【文章內(nèi)容簡介】 (一)xx年新教師培訓(xùn)目標(biāo)：加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。通過各種學(xué)習(xí)活動和實(shí)踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。具體措施：根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實(shí)施的能力，同時使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。成立“老帶新、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。1創(chuàng)設(shè)機(jī)會，組織新教師階段匯報展示活動。(二)12年成熟型教師培訓(xùn)目標(biāo)：提高23年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。具體措施：通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實(shí)踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。五、活動安排：八、九月份：制定新教師自培計劃新教師學(xué)習(xí)活動(一)摸底課(語言活動)十月份：制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。匯報課(社會活動)專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》新教師學(xué)習(xí)活動(二)十一月份：匯報課(科學(xué)活動)專題培訓(xùn)：案例新教師學(xué)習(xí)活動(三)新教師自查反思十二月份：專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》匯報課(藝術(shù)活動)新教師學(xué)習(xí)活動(四)元月：專題培訓(xùn)：機(jī)動匯報課(健康活動)新教師學(xué)習(xí)活動(五)教師培訓(xùn)小結(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計、技能技巧培訓(xùn)如何與家長溝通，做好家長工作保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等一、培訓(xùn)目的：為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項培訓(xùn)。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué)，促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。二、培訓(xùn)對象新入職3年以內(nèi)的青年教師三、培訓(xùn)內(nèi)容形體訓(xùn)練踢踏舞新疆舞四、培訓(xùn)形式和時間采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式每周的周二、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)五、培訓(xùn)安排xx年9月上旬，制定培訓(xùn)方案，具體部署xx年9月下旬xx年1月，培訓(xùn)工作全面展開9月——10月形體訓(xùn)練、踢踏舞的基本步伐練習(xí)10月——11月踢踏舞成品舞11月——11月中旬新疆舞基本組合11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)六、說明參加培訓(xùn)的。老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲地點(diǎn)：四樓多功能廳幼兒園教師舞蹈培訓(xùn)計劃篇三：、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)與創(chuàng)編要求進(jìn)行創(chuàng)編。，在創(chuàng)編實(shí)踐中培養(yǎng)幼師獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐、小組共同合作的能力。掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。合理運(yùn)用創(chuàng)編方法進(jìn)行幼兒律動、幼兒集體舞創(chuàng)編實(shí)踐四、教學(xué)方法欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實(shí)踐練習(xí)法等。五、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒律動、幼兒集體舞教學(xué)參考資料與多媒體播放設(shè)備。六、教學(xué)時量：4課時一、幼兒律動創(chuàng)編(一)幼兒律動基本知識什么是幼兒律動?分析幼兒律動的年齡特點(diǎn)有哪些?幼兒律動的教育意義?討論歸納：幼兒律動的定義：幼兒聽音樂做有韻律節(jié)奏的身體動作。幼兒律動的年齡特點(diǎn)：小班律動——節(jié)奏非常簡單，旋律比較平緩。動作單一，重復(fù)再現(xiàn)。速度較慢，情緒穩(wěn)定。中班律動——節(jié)奏感強(qiáng)，音樂情緒歡快活潑。表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛，動作有起伏變化，復(fù)合性動作增多。大班律動——節(jié)奏形式更豐富，音樂更富有表現(xiàn)力。表現(xiàn)內(nèi)容很廣，動作復(fù)雜性增強(qiáng)。幼兒律動的教育意義：培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，發(fā)展幼兒動作的控制與協(xié)調(diào)能力，奠定學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)美的體驗(yàn)與表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展與思維內(nèi)化過程。(二)幼兒律動創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：幼兒律動創(chuàng)編內(nèi)容的選擇。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇幼兒律動的內(nèi)容。根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)選擇幼兒律動的內(nèi)容。歸納：幼兒律動創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。(三)幼兒律動創(chuàng)編步驟課堂實(shí)踐：分組創(chuàng)編三個不同年齡階段幼兒律動。討論分析：結(jié)合自己的練習(xí)過程分析律動創(chuàng)編的步驟。教師歸納：律動的創(chuàng)編步驟。確定內(nèi)容，選擇音樂——根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂。選擇動作，合理連接——在設(shè)計出來的眾多動作中選擇合適的律動動作，根據(jù)音樂合理連接律動組合。教師講授：創(chuàng)編幼兒律動應(yīng)注意的問題。動作與音樂形象統(tǒng)一。律動特點(diǎn)突出，不要與歌表演混淆。動作簡單規(guī)整，便于幼兒記憶。二、幼兒集體舞創(chuàng)編(一)幼兒集體舞的基本知識課堂實(shí)踐：學(xué)習(xí)小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》。討論：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)，幼兒集體舞與成人集體舞的異同。歸納：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)。幼兒集體舞的特點(diǎn)——結(jié)構(gòu)簡單、動作統(tǒng)一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒。幼兒集體舞的教育意義——培養(yǎng)幼兒熱愛集體的集體主義意識，增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動的快樂，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力。幼兒集體舞的不同形式與特點(diǎn)：1)邀請舞——由部分人發(fā)出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復(fù)進(jìn)行的集體舞蹈。2)單圈舞——全體參與者在單圈隊形上集體進(jìn)行的舞蹈，動作統(tǒng)一，隊形變化簡單。3)雙圈舞——在雙圈隊形上反復(fù)進(jìn)行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復(fù)進(jìn)行，最終可與每個參與者都合作一次。4)多人舞——在一定的隊形上多人合作的集體舞。(二)幼兒集體舞創(chuàng)編指導(dǎo)教師講授：幼兒集體舞創(chuàng)編步驟。1)選擇音樂，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應(yīng)輕松愉快，結(jié)構(gòu)規(guī)整，便于集體舞蹈。幼兒集體舞的形式選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與音樂的特點(diǎn)，考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞。2)設(shè)計動作，編排隊形——幼兒集體舞的動作應(yīng)比較簡單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動作與情感交流。隊形變化簡單，可反復(fù)進(jìn)行。幼兒集體舞常用隊形：單圈、雙圈、散點(diǎn)、鏈形、幾何隊形——半圓、方形、三角形、梅花形等。幼兒集體舞創(chuàng)編應(yīng)注意的問題：1)幼兒集體舞的音樂結(jié)構(gòu)應(yīng)規(guī)整，便于集體整齊地變換動作。2)動作設(shè)計應(yīng)適宜于該年齡班幼兒的整體動作發(fā)展水平。3)隊形的移動不宜過大，變化不宜過多。4)幼兒集體舞要突出自娛性與交誼性。課堂實(shí)踐：提供兩段幼兒集體舞音樂，學(xué)生分組進(jìn)行幼兒集體舞創(chuàng)編練習(xí)。要求：a、選擇一種幼兒集體舞形式，仿編一段幼兒集體舞。b、根據(jù)音樂，正確選擇一個年齡班創(chuàng)編幼兒集體舞。c、全組同學(xué)共同參與，相互協(xié)作，集體表演。d、較清楚地掌握幼兒集體舞創(chuàng)編基本方法，能較合理地運(yùn)用到創(chuàng)編中。幼兒園教職工培訓(xùn)計劃篇五新學(xué)期已經(jīng)來臨，如何制定幼兒園教職工培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園教職工培訓(xùn)計劃，歡迎閱讀。一、基本情況分析及工作重點(diǎn)：二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施：抓交流互動，促共同成長。為了在較短的時間內(nèi)，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的