【文章內(nèi)容簡介】 的困難和曲折，但回首過去，也使我懂得了很多、認(rèn)識了很多，同時也總結(jié)了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。20xx年已經(jīng)到來，在這新的一年里我將不斷地完善自身的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷加強自身專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷的充實自己。我堅信在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力幫助下一定能更好完成我的各項工作任務(wù)，為公司做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作中自我評價怎么寫篇六20__年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，此刻回想起來，僅有兩個字能夠形容當(dāng)時的狀況“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自我已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，沒想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自我沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課，也沒有到達(dá)預(yù)想的效果。此刻一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時，真的是感慨萬千，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課……，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長為一名像樣的人民教師?；厥走@一年的成長，我漸漸的由“忙、亂”而到達(dá)了“忙而不亂”，下頭，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長一、教學(xué)工作方面認(rèn)真?zhèn)湔n要想上好課，必須先備好課，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達(dá)不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間到達(dá)最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細(xì)，反思及時，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。投入上課一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。為了提高課堂效率，我仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧教師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。辛勤輔優(yōu)補差為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。我?guī)缀趺恳惶?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學(xué)校附近，每一天放學(xué)后，我也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成績逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格，此刻基本上能考近七十分。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。及時反思我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我明白任何一個教師，不論其教學(xué)本事起點如何，都有必要經(jīng)過多種途徑對自我的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自我教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自我的科研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師提高的最好的途徑，我在反思中得到了成長。優(yōu)異的學(xué)生成績教師教得好不好，學(xué)生的成績最能說明問題。任教近一年來，我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名。第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。二、班級管理方面班級多次獲獎這一學(xué)年，我輔助莫海華教師任教六(2)班的見習(xí)班主任，充分的參與到班級管理中來。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作本事得到了極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)②“___年秋季運動會”獲第三名(校級)。③“科技周”獲第三名?！丝痰牧?2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十，占到了全年級的40%，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班，我也能將它帶好。成功開設(shè)班隊課六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強的班級，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來，從主持人、中隊長的選拔，到各個節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一主角的作用，讓每個學(xué)生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻，亮點很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。工作中自我評價怎么寫篇七施工中存在的問題(1)管理方面：一是質(zhì)量保證體系不健全，各級質(zhì)量責(zé)任制不落實，內(nèi)部質(zhì)量安全管理人員管理松懈、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)就低不就高。二是技術(shù)管理粗放，施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書共性東西多，針對東西的少，起不到有效的指導(dǎo)作用，給質(zhì)量預(yù)控帶來難度，形成前邊干，后邊看，被動監(jiān)理的局面。(2)施工方面：較普遍的問題是不按規(guī)范要求施工、施工隨意性大。特別是管線的安裝不規(guī)范，管線管托制作不符合設(shè)計圖紙(提出后整改)。焊工無證上崗，越級施焊。施工人員技術(shù)素質(zhì)低，經(jīng)驗不足盲目蠻干的現(xiàn)象時有發(fā)生，如：psa工段施工人員在經(jīng)過整體熱處理過的設(shè)備封頭上擅自施焊，造成隱患。幾個問題的說明：1變換2dn500彎頭壁厚(實測11)小于設(shè)計壁厚(14)，由于時間緊迫，未進(jìn)行更換，由于強度達(dá)不到要求，監(jiān)理方已經(jīng)就此發(fā)出006號監(jiān)理工作聯(lián)系單。2 工程現(xiàn)已接近尾聲，實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)迫在眉睫，但從最后一段時間工藝管道焊縫探傷情況看，結(jié)果不是很好，主要表現(xiàn)在：psa工段首拍92道口，不合格77道，通過擴拍共探324道，其中返修176道，返修后抽探26道，不合格3道。變換工段已探23道，其中不合格5道，已返修返拍合格。吹風(fēng)氣工段過熱蒸汽管(十化建安裝)共探口3道，其中不合格2道，已返修。綜上所述，按照gb5023597規(guī)范要求，須對其不合格口進(jìn)行擴拍，返修口進(jìn)行返拍，但根據(jù)甲方意見，因時間緊迫，psa工段不再返修，變換工段不再擴拍，過熱蒸汽管不再返拍，故提醒甲方，一定要在第一次停車檢修時對上述部位進(jìn)行檢查，以防后患。就此已發(fā)007號監(jiān)理工作聯(lián)系單。監(jiān)理存在的問題及改進(jìn)建議工程前期要求緊，施工全面鋪開造成予控監(jiān)理少，致使一些問題事后發(fā)現(xiàn)，項目組織存在問題。人員交替中對現(xiàn)場情況、項目情況不熟悉，倉促上陣，造成工作被動。針對以上問題，建議在以后工作中采取改進(jìn)措施：(1)改進(jìn)項目組織、加強培訓(xùn)。監(jiān)理人員應(yīng)在項目開工前進(jìn)駐現(xiàn)場，熟悉現(xiàn)場情況、工作環(huán)境，熟悉設(shè)計圖紙和相應(yīng)的施工規(guī)范，作好監(jiān)理前期準(zhǔn)備工作，同時由公司和總監(jiān)對現(xiàn)場監(jiān)理人員進(jìn)行有針對性的崗前培訓(xùn)。(2)進(jìn)一步細(xì)化、量化工作標(biāo)準(zhǔn)，使之標(biāo)準(zhǔn)化、格式化，減少人為因素造成的工作差異，保證監(jiān)理工作質(zhì)量。經(jīng)過甲方、施工、設(shè)計、監(jiān)理各方的共同努力，一化1噸/年合成氨技改工程達(dá)到設(shè)計要求，符合施工規(guī)范，并已正常生產(chǎn)。工作中自我評價怎么寫篇八曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?”儒家十分重視個人的道德修養(yǎng)，以求塑造成理想人格。作為一名人民教師，為了使教學(xué)工作更好更有效的進(jìn)行，在平時的工作過程中，我也經(jīng)常做以下三個方面的反思。課堂教學(xué)一直被稱為“遺憾的藝術(shù)”。即使我們上課前準(zhǔn)備的再充分，一節(jié)課也不可能沒有瑕疵。或用詞不當(dāng)，或肢體語言欠佳，或課堂內(nèi)容不能完成，甚者教學(xué)目標(biāo)不明確。韓愈曾說：“行成于思，毀于隨?！彼悦抗?jié)課講完，我都會想一想。首先想這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否闡述明確，重點知識學(xué)生是否掌握，難點部分學(xué)生是否突破。接下來我會想這節(jié)課我運用的語言是否精煉，邏輯順序是否嚴(yán)密，板書設(shè)計是否簡介明確，一目了然。最后我會想的是是否做到了兩頭兼顧，學(xué)生是否都參與到了課堂中，學(xué)生有沒有自主學(xué)習(xí)?；叵胨麄兩险n時的表現(xiàn)，尋找自己在課堂上的缺陷，總結(jié)經(jīng)驗，以便下次改進(jìn)，不斷進(jìn)步。我個人認(rèn)為，聽課是快速提高自身教學(xué)能力最有效的一種方式，孔子曰：“三人行，必有我?guī)?。”圣人都這樣說了，何況是我們。不同的老師上課的風(fēng)格肯定不同，每一個人身上都有我們可以學(xué)習(xí)的東西?？梢詫W(xué)習(xí)他們?nèi)绾未_立教學(xué)目標(biāo)，如何創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，采用哪種教學(xué)手段，怎樣設(shè)計活動步驟，怎樣在課堂中滲透重難點，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛等等。諸葛亮在《誡子書》說道：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”所以想要做一名好老師，課必須多聽，集百家之長以補己之短。再說評課，評當(dāng)然是點評，在這個過程中我們應(yīng)該說出自己在這節(jié)課上看到的最真實的東西—老師所教，學(xué)生所學(xué)。先說教師教，教學(xué)過程中的亮點是我們學(xué)習(xí)的地方，不足的地方我們共同改進(jìn)，自己脖子后的灰自己看不到，指出缺陷，是對教者的幫助，也是對自己掌握課堂結(jié)構(gòu)的一種肯定。然后說學(xué)生，“師者：傳道、授業(yè)