20xx年你想活出怎樣的人生讀后感300字(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 線條簡潔美觀”?？赡茉谀阊劾?，有錢人家里應(yīng)該金碧輝煌吧，但那些多余的裝飾又有什么用呢？也許他知道，這些只是屬于他的父母，而自己的將來需要自己打拼。再說浦川。與水谷可以說是反差很大，穿著不合身的衣服，上課經(jīng)常睡覺，學(xué)習(xí)成績不好，還會受到同學(xué)們的嘲笑和欺負。難道他就是不好的孩子么？我們?nèi)ニ铱纯?。浦川家很偏僻，離墓地很近，臟兮兮的窄路，屋檐很矮，他們一家是靠賣豆腐為生的。浦川每天上學(xué)前、回家后都要幫家里干活，熟練的炸著豆干，搬著沉重的大鍋，還要照顧他的弟弟妹妹，很是辛苦。這么看起來，你的生活是不是輕松的多呢？當(dāng)然，這都沒有影響浦川樂觀（把豆?jié){機當(dāng)做玩具）、寬容（不追求欺負他的山口的事兒）。而且他有時間還是努力看書學(xué)習(xí)的，當(dāng)小哥白尼到他家時，他也迫不及待的詢問著功課的事兒。也許他知道，學(xué)習(xí)是他改變貧窮艱辛的唯一辦法。還有北見。小哥白尼沒有去過北見家，但北見強壯、開朗、勇敢、有點頑固的樣子還是讓人印象很深刻的。他的口頭禪是“不管是誰說什么，我都不會被說服?！碑?dāng)然，北見不只是小頑固，只是能堅持自己的想法，不易被人說服，也是很難得的。他不怕高年級的大塊頭，他還主動出擊為浦川打抱不平，跟山口打了一仗，連我都不禁想跟他做朋友呢。正是他的熱心和勇敢贏得了好朋友的信任，在他遇到困難時，浦川和水谷都挺身而出，跟他站在了一起。當(dāng)然，他的做法并不是唯一選擇，在一些小事上適當(dāng)?shù)耐俗尡苊鉀_突也是可取的。這些也許需要我們遇到事情的時候去考慮去選擇吧。這本書有十章，寫了幾個精彩的故事，每個故事都有舅舅為此做的思考和記錄的筆記，有看待事物的方法，舅舅希望他能深入思考；有真實的經(jīng)歷，家人希望他成為一個高尚的人；有人與人之間的聯(lián)結(jié)，了解什么是生產(chǎn)關(guān)系和人情味；有生而為人，怎樣認識貧窮；有什么樣的人是偉大的人，拿破侖的人生也許能給人啟發(fā)……而篇幅最多、讓人印象最深的還是下雪那一天發(fā)生的事。下雪那天發(fā)生的事兒你應(yīng)該知道，小哥白尼沒能站出來，而是眼睜睜的看著高年級欺負北見，是不是你也覺得他做的不對？當(dāng)時的情況是很緊急的，小哥白尼沒有見過這種架勢，是的，他有些害怕，他的心里在打架、在糾結(jié)，雖然沒能出手相助，但他想幫助他們的念頭一直都在的。假設(shè)上課鈴沒響，假設(shè)時間再長一點，我想小哥白尼肯定會沖上去的。如果是你，你會勇敢的站出來么？還有其他更好的辦法么？后來，他一直被這件事所折磨。人常常會這樣，會為之前做的事而后悔，你有過么？但后悔是沒用的，它只會讓你惴惴不安，怎么從那件事中吸取教訓(xùn)才是最重要的吧。直到兩周后在舅舅的鼓勵下，給北見寫了信道了歉。當(dāng)然，他也想過其他的方法去解釋，但思來想去，他知道，誠實是最好的道歉。因為當(dāng)你開始撒第一個謊，就需要用好多的謊來圓他，最終會漏出破綻。后來，才知道這件事影響很大，北見、浦川和水谷都把這件事告訴了家長，家長都到學(xué)校反映了此事，高年級的壞孩子都受到了應(yīng)有的懲罰?？吹竭@兒，我很感動。是的，爸爸媽媽是孩子們最值得信賴的人，遇到困難一定要告訴他們，無論是高高在上的水谷的爸爸還是貧窮可憐的浦川的媽媽又或者是什么家境，他們都會全力保護自己的孩子的。看了后記，才知道，《你想活出怎樣的人生》是二戰(zhàn)初期，寫給青少年的一本哲學(xué)書，里面有些深奧的哲學(xué)道理你不懂，我也有些沒有參透，但不影響我們沉浸其中。小哥白尼像你一樣，是個普通的孩子，但生活對每個人來說又都不普通，這些都需要自己去經(jīng)歷、去感受的。當(dāng)然，最好能有像北見、水谷和浦川這樣的朋友在身邊，互相鼓勁，互相幫助，一起進步。騰騰，你想活出怎樣的人生？你想活出怎樣的人生，都好。你想活出怎樣的人生讀后感300字篇七書名不是我會翻的那一類，但因為看到廣告說是深深影響宮崎駿大師的教科書級別的故事，就買了。戰(zhàn)爭環(huán)境下誕生的故事，克制地想教好當(dāng)時的青少年。當(dāng)然，現(xiàn)在仍然適用。很適合給18周歲之前的少年看?？赡墁F(xiàn)在很多18周歲以后的39。成年人也應(yīng)該看看。本書講述一位十五歲少年“小哥白尼”在大學(xué)畢業(yè)生舅舅的思想啟發(fā)與引導(dǎo)下，探索了友情、貧富、歧視、霸凌、人與社會、勇氣等課題，藉此厘清“人之所以為人的價值”。本書曾被收錄在小學(xué)教科書中作為教材，并且八十多年來不斷再版，影響了許多人。動畫大師宮崎駿曾經(jīng)以《消失的風(fēng)景的記憶》一文，解釋這本書如何觸發(fā)他思考當(dāng)時的社會以及未來的世界。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢“我開始覺得，自己必須成為一個真正的好人，這樣世上就會多一個好人。只要能做到這一點，就肯定能為世界創(chuàng)造更多?！钡饶汩L大后慢慢就會知道，世界上有許多善良的人，他們滿懷好意，卻因為懦弱而無法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因懦弱而給自己和他人招來不幸。未能與人類進步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣
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