20xx年合作方案英文(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、游戲體驗，感受合作的重要性。1.“大風車”游戲引路，激發(fā)學生的學習興趣。師：同學們，咱們班的合作水平如何呢，一起進入大風車這個游戲單元就知道了。走，一起上大風車。請同學們看大屏幕。（出示大風車欄目）。大風車為我們準備了哪些精彩的節(jié)目呢？（出示＜風車游樂園＞＜風車動畫城＞＜風車巧巧手＞。，體驗什么是合作。（出示 風車游樂園）過渡：接下來，我們就進入大風車的第一個環(huán)節(jié)――風車游樂園。有沒有信心挑戰(zhàn)成功？老師相信你們一定行。師：好！我們第一個游戲就是捏熊貓。（出示要求）（1）學生分小組進行捏熊貓，師巡視。（2）師采訪獲勝組和失敗組，讓他們分別談?wù)劤晒蚴〉脑?。，再次挑?zhàn)捏熊貓，體驗合作的重要性。師：從剛才大家親自嘗試后，大家知道合作成功的條件是什么？合作不成功的原因又是什么？師：剛才大家都聽到了同學們的心聲。其實，像你們剛才那樣，為了共同做好一件事情，互相商量，（板書：商量）各有分工（板書：分工），相互配合，就叫做合作。三、聯(lián)系生活，認識合作的廣泛性?！扒钟^音”錄像，形成合作成功的感性認識。導入：你們可別小看合作。它能幫助我們完成很多事情呢。有些看起來不可能做到的事情。因為有了合作，就做成功了。大家看：（出示千手觀音圖片）2..展示合作的具體事例，認識合作的廣泛性。師：其實在我們的生活中，好多事情靠一個人的力量是做不好的，需要許多人的密切合作。老師收集了一些照片，你們看。（多媒體展示關(guān)于團結(jié)合作的圖片）。師小結(jié)：生活中處處有合作，人人離不開合作。師：可是，有時候人多也未必能辦好事情。你們想知道其中的奧妙嗎？答案就在動畫城，請看。四、欣賞動畫，認知合作條件。（出示 風車動畫城）過渡：接下來，我們就進入大風車的第三個節(jié)目――風車動畫城。我們一起來看一下，動畫城為我們準備了什么動畫呢？1. 展示天鵝，梭魚、大蝦往不同方向拉車，探究合作的條件。播放:《天鵝、大蝦和梭魚》，邊看邊想：天鵝、大蝦和梭魚都用力拉車，為什么車子還是停在老地方，一動不動呢？要想拉動車子該怎么做？小組交流。全班交流。師：你們的辦法很好！你從中受到什么啟示？：合作要能成功，關(guān)鍵在于齊心。小結(jié)：看來，合作要能成功，有一點很關(guān)鍵，那就是齊心協(xié)力。（板書：齊心。）師：同學們將來走上社會，會有許多與人合作的機會，學會合作對大家都有好處。老師要送給大家一個合作的法寶。（出示合作制勝法寶歌：合作制勝有法寶，事先商量不可少，齊心協(xié)力最重要，合理分工效率高，人人負責做得好。）總結(jié)：這些法寶就象一串串的金鑰匙，有了他們，我們做很多事情都能成功。（板書：成功）五、巧手制作，體驗合作。導語：同學們，我們在集體中健康地成長，快樂的校園生活伴隨著我們度過每一天。集體就像這個美麗的花環(huán)，我們每個人就像其中的一朵小花。接下來，我們一起進入風車巧巧手，讓我們動手合作做個花環(huán)吧！讓它把我們的生活打扮得更加美麗。六、總結(jié)提高，提出希望。師：同學們，這節(jié)課快結(jié)束了。這節(jié)課，你們開心嗎？通過今天這節(jié)課，你學到了什么？有什么收獲呢？師總結(jié)：同學們的收獲真多呀。生活中處處有合作，小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。有了合作，我們的生活變得更美好了。希望在今后的學習、生活中，你們能和別人合作成功，合作愉快。[板書設(shè)計]讓我們學會合作商量分工 成 功齊心合作方案英文篇五要了解整個市場規(guī)模的大小以及敵我對比的情況，市場狀況分析必須包含下列12項內(nèi)容：（1）整個產(chǎn)品市場的規(guī)模。（2）各競爭品牌的銷售量與銷售額的比較分析。（3）各競爭品牌市場占有率的比較分析。（4）消費者年齡、性別、職業(yè)、學歷、收入、家庭結(jié)構(gòu)之分析。（5）各競爭品牌產(chǎn)品優(yōu)缺點的比較分析。（6）各競爭品牌市場區(qū)域與產(chǎn)品定位的比較分析。（7）各競爭品牌廣告費用與廣告表現(xiàn)的比較分析。（8）各競爭品牌促銷活動的比較分析。（9）各競爭品牌公關(guān)活動的比較分析。（10）各競爭品牌訂價策略的比較分析。（11）各競爭品牌銷售渠道的比較分析。（12）公司過去5年的損益分析。策劃書正文由6大項構(gòu)成，現(xiàn)分別說明如下：（1）公司的主要政策策劃者在擬定企劃案之前，必須與公司的最高領(lǐng)導層就公司未來的經(jīng)營方針與策略，做深入細致的溝通，以確定
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