【文章內(nèi)容簡介】 ，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！80、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！8老師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！8把一切知識教給一切人。8尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫忙人生的預(yù)備?！诵曰膶W(xué)習(xí)8堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。8為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。8教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。8啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！8師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》8教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！招兄?0、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。9您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。9先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知9中國教育家孔子：強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。9能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。9習(xí)于智長，優(yōu)與心成。9智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今日依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)?！招兄?歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。9老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。9您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……100、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的?！K格拉底10別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……10使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。10師德是一面鏡子。10教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。10教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。10您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……10江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。10有一種老師人稱“一字師”，老師你沒有教會我很多，只教會我一個字“愛”。但是足夠我一生受用了。教師節(jié)到了。祝福您幸?？鞓?！10教師的春風(fēng)，日日沐我心。1教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。11您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！11老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。11教師就應(yīng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)潛力在內(nèi)的多方面潛力。11有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。11幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。11在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！11每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！11片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》11因?yàn)橛辛四?，生活才如此精彩紛呈。因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂！1從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不一樣的孩子?！K霍姆林斯基12教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。12平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。12心靈的溝通勝于知識傳遞。12有一種形象，叫和藹可親；有一種大愛，叫博施濟(jì)眾；有一種教育，叫毫無保留；這就是你可敬的老師！教師節(jié)到了，學(xué)生祝你快樂開心！12一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬，12春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干12啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！12在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?2當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。1你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！猍德國]歌德13動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。13祝愿祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，資料可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！13您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。13老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！13一支粉筆書寫著生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。13要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。13沒有激—情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——[德國]黑格爾13學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄13只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！猍法國]盧梭1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。14良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。14我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。14踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。14老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！14您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。14一位好老師，勝過萬卷書。14老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵