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正文內(nèi)容

20xx年親子手工活動(dòng)方案老年手工活動(dòng)方案通用(二十篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 然農(nóng)作物等為主,充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作的工藝精美,有特色。全園幼兒、家長每班一個(gè)一等獎(jiǎng)。兩個(gè)二等獎(jiǎng)。三個(gè)三等獎(jiǎng)親子手工活動(dòng)方案 老年手工活動(dòng)方案篇十了解“誠實(shí)”的含義,知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)。通過欣賞動(dòng)畫片和討論活動(dòng),理解故事內(nèi)容,知道說謊會(huì)給自己和他人帶來不良的后果。愿意做誠實(shí)的孩子。動(dòng)畫片、電腦、ppt、情景表演寶貝兒們,你們喜歡看電視嗎?今天徐老師要和大家分享一個(gè)故事,這個(gè)故事你可能已經(jīng)聽過、看過了,但請你還是把它認(rèn)真地聽完、看完好嗎?播放動(dòng)畫片d師問:有誰知道故事中講了一件什么事情?d放羊的孩子兩次欺騙了大家,到了第三次真的有狼來了,大人相信他了嗎?結(jié)果怎樣?d你們喜歡他嗎?為什么?d如果他是個(gè)誠實(shí)的孩子,從來不撒謊騙人,它喊救命,結(jié)果又會(huì)怎樣?d教師小結(jié):我們每個(gè)孩子又要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,不然別人是不會(huì)相信你的,也不會(huì)喜歡你。討論活動(dòng):怎樣做一個(gè)誠實(shí)的孩子。d師問:怎么樣做才是一個(gè)誠實(shí)的孩子?(在幼兒回答過程中,教師加以提示)d教師小結(jié):誠實(shí)的孩子應(yīng)該是:不撒謊、不騙人、敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤………出示圖片問:有誰知道圖片中講了一件什么事情?(幼兒講述自己的看法)教師講述圖片內(nèi)容問:d圖片中的紅紅這樣做對嗎?你喜歡紅紅嗎?為什么?如果你是紅紅,你會(huì)怎么對媽媽說?(讓孩子先講給旁邊的小伙伴聽,再請人回答)師:掌聲歡迎兩位小演員看表演d表演中的兵兵不小心把碗打碎了,他是怎么對奶奶說的?他這個(gè)樣做對嗎?你喜歡兵兵嗎?為什么?教師小結(jié)親子手工活動(dòng)方案 老年手工活動(dòng)方案篇十一diy親子蛋糕活動(dòng),可以讓小朋友們通過活動(dòng),增強(qiáng)自己的想象力和動(dòng)手能力,認(rèn)識(shí)顏色的區(qū)分,通過活動(dòng)增進(jìn)孩子與家長之間的交流,是家長與孩子無聲的溝通。學(xué)習(xí)制作蛋糕的方法,進(jìn)行蛋糕的立體造型。運(yùn)用色彩搭配、花紋裝飾等來美化蛋糕。培養(yǎng)孩子從生活中細(xì)心觀察的能力;培養(yǎng)孩子自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)新的精神。初步感受點(diǎn)心文化中的沒,開闊視野,熱愛生活。增進(jìn)孩子與家長之間的交流與溝通20xx年6月17日上午9點(diǎn)淮北市山谷芝士xx廣告?zhèn)髅接邢薰净幢币暣啊⒔袢栈幢?、淮北同城?huì)、淮北微聞、大話淮北、滋兒淮北 活動(dòng)總流程:一、9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在山谷芝士門口集合,合影。二、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)進(jìn)入烘培間參觀,然后到diy活動(dòng)室制作蛋糕或其他熱門產(chǎn)品。三、diy手工蛋糕評(píng)比,現(xiàn)場。四、活動(dòng)結(jié)束,合影留念。diy制作蛋糕流程(活動(dòng)室)首先感謝前來參加活動(dòng)的家長和小朋友們的積極參與。介紹主辦方介紹協(xié)辦方介紹本次活動(dòng)的目的和注意事項(xiàng)。提問與游戲的方式引出diy小小蛋糕師,準(zhǔn)備做蛋糕。有請山谷芝士的專業(yè)蛋糕師講解和示范制作蛋糕的方式方法。家長與小朋友開始今天的主題,開始制作蛋糕。做好后進(jìn)行蛋糕評(píng)比選出510個(gè)給予獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)束詞,合影留念。活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,營造氣氛,過渡陳詞。(參考)用音樂激發(fā)學(xué)生思考,并通過提問引出課題小朋友們,首先我們一起聽一首歌,播放:生日快樂歌,然后問在座的小朋友歌名是什么小朋友過生日的時(shí)候都要唱這首歌,而且小朋友過生日的時(shí)候還會(huì)收到爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備的各種各樣的禮物。那么小朋友們過生日的時(shí)候最喜歡吃什么?小朋友們都喜歡吃蛋糕。那么今天叔叔/阿姨要把每位小朋友都變成小小蛋糕師,看哪位小朋友的蛋糕畫的最漂亮我們每個(gè)小朋友都有自己的生日,誰來說說你生日那天爸爸媽媽是怎么為你慶祝的呢?爸爸媽媽們每年都記住我們小朋友的生日,可是,我們呀卻總是忘了爸爸媽媽的生日。你們想不想在爸爸媽媽生日的時(shí)候,也請他們吃蛋糕呢?你們看,今天爸爸媽媽都來了,我們就來當(dāng)個(gè)小小的蛋糕師,自己親手給爸爸媽媽做一個(gè)愛心蛋糕,表達(dá)我們的感謝之情,你們說好嗎?今天,叔叔/阿姨給大家?guī)砹瞬簧俚案獾膱D片,你看看,最喜歡哪個(gè)蛋糕的樣子,想為爸爸媽媽做一個(gè)怎樣的蛋糕?并說說理由?,F(xiàn)在,就請大家動(dòng)手為爸爸媽媽做蛋糕吧,看看誰是最最能干的小蛋糕師!請個(gè)別小朋友來介紹一下自己做的蛋糕,也可以給自己的蛋糕起一個(gè)好聽的名字。1選舉投票,每人三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,給自己最喜歡的蛋糕投票。1活動(dòng)結(jié)束后,所有小朋友作品一一拍照(小朋友與自己蛋糕作品合影),上傳至微信平臺(tái)進(jìn)行投票。人員分配與職責(zé): 主持:后勤調(diào)度:(協(xié)調(diào),助理,照相) 物資管理:(簽到,發(fā)放物資)攝影照相:秩序維持:冠名方陳述:主辦方陳述:參觀講解:蛋糕師:策劃:智德傳媒團(tuán)隊(duì)20xx年6月8日(攝影,照相,細(xì)到每個(gè)孩子)親子手工活動(dòng)方案 老年手工活動(dòng)方案篇十二利用紙袋原型,通過畫、剪、貼等技能,表現(xiàn)動(dòng)物、人物。發(fā)展動(dòng)手操作能力,并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。xx師出示紙袋小熊貓,以熊貓的口吻說:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是小熊貓。今天,我是到你們班來找小伙伴的,請你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。引導(dǎo)幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。xx紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴,也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。xx紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔,大小能伸進(jìn)手指即可。xx一只手伸進(jìn)紙袋,大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔,做小熊貓的手,紙袋玩偶就做好了。交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。xx師:下面請小朋友來為小熊貓做伙伴,老師這里有許多小動(dòng)物頭像,可以先看看他們長得怎么樣,然后在想想你想做哪種小動(dòng)物,用什么方法做。幼兒先看玩偶范例,然后動(dòng)手制作,每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。xx勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒制作兩個(gè)不一樣的玩偶,幫助能力差的幼兒完成作業(yè)??偨Y(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。xx師評(píng)價(jià)作品,可從五官位置、色彩的選用去評(píng)。xx兒將玩偶套在手上,兩兩對話,學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對話和表述。將好的玩偶放在語言角內(nèi),供幼兒練習(xí)講話,促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,培養(yǎng)相互交往的能力。親子手工活動(dòng)方案 老年手工活動(dòng)方案篇十三活動(dòng)內(nèi)容:手工制作每周安排一堂課進(jìn)行。,使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。;形成自悟的習(xí)慣。,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過藝術(shù)美化兒童的心靈。5.使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。教學(xué)方法:兒童在制作過程中(包括在平時(shí)生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對兒童的膽怯心理,我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作,使兒童深刻意識(shí)到“我真棒”!在實(shí)踐的過程中,針對兒童的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你真棒!從而提高兒童的自信心。2.啟發(fā)式教學(xué)我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)?!翱匆豢础笔紫茸寖和吹轿覀兊膶?shí)物。“想一想”通過實(shí)物,引導(dǎo)兒童觀察,啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?!罢f一說”讓兒童說出自己制作的想法,并能編出系
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