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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字(三篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)、趣味英語(yǔ)、快樂(lè)體育、美術(shù)世界、音樂(lè)地帶、素質(zhì)拓展、思品健康、交流誦讀課等。此外還有家訪、聯(lián)歡會(huì)等。課程采用新穎的形式進(jìn)行,促進(jìn)孩子們的素質(zhì)的提高。我們共選取了30位學(xué)生進(jìn)行家訪,并對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、民俗進(jìn)行調(diào)研。在支教的尾聲,我們邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)、莊劉小學(xué)的校長(zhǎng)及學(xué)生家長(zhǎng),召開(kāi)了支教成果報(bào)告大會(huì),暨莊劉小學(xué)2015年暑期聯(lián)歡會(huì)。我的角色是美術(shù)老師和音樂(lè)老師,兼二年級(jí)班主任與支教記錄員。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提升道德素質(zhì),幫助其樹(shù)立遠(yuǎn)大理想也是我們本次支教的重點(diǎn)內(nèi)容之一。上課的時(shí)間表與該小學(xué)原有時(shí)間一致,上午7:30到校,10:50放學(xué),下午2:30到校,5:30放學(xué),上下午各四節(jié)課。為保證學(xué)生安全,孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,且上下午各點(diǎn)名一次??紤]到支教時(shí)間較短,所以周一至周六上課,周日學(xué)生放假,我們進(jìn)行家訪??紤]到當(dāng)?shù)匦W(xué)平時(shí)只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和思想品德課等通識(shí)課程(一二年級(jí)只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)),素質(zhì)拓展與興趣培養(yǎng)嚴(yán)重缺乏,原定的課程內(nèi)容全部是美術(shù)、音樂(lè)、體育、科技、練字、演講朗誦和班會(huì),后來(lái)應(yīng)家長(zhǎng)要求,我們另外開(kāi)設(shè)了預(yù)習(xí)課程和暑假作業(yè)的輔導(dǎo)課程。所有教學(xué)用品都是我們自己購(gòu)買(mǎi)齊全后帶到學(xué)校。在藝術(shù)、科技和體育課上,我們沒(méi)有采用常規(guī)的教學(xué)方式,二年級(jí)從一開(kāi)始就采用分小組上課的39。形式,各組桌子都拼到一起,并且設(shè)組長(zhǎng)。課程大都采用小組討論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式,重點(diǎn)培養(yǎng)動(dòng)手能力、合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等,如在某節(jié)五年級(jí)的美術(shù)課上,我給定一個(gè)主題為“社會(huì)”,先引導(dǎo)學(xué)生全方位的理解什么是社會(huì),之后進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組自由討論,共同決定畫(huà)什么。小組作品的大方向定了之后,再來(lái)領(lǐng)取紙和畫(huà)筆。結(jié)束創(chuàng)作后,我對(duì)各小組整體的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比打分,評(píng)比項(xiàng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作占最大比重,其次才是創(chuàng)作質(zhì)量。由此導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)精神的教育,使同學(xué)們不知不覺(jué)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外,在聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà)的課上,孩子們邊聽(tīng)三種不同風(fēng)格的音樂(lè)邊畫(huà)出自己聯(lián)想到的內(nèi)容。在科技課上,孩子們自己動(dòng)手做出火箭模型和“土電話”。體育課上,孩子們分小組進(jìn)行體育活動(dòng)競(jìng)速賽,等等。在這些非常規(guī)的比較先進(jìn)的教學(xué)模式中,我們很容易的能夠看出這個(gè)學(xué)生群體中有其共性,也有其個(gè)性。每天下午放學(xué)前的最后二十分鐘,是各班師生進(jìn)行總結(jié)當(dāng)天的時(shí)間,在每周六下午的最后一節(jié)課是班會(huì)。在這些時(shí)間里,除了常規(guī)性的總結(jié),便是道德素質(zhì)的培養(yǎng)以及幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生志向與奮斗目標(biāo)。二年級(jí)百分之五十的學(xué)生的理想都是做一名宇航員,理由大都是想到太空去看看,由此,孩子們的見(jiàn)識(shí)匱乏與好奇心展露無(wú)遺。在班會(huì)課上,我為孩子們介紹了各種他們感興趣的職業(yè),如軍人,教師等等。然后以名人事跡為例,鼓舞孩子們從小應(yīng)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),以此來(lái)改變自己的命運(yùn)。另外,由于學(xué)生絕大部分屬于留守兒童,父母常年不在身邊,老一輩的家長(zhǎng)很少有家庭教育的意識(shí),因而導(dǎo)致孩子們的家庭教育匱乏,很多基本的行為規(guī)范缺失,有的甚至出現(xiàn)了性格缺陷。比如沒(méi)有時(shí)間觀念,上課隨意下位置,吃完?yáng)|西垃圾隨手扔掉,更大的問(wèn)題是在精神層面的問(wèn)題,如不懂得感恩,做不到誠(chéng)實(shí)守信。在二年級(jí)進(jìn)行有關(guān)這些方面的教育比較容易,很多孩子聽(tīng)過(guò)之后就會(huì)遵守,然而高年級(jí)卻略顯困難。我們共進(jìn)行了兩次家訪,每次每班選取三到五位同學(xué)的家庭。我們幾位老師交流后發(fā)現(xiàn)留守兒童現(xiàn)象十分嚴(yán)重,很多家長(zhǎng)一般都是一年甚至兩年回一次,而且很多家長(zhǎng)都沒(méi)有上完初中。孩子大多由爺爺奶奶或者是親戚帶。有的家長(zhǎng)有從小教育孩子的思想,或者讓孩子有原則地自由發(fā)展。然而這只是極少部分,大部分家人對(duì)于孩子的教育只是讓其接受學(xué)校教育,孩子出什么問(wèn)題也只是讓老師別手軟。整個(gè)村人口中老人和小學(xué)生占絕對(duì)比重,我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中也沒(méi)見(jiàn)多少年輕人。老人一般是務(wù)農(nóng),時(shí)常打理田地,閑暇時(shí)打麻將。村里有一個(gè)食品廠和電子廠,這是村里為數(shù)不多的年輕人和中年人的工作場(chǎng)所。這里蟬比較多,孩子們不上課時(shí)會(huì)選擇捉蟬補(bǔ)貼家用,每只活的蟬可以賣(mài)到七毛錢(qián),一次聊天中發(fā)現(xiàn)一個(gè)四年級(jí)的女生一晚上捉了五十多只。在支教的尾聲,我們進(jìn)行了支教成果報(bào)告大會(huì),暨莊劉小學(xué)2015暑期聯(lián)歡會(huì)。從節(jié)目的排練,主持人的訓(xùn)練,到邀請(qǐng)函的制作,舞臺(tái)的租賃,無(wú)不傾注了我們的心血。在這次聯(lián)歡會(huì)中,我負(fù)責(zé)兩位主持人的訓(xùn)練、兩位演講同學(xué)的訓(xùn)練以及一位學(xué)生代表的發(fā)言的訓(xùn)練,還有所有的發(fā)言稿的撰寫(xiě)。聯(lián)歡會(huì)先是村委會(huì)書(shū)記發(fā)言,并為我們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和錦旗,之后是代表們發(fā)言,節(jié)目表演。整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)有序進(jìn)行,沒(méi)有出現(xiàn)任何紕漏,獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。通過(guò)這次支教,孩子們收獲了很多課本上與課本外的知識(shí),同時(shí)開(kāi)
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