動(dòng)。出發(fā)吧，從春天出發(fā)，一路繁花相伴……公眾號(hào)：云說語文尋找春天的教育隨筆篇三春天隨筆感想教育心得干枯枯的枝椏開始冒出嫩綠的小芽，不知名的小花兒默默綻放，她們驕傲地仰著腦袋，望向萬里晴空，偶爾一陣和煦的微風(fēng)拂過，不禁輕輕蕩漾。春天來了，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，日益升高的溫度，日漸艷麗的色彩。這是我最愛的季節(jié)，只因如此鮮亮，一直明媚到心里。我喜歡趴在陽臺(tái)，瞇著眼睛，感受陽光溫柔的撫摸，久違的溫暖在心中蕩漾；我喜歡來到公園，這里聞聞花香，那里逗逗小鳥，舒心的愉悅自然美好；我喜歡拿著最愛的風(fēng)箏，瀟灑放飛，帶著美好的向往和希望。然而，我最喜歡的是在這樣美好的春季放飛思緒，盡情暢想。，張開翅膀，擁抱湛藍(lán)的天。終于可以不用忍受嚴(yán)寒的考驗(yàn)，終于可以沐浴溫暖的陽光。自由飛翔，看著行人脫下厚重的棉衣，看著孩子們換上鮮艷的單衣，看著青春洋溢的少年們，騎著單車穿梭在人群，歡聲笑語。我想暢游在大森林里，站在最高的枝椏，看著生命的跡象，我想在陽光投下的斑駁影像里歡樂跳舞，我想發(fā)出第一聲鳴叫，叫醒萬物，叫醒春天。我想變成一朵普通的小花，不必與玫瑰爭(zhēng)艷，不必與百合斗香。就綻放在路邊或是山旁，靜靜地凝視著一切，藏匿在草叢樹旁，雖不張揚(yáng)明亮，卻也不經(jīng)意的流露自己的驕傲和春天獨(dú)有的芬芳。偶爾，有細(xì)心地孩子發(fā)現(xiàn)了我，俯下身來嗅一嗅，帶著驚喜飛快跑開，或許，有人拿著相機(jī)，用心地捕捉下這一春的跡象。我滿心歡喜，盡情綻放。我想變成一條清澈的小溪，第一時(shí)間感受到溫暖的到來。冰天雪地里的我，只能塵封歡快和好動(dòng)的性格，暗暗盼望，何時(shí)才能奏響最動(dòng)聽的旋律，清脆響亮，是大自然的歌唱。我想一路高歌，沖刷著冬季的陰霾，帶走往日的沉重。我想大聲宣布，春天來了，春天來了。春的色彩那么明亮，春的氣息那么明顯。春天像個(gè)淘氣的孩子，用手指輕輕地瘙癢我們的神經(jīng)，喚起熱烈而歡騰的情感，于是，思緒開始飛揚(yáng)，暢想不斷，感概不減。我喜歡春的寓意。生命最值得欽佩的地方就是總能夠以嶄新的面貌重新出發(fā)，于是，每當(dāng)春天來臨，我的陰霾一掃而光，我不再為各種煩憂的事情眉頭不展，而是為美好的未來充滿希望。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，春的到來，是整裝出發(fā)的時(shí)刻，是努力奮斗的開端。我喜歡春的色彩，不像冬天那么單調(diào)，不像夏天那么極端，沒有秋季的悲涼，春天充滿明亮和溫暖。猶如陽光照進(jìn)心底，生活開始變得明媚燦爛。我喜歡春的萬物，充滿生機(jī)和力量，給人以希望和啟迪。春天來臨，明媚開始，讓我們盡情享受著好天氣帶來的好心情。讓我們放空心靈，感受春季帶來的點(diǎn)滴美好，讓我們放飛希望，許下一個(gè)個(gè)美好的愿望和期許！尋找春天的教育隨筆篇四春天的落葉的幼兒教師教育隨筆區(qū)域活動(dòng)開始了，我告訴孩子們今天美工區(qū)新添了一個(gè)內(nèi)容：畫春天。為了幫助幼兒畫出春天的特征，我問孩子們：“畫什么才能讓別人一看就知道你畫的是春天呢？”孩子們紛紛舉手，我特意請(qǐng)了平時(shí)靦腆、內(nèi)向的小宇起來回答問題?！翱梢援嬄淙~?！毙∮畹幕卮痤D時(shí)引起哄堂大笑。這個(gè)回答太讓我們意外了！因?yàn)槲覀冋陂_展“春天”的主題活動(dòng)，圍繞春天也開展過很多活動(dòng)了，他怎么會(huì)有這樣的回答？小朋友們紛紛舉手反對(duì)：“不對(duì)不對(duì)，畫了落葉就是秋天了！”小宇臉紅了?！皼]關(guān)系，再想想，”我耐心地啟發(fā)他，“春天有很多特征呀！”他始終低著頭一言不發(fā)。我只好讓他坐下：“沒關(guān)系的，剛才你一定是太緊張了，等想到了再說，好嗎？”如果沒有那天的偶爾發(fā)現(xiàn)，也許這件事情就這樣過去了。有一天晚上，我獨(dú)自散步，忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然踩著一地的落葉，原來是香樟樹，竟然真的是在春天落葉！剎那間，我想起了小宇的回答：“可以畫落葉?！贝藭r(shí)正是滿地落葉的場(chǎng)景，他并沒有說錯(cuò)啊！秋天等于滿地落葉，已經(jīng)成為我們固定的思維模式，可我們忽略了大自然的豐富性——春天其實(shí)也有落葉！小宇能發(fā)現(xiàn)春天的落葉，正說明他是個(gè)愛觀察的孩子！對(duì)于他那樣一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，當(dāng)眾被取笑，即便是沒有惡意的，也是一種傷害，他會(huì)
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