【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 敬老院送來(lái)的三無(wú)五保老人，他們的生活習(xí)慣不佳，不懂日常疾病防御知識(shí)，我主動(dòng)給他們宣傳講解健康小常識(shí)，常見藥物須知，病期飲食指導(dǎo)與身體鍛煉等。有個(gè)別沒(méi)有陪護(hù)，缺乏照顧的社會(huì)老人，我還主動(dòng)給他們買食物，把家里老人的衣服送給他們穿，勸說(shuō)他們好好配合醫(yī)生治療。作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)但，我無(wú)悔！做為第二人民醫(yī)院的一員，我感謝醫(yī)院給我這個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事們對(duì)我的支持和幫助，以后我將更加努力、與時(shí)俱進(jìn)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答一切關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)、親人和朋友們，謝謝！急診科護(hù)士節(jié)演講稿題目篇五朋友們：在我選擇職業(yè)之初，母親就跟我說(shuō)：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)。”母親告訴我，說(shuō)我出生的時(shí)候是難產(chǎn)，如果不是護(hù)士拼命忘我地工作，我就會(huì)窒息在娘胎，這個(gè)如花的世界就會(huì)少一個(gè)如花的生命。聽了母親的話，我滿懷著對(duì)護(hù)士的崇敬和向往走進(jìn)了護(hù)士學(xué)校?？墒?，當(dāng)我完成學(xué)業(yè)走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)護(hù)士這個(gè)崇高的職業(yè)并不是個(gè)個(gè)都能給予充分的理解。就在剛剛當(dāng)班的那天，我給一個(gè)穿金戴銀滿身珠光寶氣的老太太打針，那老太太有點(diǎn)緊張，肌肉收得很緊，藥水老是打不進(jìn)去，我就將針頭拔出重新再扎，那老太太“哎喲”一聲，回頭大聲對(duì)我說(shuō)道：“你這姑娘是怎么搞的，手腳這么重？”我就耐下心來(lái)，讓她放輕松點(diǎn)，針打完了，可這老太太卻將這事反映給了我們的護(hù)士長(zhǎng)，并在醫(yī)院的意見簿上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的意見。我因此受了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，還被扣發(fā)了當(dāng)月的獎(jiǎng)金，我委屈極了，跟護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我情愿去掃廁所也不當(dāng)這個(gè)護(hù)士了?！?，我總是將手在自己的胸前焐熱，除開打針吃藥必要的護(hù)理之外，我記不清自己多少次為她端茶倒水，也記不清多少次深夜起來(lái)，扶她去洗手間，甚至記不清我為她煮了多少次面條，洗了多少次飯碗和換下的衣服??直到陽(yáng)春來(lái)臨，老人出院的時(shí)候，我拿下口罩，她才看清了我的真面目，她拉著我的手不斷地打量，萬(wàn)分感慨地跟我說(shuō)道：“孩子，讓我好好瞧瞧，你的手怎么這么輕柔又這么溫暖呢，我的兒子在美國(guó)念博士生，女兒也在北京上學(xué)，身邊沒(méi)有親人，要不是你的精心護(hù)理，我不知要受多少罪，我的腳還不知到什么時(shí)候才能好呢！”她褪下手上的一只金鐲子，要往我的手上戴，可是我怎么能收這么貴重的禮品呢，我要的只是人們的理解，世上又有什么比理解更為可貴的東西呢！急診科護(hù)士節(jié)演講稿題目篇六有人說(shuō)，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。從當(dāng)年懷化衛(wèi)校畢業(yè)時(shí)的青春女孩，不知不覺(jué)已經(jīng)奔三，白大褂、燕尾帽，一直忠誠(chéng)相伴著四季的色彩，歲月憔悴了紅顏，也見證了我的成長(zhǎng)。作為一名護(hù)士，我在平凡的工作中感受著人生的百味，也磨礪著我的心路歷程，在護(hù)理生涯中，我一直在找我的人生目標(biāo)。來(lái)到陌生的科室，突然轉(zhuǎn)變角色很不習(xí)慣，由于前任護(hù)士長(zhǎng)特別優(yōu)秀能干，自己壓力便愈大，開始時(shí)感覺(jué)畏手畏腳的，內(nèi)心既糾結(jié)又困惑，覺(jué)得不順心，每每想起在神經(jīng)內(nèi)科當(dāng)責(zé)任護(hù)士時(shí)，每天早上總是有病人期盼的眼神，親切的問(wèn)候：“小鐘，你上班了!”說(shuō)實(shí)在的，做了七年責(zé)任護(hù)士?jī)?nèi)心一直感覺(jué)特別充實(shí)，而在新環(huán)境里難免會(huì)有失落感，就忍不住跟先生嘀咕：“還不如回去繼續(xù)干我的責(zé)任護(hù)士?！毕壬偸且蝗缂韧墓膭?lì)我, 不斷的給我信心。我的原來(lái)科室的護(hù)士長(zhǎng)也不停地給我打氣，倍感欣慰的是我們科室的主任特別支持我。開弓沒(méi)有回頭箭，新角色需要適應(yīng)，聽說(shuō)曾經(jīng)在醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)演講時(shí)，幾位護(hù)士長(zhǎng)談起自己剛走上護(hù)理管理崗位的經(jīng)歷時(shí)，都不約而同地哭了，我想萬(wàn)事開頭難，大概也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程吧。記得年輕有為的葛院長(zhǎng)經(jīng)常告誡我們：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知,而在于行。”我時(shí)時(shí)處處想著率先垂范的表率作用 ，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則。記得那段時(shí)間新的傳染科在改造，我們病房在過(guò)渡區(qū)，病室條件相對(duì)較差，兩層樓跑來(lái)跑去，病危病重的病人較多，離藥房又遠(yuǎn)，搶救病人極不方便，晚上護(hù)士人手不夠，時(shí)常會(huì)有電話響起：“護(hù)士長(zhǎng)，又來(lái)了一個(gè)病危的，一個(gè)人忙不贏?！庇谑前涯暧椎膬鹤咏唤o老媽，還好家離醫(yī)院只有幾分鐘，一路小跑到科室，迅速地穿上工作服，加入搶救病人的行列。每天早上規(guī)范床頭交接班，堅(jiān)持參與a班晨間護(hù)理，了解病人的合理訴求，下班前總是去病房走一遍才放心，工作無(wú)論多繁忙，都特別關(guān)注臥床重危病人的護(hù)理。20年3月，我們遷入新病房，病區(qū)設(shè)施很人性化，正逢開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我?guī)ьI(lǐng)全科護(hù)士，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理為契機(jī)，樹立“將心比心，以心換心”的護(hù)理理念，在科室為病友配備微波爐、方便雨傘、針線、吸管、牙簽、飲水杯、指甲剪、剪刀、紙筆、便椅、護(hù)欄、陪護(hù)床、電吹風(fēng)、聯(lián)系名片、報(bào)刊、健教資料等，并提供為無(wú)陪護(hù)病友聯(lián)系食堂訂餐，代繳住院費(fèi)等服務(wù)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)服務(wù)，水電氣、床頭柜、床頭燈、病床及相關(guān)設(shè)施由專人總負(fù)責(zé)管理，滿足病人日常護(hù)理需求。每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查后及時(shí)整改，以實(shí)際行動(dòng)踐行優(yōu)質(zhì)護(hù)理。我一直要求自己具備只要我在做，我就要全力以赴的心態(tài)。在借鑒省級(jí)醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)，率先建立護(hù)理導(dǎo)師制，將低年資護(hù)士指定給科內(nèi)具有扎實(shí)的理論知識(shí)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)的資深老師一對(duì)一嚴(yán)格帶教，有計(jì)劃地進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，注重培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，提高?？谱o(hù)理水平。每月組織科內(nèi)同志輪流授課，采取幻燈片形式，圖文并茂、生動(dòng)具體，內(nèi)容涵蓋有關(guān)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，對(duì)臨床有指導(dǎo)意義，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)人人會(huì)講課。人人講好課的目標(biāo)。重視護(hù)理文化建設(shè)，先后組織講授《構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)》、《護(hù)患溝通技巧》、《規(guī)范床頭交接班》、《五常法在護(hù)理中應(yīng)用》、《護(hù)理禮儀》等課程。20年5月27日，在護(hù)理部老師的悉心指導(dǎo)下，我們傳染科主持了一次全院性的護(hù)理查房,引入多媒體技術(shù)演示查房?jī)?nèi)容,使查房氣氛生動(dòng)活潑,查房過(guò)程有強(qiáng)烈的視覺(jué)感染力,達(dá)到了視、聽、互動(dòng)的效果, 查房過(guò)程中重視引導(dǎo)護(hù)士創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)?？谱o(hù)理人才及護(hù)理管理人才，后來(lái)幻燈片形式在全院推廣，都反映很給力。每月定期組織理論與操作培訓(xùn)，堅(jiān)持每周兩次晨間提問(wèn)，提升護(hù)士專業(yè)水平。強(qiáng)化主人翁意識(shí)，落實(shí)儀器設(shè)備保養(yǎng)：強(qiáng)化對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好率達(dá)到100%。每半月一次儀器清潔保養(yǎng)并登記，如儀器設(shè)備損壞及時(shí)聯(lián)系修理，保證護(hù)理安全。學(xué)會(huì)授權(quán)，知人善任，將科室護(hù)士姐妹們的特長(zhǎng)淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)，組織大家踏青釋放壓力，每逢節(jié)假日、大家生日，總是在排班表上表達(dá)祝福的話語(yǔ)。以人為本”關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解護(hù)士，以誠(chéng)相待，巧用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)護(hù)士的工作熱情，科室建立健全績(jī)效考核方案讓護(hù)士心身