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正文內(nèi)容

20xx年安全用電活動教案反思(十篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 全用電活動教案反思篇五了解安全使用電器的粗淺知識。有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。事先對要用到電的電器有一定的了解。 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。) 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。 組織幼兒討論:用電時要注意什么?(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時候最好也不要去插插頭,以免觸電。) 教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。評價總結(jié)教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標志。安全用電活動教案反思篇六了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。增強自我保護意識。幼兒用書人手一冊。電線一段、插座一個、“電”的標志一個。在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。組織幼兒討論:(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己?;顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性??茖W活動重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動達到了較好的教學的教學效果。安全用電活動教案反思篇七活動目標:了解安全使用電器的粗淺知識。學習詞匯:插頭、插座、觸電活動準備:幼兒操作卡片電線若干、插座若干?;顒舆^程:一、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。天黑了,什么都看不見,這時候我想看書怎么辦?天氣非常熱,我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?房間
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