20xx年創(chuàng)意班級活動策劃方案(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 累更多的經(jīng)驗。愿意參與探索活動，初步感知平衡的狀態(tài)，激發(fā)其探索興趣初步感知和了解物體平衡的條件。能用適當(dāng)?shù)姆绞?，表達交流探索的過程與結(jié)果創(chuàng)意班級活動策劃方案篇六隨著校運會的隆重召開，運動場上，力量與激情的較量都達到了白熱化的境界。臺下的觀眾也情不自禁的地吶喊，時而歡呼雀躍，時而瞠目結(jié)舌，時而沮喪懊惱，這就是體育本身的魅力吧!目前我們大學(xué)生參與體育鍛煉狀況由于受傳統(tǒng)觀念的影響并不樂觀，“宅”文化十分興盛，歸根結(jié)底是沒有養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。體育有助于大學(xué)生形成積極的人生觀，正確的價值觀。因此適度的體育活動，不僅能健身，還能娛樂身心，陶冶情操。二、活動目的吸引同學(xué)積極參與體育活動，鍛煉身體。調(diào)動投身戶外運動的熱情。在運動過程中形成更積極的交際觀、友誼觀。三、活動時間20____年4月12日星期四下午(隨天氣狀況可能稍有改動)四、活動口號運動讓生活更美好五、活動地點第一運動場六、參加對象20____級教育學(xué)班全體成員七、活動流程(一)前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備器材：結(jié)實的布條若干。氣球若干。羽毛球拍若干和一些障礙物。(鄒維，楊曉燕，莫俊智負責(zé))活動場景設(shè)計：活動進行過程中，氣氛渲染和宣傳材料收集。(魏成，柳瀟負責(zé)攝像。馬蒙嘉負責(zé)音樂)準(zhǔn)備活動：把氣球，障礙物準(zhǔn)備好。(黃雙燕，楊雨萱等負責(zé))活動動員：在男生女生中動員大家報名參加。(梁釗和文墨分別負責(zé)男生、女生的動員工作)(二)活動過程預(yù)先將同學(xué)分成若干小隊，默認參照課堂學(xué)習(xí)小組分組對決：通過抓鬮確定對手組：a隊抽取問題由b隊回答，回答正確則由b隊抽題，回答錯誤，則b隊全體做7個俯臥撐，然后由a隊繼續(xù)提問。把相鄰兩同學(xué)腳綁一起，進行踩氣球比賽，最短時間踩掉氣球。進行羽毛球技術(shù)交流，以混雙和單打靈活搭配進行。(三)活動末尾組織同學(xué)清理場地，按照比賽規(guī)則發(fā)放趣味紀(jì)念品。八、物品清單氣球、布條、障礙物、羽毛拍(球)、趣味問答題集、紀(jì)念品。九、經(jīng)費預(yù)算氣球(40元)、紀(jì)念品(30元)、羽毛球拍(先向同學(xué)借，不足的話再考慮購買)。十、注意事項在活動過程中，同學(xué)們應(yīng)相互照應(yīng)，注意安全。創(chuàng)意班級活動策劃方案篇七為了鞏固各班級間的友誼，加強大一到大三班級之間的聯(lián)系溝通和合作，豐富同學(xué)們的課外生活，充分展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)各個班級的團結(jié)協(xié)作能力，也讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余舒展筋骨，強身健體，體育部精心策劃了“經(jīng)濟與管理系_年春季籃球聯(lián)賽”。二、活動時間：_年4月24日開始三、活動地點：風(fēng)雨籃球場四、策劃主辦單位：經(jīng)濟與管理系第四屆團總支學(xué)生分會五、參賽方法：男子除信管以外班級以相同年級同專業(yè)為參賽小組單位，信管以大一大二大三為一個參賽單位。女子以不同年級相同班級為小組參賽單位。每個參賽隊伍最多12名隊員。參賽對象為_級到_級全體同學(xué)。六、競賽辦法：男子：比賽第一階段采用分組循環(huán)制。男子11個隊分成3個小組，各組按積分多少取前二名進入第二階段比賽。比賽第二階段采用交叉比賽，決出前四。女子：比賽第一階段采用分組循環(huán)制。女子七個隊分成2個小組，各組按積分多少取前二名進入第二階段比賽。比賽第二階段采用交叉比賽，決出前四。決定名次辦法勝一場得分2分，負一場得1分，棄權(quán)得0分計算，按積分多少決定名次，積分多者名次列前。競賽結(jié)束時出現(xiàn)若干以積分相同，則按下列辦法處理：若兩隊積分相同，按該兩隊之間競賽的勝負決定，勝隊名次列前。若3隊或3隊以上積分相同，則按這幾個積分相同的隊之間競賽的勝負場次而定，勝場多者，名次列前，若他們之間勝負場次仍相同，則按他們之間競賽的得失分率大小而定，而得分率大者名次列前。得分率等于總得分/總失分。若得失分率仍相等，則按他們在全部競賽中的得失分率而定。七、比賽規(guī)則
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