【文章內容簡介】 五年黨建工作、黨委工作和教育改革發(fā)展的目標任務。加強學?；鶎狱h組織建設，增強黨員隊伍生機活力。加強黨員領導干部隊伍建設，完善干部評選、考核評價和使用監(jiān)督制度。深入推進學習型、服務型、創(chuàng)新性黨組織建設。加強機關黨的建設、干部隊伍建設、作風建設和廉政建設。繼續(xù)推行教育系統(tǒng)全體干部“一崗三責”要求，即業(yè)務工作、安全工作和黨風廉政建設同部署，同檢查，同落實。實施對教育行政機關各科室、教育事業(yè)單位、基層學校公共目標的管理和績效考核。在開展黨的群眾路線教育實踐活動的準備工作中，要求全體黨員，特別是黨員領導干部都成為自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、好人主義和奢靡之風的模范，切實在解決“不落實”問題下真功，見實效，使“頑癥”真正得以解決。通過教育實踐活動，使廣大黨員、干部進一步統(tǒng)一思想，轉變作風，密切黨群干群關系，進一步樹立為民務實清廉的形象。加強黨風廉政建設。層層簽訂《黨風廉政建設責任書》、《“一崗雙責”責任書》。深入開展黨風廉政教育，建立健全各項規(guī)章制度，強化監(jiān)督機制，黨風廉政建設全面加強。一是加強學習，努力提高自身的政治思想素質。加強學習，用知識豐富自己的頭腦，是做好工作的前提和基礎。只有深入學習和掌握黨的路線、方針、政策，學好業(yè)務理論知識，才能深入地適應工作，創(chuàng)造性開展工作，在工作中駕輕就熟，并有所創(chuàng)新。幾年來，按照市委和市委組織部、宣傳部的要求，我認真地完成自學任務，每年自學筆記都超過3萬字，認真參加教育部、省教育廳等上級部門舉辦的各種培訓、研討班等活動，同時還利用網(wǎng)絡閱讀了一些時事政治、財政經(jīng)濟及歷史文化方面的文章、專著等，參加教育科研課題研究，撰寫調研文章，科研論文，實驗報告及體會文章二十余篇，近6萬字。主編了《耕耘者的足跡》，此書共三冊，分為“辦好特色成果篇”、“教育教學隨筆篇”、“教育教學論文篇”。編輯出版了省教科院主辦的《現(xiàn)代教育科學》?？?。二是勤勉敬業(yè)，實現(xiàn)工作突破和創(chuàng)新。多年的工作使我體會到，要做到勤勉敬業(yè)，一要有腳踏實地、雷厲風行的工作作風。二要有勤勤懇懇、一絲不茍的工作態(tài)度。三要有孜孜以求、奮發(fā)向上的進取精神。多年來，對教育的一些重點、難點問題，認真開展調研，與同志們一起研究探索工作思路，務求問題的解決。對于市委、市政府，上級教育部門的工作部署，務求高標準完成，并有所創(chuàng)新。對于年度教育工作，認真做好計劃，與同志們一道齊心協(xié)力完成。三是加強修養(yǎng)，努力做到清正廉潔。加強自身的修養(yǎng)，搞好自律，自覺遵守工作紀律和法律法規(guī)，不做與一名共產(chǎn)黨員、機關干部形象有悖的事情。同時按照黨員領導干部廉潔自律的要求，認真加強自身黨風廉政建設。注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，不斷提高對黨風廉政建設和反腐敗工作的思想認識，不斷地改造自己的主觀世界。注意嚴格要求自己，自覺遵守黨規(guī)黨紀，抵制四風。在資金使用方面堅持原則，嚴守紀律，沒有違反文件和制度規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。一年來，本人不斷加強學習，努力提高自身的政治思想素質。勤勉敬業(yè)，實現(xiàn)工作突破和創(chuàng)新。加強修養(yǎng)，努力做到清正廉潔。述職人：xxx20xx年xx月xx日教育局副局長述職述廉報告篇三各位領導、同志們：我于20xx 年3月調任市教育局黨委書記、局長，現(xiàn)將就任以來工作述職如下：緊密結合新的形勢和任務，著力在學習的深化上下功夫。黨的十八大對教育工作提出了新要求。在學習黨的十八大精神上，自己注重四個結合。一是把學習黨的十八大精神與學習鄧小平理論結合起來，科學地掌握理論科學體系和精神實質。一年來，反復、系統(tǒng)地學習鄧小平文選，認真閱讀鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，努力在領會鄧小平理論的基本觀點和基本精神的基礎上，把握十八大報告通篇貫穿的創(chuàng)新和發(fā)展的思想，對教育在現(xiàn)代化建設中的先導性基礎性和全局性作用有了更加深刻地認識。二是把學習理論同學習江澤民同志的一系列重要講話結合起來。特別是深入學習了江澤民同志在北師大校慶上所強調的關于教育創(chuàng)新的思想，牢牢樹立了要發(fā)展教育事業(yè)，必須要堅持創(chuàng)新的思想，在今后的工作必須把培育教育戰(zhàn)線整體的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新辦法、創(chuàng)新動力作為工作的突破口。三是把學習理論同學習各種新知識結合起來，不斷拓寬知識面，努力提高綜合素質和能力。一年來，我認真學習了有關社會主義市場經(jīng)濟知識、法律知識、教育知識，不斷增強自身的綜合素質。學習的目的是為了更好地適應工作，更好地提高運用科學理論指導工作的水平，更好地提高對教育工作的統(tǒng)領能力。在理論與此實踐的關系上，我注意把握：一是注重從國際國內形勢的變化中，不斷深化對全市教育情況的認識。把學習理論同加深對市情的認識結合起來，我本人認為這是深化學習，指導實踐，理清工作思路的好方法。自黨的十一屆三中全會以來，我市的經(jīng)濟和社會都取得了長足的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展也跨入了快車道。但是用辯證地觀點來看，教育工作在與全市經(jīng)濟社會的匹配性、貢獻率上還有一定的差距，離十八大報告提出的建立“學習型社會”，構建“終身教育”體系目標還有很大的距離，這就要求我們制定相應的對策和措施，逐步解決存在的困難和問題，為全市經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展提供好人才和智力支持。二是注重在深入基層調查研究中，注意理論聯(lián)系實際，研究新情況，解決新問題。把學習理論與調查研究結合起來，我認為是深化學習的一條重要途徑，也是學以致用的具體表現(xiàn)。三是注重從事關全市大局的一些重大實際問題進行深入理論思考，從戰(zhàn)略高度確立工作思路，提高駕馭全局的領導能力。我始終認為“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事業(yè)的發(fā)展必須放在整個時代的背景和全市經(jīng)濟社會的發(fā)展基礎上。作為我們從事教育工作的負責人，很有必要從全市經(jīng)濟社會發(fā)展的要求出發(fā)，加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意率。到市教育局后，工作性質發(fā)生了變化，為盡快熟悉全市教育情況，我始終堅持“跑下去”、“沉下去”，不斷增強對教育工作的理性和感性認識，先后到嵊泗、岱山、定海、普陀等各縣區(qū)和市屬各單位、學校就基礎教育、職業(yè)教育等各個方面開展調查研究，在此基礎上，完全理清了工作思路：即“堅持質量為本，推進素質教育，走舟山教育可持續(xù)發(fā)展之路，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化步伐，實現(xiàn)新跨越”。具體來講，要在深化改革、大膽創(chuàng)新、強化管理、增強活力上下功夫。深化改革，就是要以促進經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，在教育體制、辦學機制、整合資源、調整布局上下功夫，切實建立起適應教育現(xiàn)代化發(fā)展的教育體系。大膽創(chuàng)新，就是要敢于破除一切條條框框，解放思想，以“三個代表”重要思想為理論武裝，從“三個有利于”出發(fā)，從推進素質教育出發(fā)，鼓勵在教育和教學上大膽試，大膽闖。強化管理，就是要加強指導和引導，善于總結經(jīng)驗，善于及時解決問題，注重質與量的平衡，處理好各方關系，為教育事業(yè)的發(fā)展保駕護航。增強活力，就是要堅持“兩手抓”，既抓物質文明建設，又抓精神文明建設，既抓教育質量，又抓隊伍建設，建立起優(yōu)秀人才脫穎而出和破格使用的機制，建立起人才合理流動的機制，加強人的全面素質的提高，增強教育事業(yè)的活力。在工作目標上，提出普通教育抓全局，求優(yōu)求強。職業(yè)教育抓提高、求大求強。成人教育抓拓展、求深求強。在普通教育上，就是要向“四化”邁進，即學前教育全面化、義務教育高標化、高中教育普及化、教育手段現(xiàn)代化。在職業(yè)教育上，就是要以整合教育資源為基礎，以強化師資力量為重點，以緊跟經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢為方向，以培養(yǎng)學生的適用性為標準，全面提高我市職業(yè)教育的整體水平。在成人教育上，就是要從建立學習型社會的要求出發(fā)，構筑終身教育體系，促進人的素質的全面提高。以構建學校教育質量管理體系為重點，把全面提升教育質量作為第一位工作。近幾年來舟山的教育事業(yè)得到了較快的發(fā)展，但和周邊地區(qū)教育發(fā)展相比較、在本市教育更好地適應全市經(jīng)濟社會的發(fā)展等方面，需要進一步冷靜思考。為此，圍繞全面提升教育質量這一主題，我和局領導班子成員一起帶隊在全市范圍內開展了教育質量專題調研，做到下基層、進課堂、聽教師、聽學生，以質量為中心，抓問題、找差距、理思路。同時，開展了“十萬家長評教育活動”和“切實減輕中小學學生過重課業(yè)負擔”局長公開辦公會議，廣泛聽取了社會各界、部分人大代表、政協(xié)委員的意見和建議。針對當前舟山教育在縣(區(qū))之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間、不同群體之間、各級各類教育之間發(fā)展總體上還不平衡，素質教育還沒有實質性推進，教育為舟山經(jīng)濟服務能力還不強和還不能更好的滿足老百姓的需要這一實際，提出了“堅持質量為本、推進素質教育，走舟山教育可持續(xù)發(fā)展之路”的工作思路，亮明了自己的觀點，明確提出要把全面提升教育質量作為全局上下當前和今后一段時期的教育工作的中心任務。提出沒有質量的學校是沒有生命力的學校，不抓質量的校長是無能失職的校長，要堅定不移、堅持不懈、堅韌不拔抓質量，在全市上下大力營造一種堅持質量為本，推進素質