20xx年夏天冬天住在哪兒閱讀答案(優(yōu)秀十篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。在此次活動中，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好。由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的39。答案說出來。如果下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。夏天冬天住在哪兒閱讀答案篇五知道什么是流感，了解其危害性。懂得怎樣預(yù)防流感。圖片一、談話導(dǎo)入師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查??？”幼：檢查手指、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？幼：……師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。二、請幼兒觀看圖片并提問：圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？這種病叫什么?。拷處熜〗Y(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。三、了解流感的危害性。提問：流感有什么危害？重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。四、怎樣預(yù)防流感。討論：怎樣才能預(yù)防流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫(yī)院就診。學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》：挽衣袖，伸出手，嘩啦啦，洗一洗。小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。手指縫，別忘了，大拇指，搓一搓。小拳頭，抱一抱，小手腕，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。嘩啦啦，沖一沖，捧起水，沖龍頭。關(guān)上它，擦一擦，我的小手真干凈五、延伸活動：請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防流感。六、評選“講衛(wèi)生的好寶寶”。夏天冬天住在哪兒閱讀答案篇六能結(jié)合已有經(jīng)驗，表達對夏天的感受。了解動物和人類夏天避暑、消暑的方法。掛圖《誰和小羚羊與避暑》圖畫紙。和幼兒一起討論：天氣非常炎熱時，我們會有什么感覺？結(jié)合掛圖，講夏天動物避暑的故事《誰跟小羚羊去避暑》，幫助幼兒了解小動物是怎樣避暑的。請幼兒講講我們?nèi)祟愂峭ㄟ^什么方式避暑的，幫助幼兒掌握夏天保護自己不中暑的方法，體會人類的聰明和智慧。制作消暑妙方海報。教師將討論結(jié)果記錄在圖畫紙上，制作消暑妙方的海報。如：(1)穿什么樣的服裝比較涼快？（裙子、短衣、短褲、涼鞋等）(2)可以到哪里去玩？（海邊、游泳池、樹陰下等）(3)有什么好方法可以待在室內(nèi)不會熱？（扇扇子、開空調(diào)、吹點扇、洗澡等）(4)有什么清涼的食物？（冰棒、冰水、水果等）將動物避暑的圖片放在科學(xué)區(qū)，以便幼兒操作。小制作：消暑工具——扇子（團扇：將卡紙剪成想要的形狀，畫上圖案，后面粘上雪糕棍即可。折扇：卡紙來回折疊即可。）驚醒夏季食品品嘗會。每人帶一種適合夏天吃的食品來園，幼兒一起品嘗?；顒舆^程中請幼兒邊吃邊說說這些食品為什么適合在夏天吃，了解夏季食品的特點。附：故事《誰和小羚羊去避暑》炎熱的夏天到了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，還有許多小伙伴一定熱得難受，得約大家一起去?！罢l和我去避暑？”她一面走，一面喊。一匹小馬奔跑過來，對小羚羊說：“我不去，我一出
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