【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起進(jìn)行了這場(chǎng)“搶椅子”的游戲??喜悅的尖叫聲把這些熟悉的面孔一個(gè)個(gè)的淘汰了，最后留下了我們唯一的小冠軍。大人們不斷地為他鼓掌，孩子們也高興得不停的跳躍，教室里沸騰了，我們都沉浸在了成功的喜悅里。然而，教室里的燈卻突然變暗了??.圣誕的禮物“小朋友們好！我給你們送禮物來(lái)了?！焙⒆觽儩M臉驚喜，不停得告訴媽媽?zhuān)嬖V老師，“圣誕老爺爺真的來(lái)了，真的來(lái)給我們送禮物了?！贝藭r(shí)此刻，我感到不只是孩子們感到驚喜，其實(shí)從很多家長(zhǎng)朋友們的臉上，也都看到了驚訝。我們這時(shí)才覺(jué)得我們幼兒教師好偉大。圣誕老公公走了，孩子們迫不及待得打開(kāi)禮物，教室里一下子樂(lè)成了一團(tuán)?? 難忘圣誕節(jié)優(yōu)美悅耳的音樂(lè)緩緩響起，為了讓家長(zhǎng)們更詳細(xì)的了解我們班，了解寶寶們的在園生活，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看了我班幼兒錄像。激情愉悅的圣誕晚會(huì)在我們的歡笑聲中結(jié)束了，我想，孩子們肯定記住了這個(gè)美好而又難忘的圣誕夜。篇6：幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案感謝家長(zhǎng)配合工作，家園共育，為孩子們營(yíng)造美好童話節(jié)氛圍歡度圣誕節(jié)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案 ：（1）通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。（2）給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè) ：（1）★圣誕樹(shù)這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。★樹(shù)頂星樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目?！锊寂荚谘b扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手?！镅┗ㄆ诰G色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)?；顒?dòng)一、將每個(gè)窗口打扮起來(lái)，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶(hù)周?chē)?，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣?；顒?dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，：《jingle bells》《 we wish。you a merry christmas》 and 《happy new year）并學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)“merry christmas!”活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物?；顒?dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè)christmas star，每個(gè)幼兒制作卡片并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。漂亮的圣誕樹(shù)，神秘的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！活動(dòng)五、圣誕大聚餐，每個(gè)家庭準(zhǔn)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級(jí)，大家歡樂(lè)party!活動(dòng)中讓孩子懂得班級(jí)是一個(gè)集體，更是一個(gè)溫馨的大家庭！活動(dòng)中讓孩子們懂得關(guān)心他人，學(xué)會(huì)分享！篇7：幼兒園圣誕活動(dòng)方案 happy kids圣誕活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：約2小時(shí)二、活動(dòng)參加對(duì)象：幼兒園全體老師、幼兒及家長(zhǎng)三、活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解與圣誕節(jié)有關(guān)的英語(yǔ)，加深幼兒對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)。讓家長(zhǎng)與幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)，共同感受節(jié)日氣氛、享受圣誕禮物、過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。通過(guò)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒間的互動(dòng)與交流，加深親子感情。通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)園所與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)家園溝通。四、活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)通知操場(chǎng)、多功能大廳等便于集中幼兒及家長(zhǎng)的場(chǎng)地。準(zhǔn)備物品幼兒座椅（數(shù)量同當(dāng)天參加人數(shù)）家長(zhǎng)座椅（可直接用幼兒椅代替，數(shù)量同園所各班預(yù)報(bào)人數(shù)，另再多準(zhǔn)備20張）男圣誕老人服裝1套（含：上衣、褲子、圣誕帽、白胡子）——扮演圣誕老人用（外教/ 男性工作人員）女圣誕服裝2套——供主持人/melody用（園所英語(yǔ)老師）幼兒圣誕禮物（幼兒人均1份，事先按班級(jí)打包好，袋子上標(biāo)明班級(jí)，全放進(jìn)大禮物袋中）紅色圣誕大禮物袋1個(gè)——裝幼兒圣誕禮物用紅色圣誕小禮物袋1個(gè)——裝互動(dòng)小禮物和親子游戲獎(jiǎng)品用 幼兒互動(dòng)小禮物50件親子游戲環(huán)節(jié)大獎(jiǎng)品5件、禮物10件 vcd播放機(jī)、麥克等風(fēng)音響設(shè)備、圣誕歌曲vcd1盤(pán)（沒(méi)有條件的園所，可改為腰麥3個(gè)、磁帶播放機(jī)1臺(tái)、圣誕歌曲磁帶1盒）（布置在表演臺(tái)兩側(cè)角落）（有條件園所可以提早一周將園所布置出圣誕環(huán)境）“我做你猜”親子游戲環(huán)節(jié)圖片大卡（共4組，每組6張）幼兒圣誕小公公服裝3套（含：上衣、褲子、白胡子、帽子）許愿大蠟燭2根人員準(zhǔn)備圣誕老人1名——外教/男性工作人員 主持人1名——園所英語(yǔ)老師助理主持人1名——園所老師（要求會(huì)唱和跳《merry christmas》，并熟悉圣誕單詞）配合人員1名——任選公司人員/園所人員（負(fù)責(zé)播放音樂(lè)、保管游戲物品、照相等工作）圖片已關(guān)閉顯示，圖片已關(guān)閉顯示，圖片已關(guān)閉顯示，圖片已關(guān)閉顯示，圖片已關(guān)閉顯示，五、當(dāng)天活動(dòng)流程★ 活動(dòng)過(guò)程中，需要園所各班級(jí)老師配合組織幼兒、維持現(xiàn)場(chǎng)幼兒及家長(zhǎng)的秩序、游戲活動(dòng)中邀請(qǐng)幼兒及家長(zhǎng)上臺(tái)以及下臺(tái)后回到座位的細(xì)節(jié)工作。（一）、出場(chǎng) time out（時(shí)間：10分鐘）出場(chǎng)前，園所幼兒由各班老師組織坐好在各自規(guī)定區(qū)域內(nèi)，建議座位安排時(shí)，中大班靠前靠中間，小班放兩邊，家長(zhǎng)坐最后面或最兩旁邊，如圖：圖片已關(guān)閉顯示，主持人出、與臺(tái)下幼兒做greeting互動(dòng)：場(chǎng)地人員安排好后，主持人在《jingle bells》的音樂(lè)聲中以歡快的跑跳步出場(chǎng)，主持人到達(dá)表演臺(tái)中間后，音樂(lè)調(diào)小聲／暫停。“hello!”(hello!)“hi!”(hi!)“good morning/afternoon!”(kids：good morning/afternoon melody!)“how are you, today?”（fine, thank you!）“i’m fine too!老師今天也覺(jué)得很好、很開(kāi)心?！保ㄖ鞒秩藥ьI(lǐng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)邊鼓掌打節(jié)奏，邊歡呼“santa claus！santa claus!santa claus!”，直至santa claus走到表演臺(tái)中間）圣誕老人santa claus出場(chǎng)： santa claus背著大禮物袋，邊揮手邊歡快地走上臺(tái)，邊揮手向臺(tái)下幼兒?jiǎn)柡蜻呑呱吓_(tái)。“hello/hi，everybody!merry christmas！merry christmas！”（圣誕老人上臺(tái)跟臺(tái)下幼兒打過(guò)招呼后，將大小禮物放置在表演臺(tái)旁邊后面的位置，以免影響后面環(huán)節(jié)的開(kāi)展）（二）、圣誕節(jié)日知識(shí)的互動(dòng)knowledge of christmas（時(shí)間：40分鐘）以主持人為主，圣誕老人和助理主持人協(xié)助，共同利用實(shí)物／模型 教授圣誕關(guān)鍵單詞。教授方式：猜→學(xué)→集體練習(xí)→個(gè)別抽問(wèn)。（以小禮物做為幼兒的獎(jiǎng)勵(lì)，由圣誕老人和助理主持人負(fù)責(zé)發(fā)放）“santa claus帶了好多好多的presents禮物給小朋友，do you want the presents?想不想要禮物呀？”（想）“想的話，要說(shuō)yes, i do!”(yes, i do!)讓幼兒跟說(shuō)2遍。“想要禮物的小朋友接下來(lái)可要認(rèn)真地來(lái)學(xué)習(xí)一下圣誕節(jié)的知識(shí)，學(xué)的認(rèn)真的小朋友才會(huì)得到santa claus的禮物喲！ok?”(ok!)“圣誕節(jié)都有哪些象征物呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧！”（此時(shí)，助理主持人將裝著圣誕單詞相關(guān)大卡/實(shí)物/模型的箱子抱上臺(tái)）圖片已關(guān)閉顯示，圖片已關(guān)閉顯示，動(dòng)所有幼兒一起學(xué)唱學(xué)跳hk教材中的圣誕歌曲《merry christmas》（播放歌曲磁帶）。主持人負(fù)責(zé)開(kāi)口鼓勵(lì)臺(tái)下幼兒跳起來(lái)，并邀請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)與melody一起唱唱跳跳。圣誕老人負(fù)責(zé)一起邀請(qǐng)臺(tái)下幼兒，并盡量跟著臺(tái)上一起跳，并負(fù)責(zé)在每輪 結(jié)束時(shí)發(fā)小禮物給上臺(tái)的幼兒。（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地大小決定每輪邀請(qǐng)的幼兒人數(shù)，建議每輪10名以?xún)?nèi)、玩2－3輪）。“認(rèn)識(shí)完有這些圣誕節(jié)的象征物，接下來(lái)，讓我們一起來(lái)先跟著臺(tái)上老師來(lái)學(xué)圣誕歌《merry christmas》吧，everybody, please stand up!所有小朋友都起立，站在自己的位置上，跟著臺(tái)上的melody老師學(xué)一遍，呆會(huì)兒，會(huì)請(qǐng)學(xué)得棒的小朋友上臺(tái)來(lái)跳，來(lái)拿禮物喲！”（播放《merry christmas》歌曲）（臺(tái)上助理主持人負(fù)責(zé)跳，主持人在一旁簡(jiǎn)單地解說(shuō)動(dòng)作，圣誕老人跟著一起盡量跳起來(lái)）全體幼兒一起唱跳一遍后“good job, everybody!小朋友們都學(xué)得非常認(rèn)真呢！表?yè)P(yáng)一下自己吧！very very good good good!”（表?yè)P(yáng)的口令可采用園所英語(yǔ)課上常用的、幼兒熟悉的）“now, who wants to try? 現(xiàn)在，誰(shuí)想上臺(tái)來(lái)表演呢？”（由主持人和圣誕老人負(fù)責(zé)邀請(qǐng)臺(tái)下部分幼兒上臺(tái)，每輪幼兒人數(shù)要根據(jù)場(chǎng)地大小來(lái)決定，建議具體選誰(shuí)上臺(tái)，由臺(tái)下各帶班老師選出請(qǐng)上臺(tái)。助理主持人負(fù)責(zé)安排上臺(tái)的幼兒的位置，注意每個(gè)幼兒所站位置的空間要足夠幼兒活動(dòng)，各排幼兒要插空站，方便于看到帶跳老師的動(dòng)作，幼兒面向臺(tái)下站，帶跳老師——助理主持人背朝臺(tái)下站）當(dāng)臺(tái)上幼兒站好位置后，主持人提問(wèn)臺(tái)上幼兒，“now，everybody, are you ready?”(ready!)“l(fā)isten to the music，3，go!”（播放《merry christmas》歌曲）臺(tái)上幼兒在跟跳的過(guò)程中，主持人除了偶爾解說(shuō)一下動(dòng)作要領(lǐng)，還要帶動(dòng)臺(tái)下幼兒跟唱歌曲，“臺(tái)下的小朋友要開(kāi)口一起唱喲！唱得好的小朋友，老師才請(qǐng)他上臺(tái)跳！”（每輪跳完，主持人適當(dāng)表?yè)P(yáng)一下臺(tái)上幼兒，并請(qǐng)圣誕老人和助理主持人發(fā)放禮物。發(fā)放后，主持人邀請(qǐng)下一輪幼兒上臺(tái)。）（本環(huán)節(jié)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)幼兒參與積極性決定選幾輪幼兒上臺(tái)，建議2輪）（三）、親子互動(dòng)游戲game time（時(shí)間：40分鐘）“今天小朋友都玩得非常開(kāi)心，現(xiàn)在，我們請(qǐng)daddy、mummy也一起來(lái)玩游戲，好不好？”（好）(主持人負(fù)責(zé)主持游戲，助理主持人負(fù)責(zé)協(xié)助主持人——出示英文單詞圖卡、指導(dǎo)游戲，圣誕老人負(fù)責(zé)邀請(qǐng)幼兒及家長(zhǎng)、帶動(dòng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)一起加油助威、發(fā)放游戲獎(jiǎng)品等)游戲一： “我做你猜i do you gue”——第1輪：請(qǐng)大班的3組家庭，由家長(zhǎng)看圖做動(dòng)作，小朋友猜英文名字，一共5道題，以答得最快且答得對(duì)為勝，最后，第一名家庭獲得親子游戲大獎(jiǎng)品，另兩組家庭也可以得到其它的禮物。游戲解說(shuō)：第1個(gè)游戲是“i do you gue我做你猜”，要請(qǐng)3組家庭，每組家庭1個(gè)家長(zhǎng)跟1個(gè)小朋友，第一輪先請(qǐng)大班年齡段的小朋友和家長(zhǎng)。（請(qǐng)臺(tái)下大班老師協(xié)助請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒，人到臺(tái)上安排好位置——家長(zhǎng)和孩子距離2米面對(duì)面站好后，主持人講解游戲規(guī)則）家長(zhǎng)看清老師手上的圖卡，用動(dòng)作來(lái)表示圖上英文單詞意思，小朋友根據(jù)daddy、mummy的動(dòng)作來(lái)猜出是什么英文單詞，知道的要快快說(shuō)出來(lái)，記得，daddy、mummy只能做動(dòng)作，不能說(shuō)話也不能做口型提示，小朋友要注意，要說(shuō)英文單詞，不能說(shuō)中文喲！——第二輪：要請(qǐng)中班的3組家庭，游戲的規(guī)則要求跟大班的一樣。——第三輪：要請(qǐng)小班的3組家庭，游戲的規(guī)則跟大中班有點(diǎn)不一樣喲，我們換一下，由小朋友來(lái)做動(dòng)作，daddy、mummy來(lái)猜英文單詞。備注：中大班幼兒家庭的游戲中，要求英文單詞內(nèi)容為幼兒的hk已學(xué)內(nèi)容，以確保幼兒能說(shuō)出單詞。小班幼兒家庭的游戲中，英文單詞不一定是幼兒已學(xué)內(nèi)容，要選擇幼兒熟悉的，容易做動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。游戲二：“圣誕小公公little santa claus”游戲解說(shuō)：第二個(gè)游戲叫“l(fā)ittle santa claus圣誕小公公”，每輪請(qǐng)3組家庭。（請(qǐng)臺(tái)下老師協(xié)助請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒，人到臺(tái)上安排好位置——家長(zhǎng)和孩子一起站在表演臺(tái)的一側(cè)的起跑線上，站好后，主持人講解游戲規(guī)則）家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，聽(tīng)到主持人哨響后，家長(zhǎng)要迅速地跑到表演臺(tái)另一側(cè)的終點(diǎn)線上取回圣誕服裝為小朋友穿上，將幼兒變成圣誕小公公，注意家長(zhǎng)每次跑過(guò)去只能取一樣，有上衣、褲子、白胡子、帽子，一共有四件，每取一樣回來(lái)就要立即為小朋友穿上一樣。最后，小朋友的四件全部穿戴整齊后，家長(zhǎng)要舉雙手示意完成任務(wù)，完成速度最快的、穿得整齊的為第一名，可以得到游戲的大獎(jiǎng)品，另外兩組家庭當(dāng)然也有禮物送出。備注：a、游戲過(guò)程中，播放歡快的圣誕歌曲《jingle bells》作為背景音樂(lè)，主持人帶領(lǐng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)為臺(tái)上加油。b、本游戲根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)和幼兒的參與積極性決定玩幾輪，建議2輪為宜。（四）、圣誕許愿make a wish（時(shí)間：10分鐘）過(guò)場(chǎng)語(yǔ)：“剛才，有許多小朋友和daddy、mummy拿到了禮物和獎(jiǎng)品,玩游戲玩得非常開(kāi)心，我們開(kāi)心可以用英語(yǔ)怎么表達(dá)呢？”(?)“yes!happy, happy, we are happy!yeah!”（帶動(dòng)臺(tái)下幼兒及家長(zhǎng)一起來(lái)說(shuō)一遍）（助理主持人手棒2根許愿蠟燭上臺(tái)，并交1根給主持人）主持人引導(dǎo)：“哇！look there!candles!看，許愿的蠟燭！it’s time for making a wish!許愿的時(shí)刻要到了，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和daddy、mummy一起來(lái)對(duì)著candle來(lái)許個(gè)愿望吧！”（兩位主持人將手上candle放置在表演臺(tái)中間，雙手交握做許愿狀）主持人引導(dǎo)：“把雙手握起來(lái)、閉上眼睛，在心中許個(gè)愿望吧！make a wish!”（播放背景音樂(lè)《silent night》1－2遍，時(shí)間控制在3分鐘為宜）在許愿過(guò)程中，助理主持人在表演臺(tái)上做許愿示范，圣誕老人則在角落靜候，主持人在臺(tái)上可不時(shí)地引導(dǎo)一下臺(tái)下幼兒“make a wish, what do you want? 要許個(gè)自己最想要的愿望，是什么愿望呢？小朋友希望得到什么圣誕禮物呢？希望自己長(zhǎng)大要當(dāng)什么呢？還