【文章內(nèi)容簡介】 式研究與實驗”的課題研究，成果顯著。被中央教育科學研究所外語教學研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。參與張志公、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發(fā)行。先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學，學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學中大講特講的現(xiàn)象，轉而把課堂交給學生，把課堂變成了學生學生自主、合作、探究、展示的舞臺?？h教研室又一次讓我參與中國基礎教育英語教學研究—資助金項目“初中英語生詞教學方式探究”順利通過中國基礎教育英語教學研究項目學術專家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實驗基地（結題時掛銅牌），實驗期間，我連續(xù)8次輔導的學生參加全國中學生英語能力競賽，獲得國家基礎教育實驗中心外語教學研究中心，中國教育學會外語教學專業(yè)委員會的二、三等獎。參加英語分層教學模式的實驗，所教c層成績突出，同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學生王偉同學在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個人的愛心工程）。10月隨同校長赴山東省杜郎口中學學習，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構建高效課堂有了具體的設想和打算。，向45分鐘要質量，訓練學生的思維，教會學生學習的方法，讓每一個學生都能得到最大限度地發(fā)展。，不論是班主任還是非班主任，都要主動承擔學生思想品德教育的責任，做人甚于求知。，反思，提高個人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學校的發(fā)展，個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學會享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。自己的教育教學水平，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關于教育教學的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認識不能提高，水平也就不能提高。加強學習，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學生新鮮的東西，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱情。教師高級職稱評定述職報告篇七大家好！我是xxx。自20xx年畢業(yè)以來，我一直擔任英語教學工作，期間絕大多數(shù)時間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學生們捆綁在一起，我愛我的學生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱情。在xx年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績。61人報考，省市重點43人，%；升學人數(shù)為53人，%。現(xiàn)在所帶的四年十一班班風正，學風濃，英語成績名列學年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會取得優(yōu)異的成績，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學校承擔困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領導信任我，無論到哪個崗位上，我都會盡心盡力，讓領導放心。在教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，認真執(zhí)教。俗話說：活到老，學到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認真?zhèn)湔n，精心準備，生怕講錯一個知識點。課上力求精，準，細。課后認真批改作業(yè)，查缺補漏。一分耕耘一分收獲，學生們的中考成績最能證明一切。下面是我在xx到xx五年期間的獲獎情況：（一）德育獎勵1xx年被評為xxx市優(yōu)秀班主任2xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉化后進學生先進個人3xx年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進個人4xx年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優(yōu)秀指導教師。5xx年榮獲xxx市師德先進個人稱號6xx年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎。7xx年被評為xxx市優(yōu)秀教師8xx年被評為xxx市優(yōu)秀教師（二）教學獎勵1xx年獲南崗區(qū)深化課程改革先進個人2xx年南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎優(yōu)勝獎3xx年“南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優(yōu)秀獎4xx年網(wǎng)絡課程大賽優(yōu)秀獎5xx年制作的《lesson45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡課程大賽中獲優(yōu)秀獎6xx年南崗區(qū)第二十一屆教學百花獎設計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎7xx年全國中小學英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲xxx市賽區(qū)一等獎。8xx年被評為南崗區(qū)英語學科骨干教師。（三）課題研究和論文獲獎情況從xx年到xx年我參加了國家級，省級，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結題。同時多篇論文或國家，省，市，區(qū)各級獎勵。今天我是本著參與和學習的態(tài)度太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領導和同事們的39。支持和幫助，謝謝大家！教師高級職稱評定述職報告篇八屈指算來，自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十三個年頭了。閑暇時，我總喜歡回顧這段經(jīng)歷，梳理自己十三年來的心路歷程，回味十三年來領導對我的幫助，同事對我的關心，以及自己每一點教學經(jīng)驗的積累……是啊，在自己成長的過程中，身邊的每一個人都在感染著我，經(jīng)歷的每一次活動都在錘煉著我。這個過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉變，在轉變中成熟，在成熟中發(fā)展。下面，我就自己十三年來的工作向大家做一簡要匯報!一、端正思想，在踏實工作中完善自己十三年前，我被分配到地處密云縣深山區(qū)的`番字牌小學工作。懷著初為人師的熱情，在教學經(jīng)驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下，自己很快就成長起來。從此，我真心熱愛自己的本職工作，熱愛學校，熱愛自己的學生。面對教師職業(yè)的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時代的腳步，不斷學習，不斷反思，不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。我堅信，無論做什么事，只要堅持不懈，就一定會有收獲。功夫不負有心人，2001年所帶班級，被評為“市級先進班集體”。2002年，我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎。2015年，在小學寫字教案編寫基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。二、珍惜機會，在交流學習中提升自己20xx年，我有幸交流到百年老校密云二小工作。在這里，我深深地感到了自己的教育教學水平和城里教師還有很大差距。于是，像剛參加工作一樣，我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課，還學習如何進行充滿智慧的管理班級。三年的時間，經(jīng)過自己的不懈努力，無論是教育教學水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。我所輔導的學生，在小學五年級作文學科素養(yǎng)展評活動中獲縣級一等獎。在“陽光少年迎奧運”我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎。在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文獲國家級二等獎和優(yōu)秀獎。本人在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀園丁獎。論文《xxxxx》獲全國基礎教育論文評選一等獎。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書法比賽中均獲一等獎。不僅如此，我踏實認真的工作精神，也得到了家長與領導的一致好評。20xx年3月，我還有幸參加了北京市農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修活動。對此，我心中充滿感激。所以，我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節(jié)。向導師虛心請教，向身邊的老師學習，激動而興奮地整理反思……在繁忙的學習過程中，我還光榮的承擔了講授縣級視頻課《小蝴蝶花》的任務，使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評為了優(yōu)秀學員。三、樂于奉獻，在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己研修歸來，懷揣著領導對我的信任，我接管了現(xiàn)在的五年級。一年來，自己頂著抽測的壓力，竭盡全力地開展各項工作。不為別的，只想為自己所在的團隊增添一抹亮色，努力為學校爭得榮譽。然而，面對城鄉(xiāng)差異，我不得不時刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績。于是，我不斷的向其他老師要課上，遇到自己外出聽課，一定把課補回來。課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班里判閱試卷。為了鼓勵學生間的互幫互助，我還開展了“好師徒”的評選活動，并為學生自費購買獎品……時間一長，我經(jīng)常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼里，心疼之余，主動承擔起了家里的大部分家務和輔導兒子的任務。功夫不負有心人，在領導、同事和自己的共同努力下，上學期，我班的數(shù)學抽測成績超過了全縣平均分，我心中也倍感欣慰。四、進取創(chuàng)新，在不斷鉆研中錘煉自己除此之外，在教育教學方面，自己也沒有停下鉆研的腳步，并取得了一定的成績：在密云縣教研中心組織的教學設計大賽中獲縣級二等獎。在密云縣工會組織的教師書法比賽中獲縣級二等獎。論文《xxxx》和《xxxx》分獲縣級二等獎?！秞xx》獲校級評優(yōu)課一等獎。下水文《xx》，獲校級一等獎。數(shù)學教案《xxxxx》獲校級一等獎。撰寫的教學反思獲校級二等獎。在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎。在學習教育綱要活動中，被評為“學習型教師”。所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。相信自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發(fā)展奠基!謝謝大家!教師高級職稱評定述職報告篇九我20xx年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為小學高級教師，20xx年7月取得小學教育本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小