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正文內(nèi)容

20xx年初中總結(jié)初中的總結(jié)(十八篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)難度相對低些。二、答題情況:基礎(chǔ)知識得分較上次提高。個(gè)別在古詩理解默寫上還有問題,主要是對古詩文的理解不夠,審題不認(rèn)真,書寫不規(guī)范。這次文言文所占的分值15分,得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關(guān)鍵詞,重要的詞語沒有翻譯出來。作文:的進(jìn)步是文面有所改觀,減少了不寫或?qū)懙锰俚臄?shù)。三、下一階段教學(xué)建議(一)“積累與運(yùn)用”版塊教學(xué)建議夯實(shí)基礎(chǔ),不能偏廢語文教學(xué)中的字詞積累和運(yùn)用,扎扎實(shí)實(shí)地搞好常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)積累。詩句積累中在識記理解的同時(shí),注意創(chuàng)造一定的語言環(huán)境讓提高學(xué)生運(yùn)用詩句的能力。詩歌的默寫應(yīng)該不遺余力的督促落實(shí),學(xué)生丟分最多的還是錯(cuò)別字。還要常抓常檢測,對于容易出錯(cuò)的字詞,反復(fù)強(qiáng)調(diào),反復(fù)練習(xí)。(二)“文言文閱讀”版塊教學(xué)建議文言文的教學(xué),不只停留在讀的層面上,應(yīng)該字字落實(shí),句句落實(shí),一定要重視詞語積累,尤其是文言實(shí)詞的積累,特別是課下有注釋的詞語。文言文不但要講,還要細(xì)講、詳講、講透,講完后還是落實(shí),引導(dǎo)學(xué)生積累、歸納、總結(jié),在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移,運(yùn)用所學(xué)到的知識來解答、釋疑,運(yùn)用所學(xué)到的知識舉一反三,觸類旁通。教給學(xué)生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯能力,要讓學(xué)生適當(dāng)了解、掌握必要的文言知識和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象,如詞類活用、文言句式。以上用“默寫過關(guān)”達(dá)到落實(shí)。(三)“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學(xué)建議。初中總結(jié) 初中的總結(jié)篇九春去秋來,日復(fù)一日,初中上學(xué)期就如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!初一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過得并不充實(shí),成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度:這次考試不理想,一塌糊涂…在我的學(xué)習(xí)成績上,一直并不優(yōu)秀,上學(xué)總是在偽裝,在發(fā)呆,因?yàn)?,?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間,“無知”的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí),而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ)。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué),直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在娛樂上,我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步),在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,不但長度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過度疲勞,辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮基本水平。縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步,而且還一落千丈,但是我最終也認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己精神,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,鼓勵(lì)自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進(jìn)??傃远粒以谶@學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今我擬補(bǔ)了,但仿佛就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵(lì)。初中總結(jié) 初中的總結(jié)篇十難忘的初一已經(jīng)逝去了,面臨的將是初二的學(xué)習(xí),回顧我之前走過的路,對自己個(gè)人做以下鑒定:第一、學(xué)習(xí)方面在該學(xué)年結(jié)束的時(shí)候,我捫心自問,可以很自豪地說,我沒有蹉跎。通過一年的學(xué)習(xí),在各個(gè)方面都有所提高。經(jīng)過平時(shí)的積累,我已經(jīng)順利地通過了英語考試,雖然成績不夠優(yōu)秀,卻也還是不錯(cuò)的。第二、工作方面這學(xué)年我擔(dān)任班級委員,能夠做到盡心盡職,在班級共舉辦過幾次班會(huì),效果都非常不錯(cuò)。當(dāng)然,那都是我精心準(zhǔn)備得來的成果。同時(shí),也與班級其他班委配合工作,全心全意為同學(xué)服務(wù)。不過因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),所以覺得自己有些方面做得不夠好,需要進(jìn)一步提高。此外,我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng),比如開學(xué)時(shí)期的迎新工作,還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣味小組比賽,而且還取得了一定的成績。第三、課余時(shí)間在課余時(shí)間,我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加各級各項(xiàng)競賽,并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班,努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)二等獎(jiǎng),曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲一獎(jiǎng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我在德、智、體各方面都取得了進(jìn)步。我能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,而且盡力幫助他人,只要自己能做到的,我都會(huì)盡力而為。因?yàn)榧彝サ脑颍钌衔曳浅9?jié)儉,從不亂花一分錢。由于一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,讓我成長了許多,收獲了許多,前進(jìn)了許多。雖然稱不上碩果累累,卻也可以說是有所成績。以后的路更長,這點(diǎn)小小的進(jìn)步是微不足道的,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,才能使自己的人生更有價(jià)值,更有意義,在今后的日子里,我要更加努力,爭做一個(gè)優(yōu)秀的人才。因?yàn)闆]有,只有更好!初中總結(jié) 初中的總結(jié)篇十一我認(rèn)為我這一學(xué)期比較勤奮刻苦,有積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我第一次體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。我體驗(yàn)到了經(jīng)過冥思苦想之后豁然開朗的樂趣,我體驗(yàn)到了向“白紙”傾訴衷腸的樂趣,我更體會(huì)到了拼寫出一個(gè)個(gè)英文字母的樂趣……總而言之,我第一次感受到了學(xué)習(xí)的重要性,明白了“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話。本期我的不足之處是學(xué)習(xí)方法有些欠缺,我不能用最佳的方式完成一道題,考慮不完整。在做數(shù)學(xué)題時(shí),我不擅長用最簡單的方式來做題,于是浪費(fèi)了許多時(shí)間。我特別愛用算數(shù)方式做題,即使再難的題也不喜歡用方程。而在語文題中,我答閱讀題總是不很完整,說不全面。而且我認(rèn)為我做題很大意,有時(shí)要看錯(cuò),有時(shí)要看漏,甚至有時(shí)還要寫錯(cuò)。為了避免這兩個(gè)缺點(diǎn),我將按照以下兩個(gè)措施去做:1. 在做題時(shí),認(rèn)真仔細(xì)審題,用筆在題目上進(jìn)行圈點(diǎn)。2. 不要看一道題簡單就不仔細(xì)分析,不去想簡便方法。在下學(xué)期,我會(huì)加倍的努力,因?yàn)槲叶昧藢W(xué)習(xí)的真正含義,我能從中體會(huì)到樂趣。也許對于以前的我,下學(xué)期的學(xué)業(yè)將是非常非常辛苦,但對于現(xiàn)在的我來說,學(xué)習(xí)是一種快樂,思考是有趣的。我會(huì)以正確的態(tài)度面對學(xué)習(xí),不管遇到什么樣的挫折都充滿自信,決不放棄。一句老話:我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),并糾正身上的缺點(diǎn)!初中總結(jié) 初中的總結(jié)篇十二(1)角的大小與邊的長短無關(guān),只與構(gòu)成角的兩條射線的幅度大小有關(guān)。(2)角的大小可以度量,可以比較(3)角可以參與運(yùn)算。時(shí)針每小時(shí)300,每分鐘;分針每分鐘60;時(shí)針與分針每分鐘差。時(shí)針與分針夾角=分—時(shí)300(分針靠近12點(diǎn))時(shí)針與分針夾角=時(shí)300—分(時(shí)針靠近12點(diǎn))若結(jié)果大于1800,另一角度用3600減這個(gè)角度。經(jīng)過多少時(shí)間重合、垂直、在一條線上,用求出的重合、垂直、在一條線上的時(shí)間減去現(xiàn)在的時(shí)間。追及問題還可用追及度數(shù)/。從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線。由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉平面圖形,叫做多邊形。從一個(gè)n邊形的同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn),可以把這個(gè)n邊形分割成(n—2)個(gè)三角形。n邊形內(nèi)角和等于(n—2)1800,正多邊形(每條邊都相等,每個(gè)內(nèi)角都相等的多邊形)的每個(gè)內(nèi)角都等于(n—2)1800 / n過n邊形一個(gè)頂點(diǎn)有(n—3)條
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