20xx年托班工作計(jì)劃總結(jié)幼兒園托班工作計(jì)劃六篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-06 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （如：墻壁上投放各種動(dòng)物的磁鐵、圖畫角、給小動(dòng)物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）。托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇三1 穩(wěn)定孩子的情緒，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子的生活慣例。2 培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。3 與家長配合做好工作。1 能解脫對家人的依戀 , 喜歡上幼兒園。2 愿意和老師、同伴交往。3 遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。4 成人的引導(dǎo)下能用簡單的禮貌用語（入園，離園時(shí)愿意向老師問候，告別）5 喜歡聽老師講故事，念兒歌。6 能聽懂生活常規(guī)的指令。7 能獨(dú)立地較平穩(wěn)地在平地上走。8 隨意地玩球。9 會(huì)拿勺子；舀起東西往嘴里送。10 能單手拿空杯子端起杯子喝水。11 愿意玩大的雪花片（大積木）能插（搭）出較簡單的物體。12 學(xué)會(huì)正確洗手。13 愿意上床躺下午睡。14 愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人協(xié)助下吃完自己的一份飯菜。15 愿意參與各種游戲活動(dòng)。初步學(xué)習(xí)聽信號做事情，如：進(jìn)出教室、游戲、收簡單的玩具等。1 介紹娃娃家的玩的方法。2 學(xué)會(huì)陳設(shè)。1 認(rèn)識各種區(qū)域玩具的玩的方法。2 教會(huì)孩子正確使用玩具。活動(dòng)區(qū)域內(nèi)增設(shè)各類游戲資料。如：墻壁上投放各種動(dòng)物的磁鐵、圖畫角、給小動(dòng)物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）托班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園托班工作計(jì)劃篇四本班現(xiàn)有幼兒25人，其中19名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月以后的，他們都是以前從未上過幼兒園。對于2—3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期，我們根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》整合多元智能理論，加入了幫我早讀書，我們運(yùn)用滲透式教學(xué)把知識傳授給幼兒。我們使用的是在南師大的教材，我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng)。在主題活動(dòng)的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。本學(xué)期我們要合理的安排幼兒的一日生活作息時(shí)間，動(dòng)靜交替，我們要做到保教結(jié)合，讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度。每天做好消毒工作。在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)里，幼兒呢不過自己完成的，盡量要讓幼兒自己完成，這樣鍛煉幼兒的自理能力。在每天的生活中我們把教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生搞好。合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，并且保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。告訴幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，不亂跑。玩滑梯是不擁擠。在上廁所的時(shí)候不能擁擠。在吃飯的時(shí)候告訴幼兒，要細(xì)嚼慢咽。玩玩具告訴不能搶玩具。喝水的時(shí)候要排隊(duì)不要擠。在開學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長工作的一個(gè)部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識和了解?；Q育兒信息。新學(xué)期家長會(huì)使家長對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長會(huì)。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)驗(yàn)。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識。通過讓家長參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長進(jìn)行日常交
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