【文章內(nèi)容簡介】 個人。凡是不認真組織學(xué)生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進班主任。凡不積極參加每天一小時體育活動的學(xué)生，不得評為三好學(xué)生。小學(xué)陽光體育活動方案篇九一、活動巧安排我校由于受學(xué)生人數(shù)多，場地狹窄等因素影響，由于組織得力巧妙安排，從去年10月至今一直都開展得十分順利，主要做到了時間上保證：每周一到周五早晨有半小時晨練時間，假期也做到了堅持不懈訓(xùn)練時間的保證。其次是場地分開，按各年級所在校區(qū)就近參錯訓(xùn)練，保證活動有條不紊，減少混亂。再次是活動多樣化，低年級采用“跑兩圈、走兩圈、再跑三圈，減壓長跑法，中年級跑四圈，中間又間以慢跑，跳繩等緩沖法，高年級采用適應(yīng)性比賽跑、熱身跑、運球跑等多樣的形式，采用適合不同年級層次的多種陽光體育鍛煉方法、學(xué)生活動興致很濃。較后是加強科學(xué)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生跑前熱身，控制跑步速度和呼吸節(jié)奏，教會長跑的技能技巧，不斷加強活動強度，使學(xué)生逐步適應(yīng)經(jīng)常性帶耐力性的體育訓(xùn)練，確保在鍛煉中不出任何差錯。二、活動有方案針對學(xué)生體質(zhì)滑坡，身體素質(zhì)下降等弱勢，提出“每天堅持鍛煉一小時，幸福生活一輩子”?！瓣柟怏w育與祖國同行”等活動主題與口號，學(xué)校專門成立活動組織機構(gòu)，由體育委員及各個科任老師協(xié)助班主任組織。全體師生積極參與，確保了晨跑活動安全、有序、健康地開展。三、活動重評比活動開展充分發(fā)揮組織監(jiān)督力度，值日老師、學(xué)生會干部每天都會如實登記各班晨跑情況，并給予張榜公布，培養(yǎng)了全校師生熱衷體育鍛煉的自覺積極性，逐步實現(xiàn)了“要我跑”向“我要跑”的根本性轉(zhuǎn)變，學(xué)校還將此項活動記入到期末班級目標(biāo)管理中，作為一項提升素質(zhì)的綜合項目，先后評出了__等幾名陽光體育學(xué)生明星，__等教師先進個人，60、557等三個先進班級。四、活動見成效發(fā)展體育運動，可以增強人民體質(zhì)，通過此項活動一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生體質(zhì)明顯增強，85%以上學(xué)生心肺功能增強，適應(yīng)環(huán)境能力增強，與往年相比，學(xué)生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時由于學(xué)生活動的方式增多了，操場上做游戲、打羽毛球、開展各項體育活動的學(xué)生多起來了。學(xué)生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風(fēng)貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗到快樂與健康、活躍與進取，從而大大提高了教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了大飛躍。生命在于運動，陽光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續(xù)努力、多方激勵、不斷改變訓(xùn)練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學(xué)生們都有一個強健的體魄，做祖國未來杰出的建設(shè)者。小學(xué)陽光體育活動方案篇十貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學(xué)校課程建設(shè)，促進和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設(shè)。結(jié)合我校場地小，器材少的實際情況定制如下陽光體育活動方案。組織機構(gòu)：組長：副組長：成員：各年段負責(zé)人：一、二年級：林艷、林嵐組織情況：。，各班在各自的活動位置集合，然后負責(zé)人有序帶回。三、大課間活動時間：8:008:40時限40分鐘課外活動時間：13：40—14：00，時限20分鐘。，全班學(xué)生人人參加。(身體特殊的學(xué)生除外)，積極鍛煉為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。，要求在組織本班學(xué)生開展好各項體育活動的同時，積極參與到本班的體育活動當(dāng)中去。并認真做好本班學(xué)生的安全工作，防止意外事故的發(fā)生。(如跳繩、毽子等)，必須在統(tǒng)一指定的位置進行。，及時送還器材，負責(zé)老師要清點并注明借還情況。體育活動事故的處理：在場學(xué)生發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時還應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。有關(guān)教師應(yīng)立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救。遇到重傷的或不能判斷傷的，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護電話。及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便做出救治決定，并作好安慰工作。保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清楚，責(zé)任明確。重大的傷害事故要及時上報校長室和區(qū)教育局辦公室。備注。，項目負責(zé)老師積極配合。，由項目負責(zé)老師自己或者組織學(xué)生領(lǐng)取、保管、歸還。，以學(xué)生安全為前提，教師、學(xué)生可以積極創(chuàng)新游戲活動。，安排在各班進行棋類及其它的室內(nèi)游戲。遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進行室內(nèi)游戲(器材自備)?？蓞⒖嫉挠螒颍?1)抓尾巴：兩人一組，面對面站立，各人背后放一布條(一頭塞在褲腰里，可用紅領(lǐng)巾)，以抓到對方布條者為勝。(2)老鷹抓小雞：略(3)丟手絹：略(4)角技：方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個組，成兩排面對面站好，然后兩個人一對成左(右)架，前腳相抵，左(右)手相對握好。教師發(fā)令后，兩人互相角技，可以拉、推、擰或借力使勁迫使對方腳挪動。規(guī)則：兩手相握，中間不能松開，只許用相握的手使勁，腳一挪動或離地就為負，勝者得1分。(5)石頭、剪刀、布：方法：學(xué)生兩人一組，相距1米對面站好，學(xué)生連續(xù)原地起跳有節(jié)奏地喊石頭、剪刀、布，當(dāng)喊“布”時，起跳落地成下列三種姿勢，兩腳并攏落地：代表石頭，兩腳前后分開落地：代表剪子，兩腳左右分開落地：代表布，根據(jù)兩腳落地的姿勢判別勝負。規(guī)則：必須按教師口令做，如果動作過慢則判為犯規(guī)。(6)30秒單搖跳繩：方法：繩子繞身體一周為一個，時間為30秒，計算個數(shù)。規(guī)則：每人跳1次，連續(xù)進行跳躍。(7)雙人跳繩方法：一人手拿跳繩一邊，繩子繞身體一周為一個,計算個數(shù)。規(guī)則：雙人跳1次，連續(xù)進行跳躍。(8)迎面接力跑方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等若干組，面對面以最快速度跑過去。規(guī)則：小組學(xué)生全跑完比賽即終止。(9)8字接力跑方法：把學(xué)生人數(shù)分成相等若干組，繞著兩個標(biāo)志物跑8字，以最快速度跑過去。規(guī)則：小組學(xué)生全跑,比賽即終止小學(xué)陽光體育活動方案篇十一一、指導(dǎo)思想將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，進一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動陽光體育運動，深化陽光體育運動研究，落實陽光體育運動在大班年級的開展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天一小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動，進一步提高對開展幼兒體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。三、活動原則、組織過程中應(yīng)強化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。，對各項體育活動加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動作和身體素質(zhì)上達不到全面的發(fā)展。，教師要注意幼兒參與體育活動與休息適當(dāng)交替，做到一日生活的動靜交替和一次體育活動的動靜交替，使幼兒在活動以后經(jīng)過一段時間的休息，身體的機能狀態(tài)及時地得到恢復(fù)，達到并超過以前的身體狀態(tài)。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。四、活動內(nèi)容與安排活動一：蜘蛛繩適合年級：大班活動時間：30分鐘教材準(zhǔn)備繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機一臺。教學(xué)研究。，并能刺激腦部細胞的發(fā)育。教學(xué)重點、指令的適應(yīng)性。、雙手并用正確的游戲方式。教學(xué)活動設(shè)計，將每一條線都拉直，再將全班人數(shù)分成八組，站至八條繩子后，音樂一放下后，第一個小朋友雙手張開平放，走在繩子上至終點后要彎下身碰繩結(jié)，才可以再走回起點，下一個小朋友要幫忙先用腳踩住線(不可讓線松掉)，每位小朋友以來回的方式進行，完后至隊伍后排隊。，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實達到老師要求為主，老師可在旁指導(dǎo)與協(xié)助，讓小朋友順利進行，正確地完成此游戲。，然后再以側(cè)走的方式進行競賽，看哪一組的小朋友可獲得優(yōu)勝。活動二：好玩的輪胎適合年級：大班活動時間：30分鐘教材準(zhǔn)備：廢輪胎10個，教學(xué)用錄音機一卷，教學(xué)用錄音機一臺教學(xué)研究。，并能刺激腦部細胞的發(fā)育。教學(xué)重點。、眼看四方的游戲方式。教學(xué)活動設(shè)計，并預(yù)留一個適當(dāng)空隙作為起點及出口，請所有的小朋友沿著出口處排成一直線，以所圍成圓圈的右邊為起點左邊為終點(右去左回)的方向進行游戲。，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小朋友感覺并熟悉一下輪胎的軟硬度。第二次則將10個輪胎均分為兩個小圓圈，同樣要預(yù)留出口。請幼兒模仿小白兔跳躍動作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合并跳躍方式依序跳至輪胎中，直到5個輪胎跳完為止。跳完的小朋友請排到隊伍的尾端等候。游戲條件是：不可以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小朋友就算犯規(guī)了，須被判出場換下一位小朋友進行游戲，第二位小朋友需等上一個小朋友跳到第3個輪胎后才能出發(fā)。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進行跳躍動作，先以右腳跳躍，跳到第3個輪胎后換左腳跳躍，直到終點后再排回隊伍，如還有時間可再加上一個循環(huán)，直至上課時間終止。備注單腳跳會讓幼兒在體能上感到較疲憊，如果五個輪胎對小朋友比較吃力，可換成三個或四個，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水?；顒尤翰嫉挠螒蜻m合年級：大班活動時間：25分鐘教材準(zhǔn)備約課桌椅大小的布6條、椅子6張、錄音帶、錄音機。教學(xué)研究、并活動全身大肌肉、達到肌肉均衡發(fā)展。、及激發(fā)腦部的發(fā)育。、指令的適應(yīng)性。、雙手并用正確的游戲方式。教學(xué)活動設(shè)計、先分成二排站好(一排各站七位)，將六塊布攤開，每個小朋友各拉著布的二端，調(diào)整好所有小朋友的位置后，要拿布的小朋友都坐在地上、布的高度要剛好放在小朋友的肩膀上處后攤開拉著。，在起點處蹲下，在對面放一張椅子，此時音樂預(yù)備，當(dāng)哨子吹起時就將音樂放下，游戲即開始，讓幼兒學(xué)毛毛蟲在布底下爬行、此時拉布的幼兒須將布抖動，幼兒爬行至對面繞著椅子再爬回起點處，以拍掌方式換下一位幼兒進行游戲，直至最后一位小朋友做完為止。，即將14位小朋友做替換，教師須鼓勵幼兒大聲加油，將游戲中的氣氛拉到最高點。，讓幼兒換個仰天的方式進行游戲，臉朝上，身體和四肢貼著地板并幫忙滑動當(dāng)快至對面時，老師須提醒小朋友的頭注意不要撞到椅子，繞著椅子再用相同的方法爬回至起點處，以拍掌方式換下一位幼兒進行游戲，直至最后一位為止。：老師可告知小朋友在爬行時，如果音樂一停就要被處罰啰!可用唱歌或跳舞的表演方式做處罰，這樣會讓小朋友更有激勵的想趕快爬完哦，以免音樂就在自己爬到一半時停住了。備注仰天的游戲須提醒幼兒注意自身的后方，才不致發(fā)生意外。活動三：組和游戲適合年級：大班活動時間：25分鐘教材準(zhǔn)備：教學(xué)用錄音機一卷，教學(xué)用錄音機一臺、長方形軟墊8個、正方形立體墊4個。教學(xué)研究。，并能刺激腦部細胞的發(fā)育教學(xué)重點。、眼看四方的游戲方式。教學(xué)活動設(shè)計。，音樂一放，游戲即開始進行，長方形軟墊做前滾翻的動作，正方形立體墊即停止動作，起身站立用跪爬的方式，攀越正方形立體墊。第一位幼兒至終點處后，用步行的方式至隊伍最后排隊，讓下一個小朋友進行此游戲活動。每一隊可輪回二至三回合，直至下課。，帶一首輕快的韻律操，將快樂的氣氛引發(fā)至最高點，在進行后半部的活動。備注教師需在一旁保護幼兒的頸部，在每一個幼兒做前滾翻時，用手扶在幼兒頸上協(xié)助他往前做翻滾的動作，須提醒幼兒在前滾翻時要縮下巴，以防發(fā)生意外。活動四：小牛推車適合年級：大班活動時間：30分鐘教材準(zhǔn)備哨子一個、錄音帶乙卷、錄音機乙臺、椅子二張。，并能刺激腦部細胞的發(fā)育。、努力的良好習(xí)性。教學(xué)重點。、眼看四方的游戲方式。教學(xué)活動設(shè)計，每一對須為二人為一組，教師要確認兩隊的組數(shù)是否一樣，并將各組分配號碼為接棒棒數(shù)。，雙腿伸直分開，(告知幼兒腳不可彎曲)，另一個小朋友站在第一個小朋友的雙腿之中，再將第一個小朋友的兩腳抬起。(須告知幼兒盡量抓大腿、膝部或足踝)放在自己的腰部。兩隊在起點做預(yù)備動作，哨音一起即開始比賽，走到對面的椅子放下第一個小朋友，換第二個小朋友用手走回來，到起點處拍掌做接棒，讓下一棒出發(fā)直到分出勝負。備注要看小朋友的體力決定距離的長短，以免距離太遠造成小朋友雙手不能負荷?；顒游澹禾孔舆m合年級：大班活動時間：30分鐘教材準(zhǔn)備繩子數(shù)條、粉筆紅綠各一支、錄音帶乙卷、錄音機乙臺教學(xué)研究、并活動全身大肌肉、達到肌肉均衡發(fā)展。、及激發(fā)腦部的發(fā)育。教學(xué)重點、指令的適應(yīng)性。、雙手并用正確的游戲方式。教學(xué)活動設(shè)計，利用粉筆或任何可畫出顏色的工具，畫出如圖一的圈圈位置，老師示范一次給小朋友看，兩個圈的就是兩腳著地，如果碰到一個圈的表示要用單腳來跳(第一次可以不用規(guī)定要用哪一腳跳)，腳只能跳在圈圈內(nèi)，跳出圈圈外的要被處罰哦!，決定繩子的長短及圈圈的數(shù)量。，一樣利用粉筆(紅色和綠色)在地上畫圈圈，參考圖二，紅色是左腳，綠色是右腳，所以跳的時候是雙腳→左腳→雙腳→右腳→雙腳，這是考小朋友的反應(yīng)能力。，利用粉筆(紅色和綠色)在地上畫圈圈，參考圖三，紅色是左腳，綠色是右腳，跳的方式是，左腳→右腳→雙腳→右腳→左腳→轉(zhuǎn)身雙腳，這一次的比較難，一樣不可跳錯腳哦!備注這三種游戲，可看小朋友體力，如果小朋友的體力都很好的話，那游戲時都可以來回跳，或是加長繩子多加圈圈，如果體力不好，跳去一趟就可以了?；顒恿鹤雷舆m合年級：大班