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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期(10篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查。期中抽查部分教師教案。期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。(三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。研究課:各教研組適時組織教師上好多媒體研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,特別是畢業(yè)班,要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。做好單元檢測把關(guān),要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正??茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。教科處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。組織各種活動,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。開展計算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動。(五)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動,做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后,要及時進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示。充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,強(qiáng)化科研意識,加強(qiáng)課題研究。四、工作目標(biāo)繼續(xù)推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)有效性。教學(xué)工作再上新臺階,爭取在薄弱學(xué)科有所突破。加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六小學(xué)英語教研組共5人,每一為教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對待學(xué)生充滿愛心,在新的學(xué)期中,我們會更加努力,本學(xué)期工作計劃如下:一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)。以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、重點推進(jìn)工作及目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用,同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法,大家取長補(bǔ)短,共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加強(qiáng)教師備課能力,通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法,不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性,制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實效性。,介紹經(jīng)驗,同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí),大家取長補(bǔ)短,共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究,提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。,加強(qiáng)集體備課,通過集體教研活動,著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。,通過檢查、反饋評估等辦法,使教師不斷提高備課有效性,制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo),安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,以此提高課堂教學(xué)的實效性。三、具體措施:(一)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標(biāo)教研組建設(shè):完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,研究教學(xué),研究學(xué)生,提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確各年段的教學(xué)任務(wù),重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。(二)通過集體教研活動,著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教師備課能力。集體備課每月不少于二次,每次教研活動有中心議題,以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。落實點:各類教學(xué)計劃、教案中各單元分析,要關(guān)注各個模塊坡度及銜接。堅持組內(nèi)聽評課,加強(qiáng)評課,檢驗集體備課的效果,切實提高課堂教學(xué)能力。(三)制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)的有效性,研究學(xué)生,撰寫好符合本班實際教案,課前再次修改教案,明確各教學(xué)要點及步驟。通過教學(xué)反思、隨筆,回顧教學(xué),尋找薄弱點,積累教學(xué)經(jīng)驗。(四)關(guān)注學(xué)生,著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。根據(jù)學(xué)生年齡段,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。制定方案,加強(qiáng)教育,改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,增效減負(fù),夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。減負(fù):教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會,并不定時地進(jìn)行隨訪。(五)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高教學(xué)的有效性教研組、備課組記錄本:重點查發(fā)展目標(biāo)。繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,查互聽互評、議課研討,查教案修改,查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。查備課:抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作:切實加強(qiáng)集體說課、議課、改課的備課組活動,發(fā)揮組內(nèi)合力作用,開展教學(xué)實踐研究。⑴計劃部分:整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措施,進(jìn)度表。⑵教案部分:各單元分析,修改后的教案,(包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(主要一、二題)。⑶反思部分:學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析,改進(jìn)意見。⑷作業(yè):作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點檢查內(nèi)容。⑸教學(xué)評價:遵循教研員要求,共同擬定練習(xí)卷,緊扣教材,關(guān)注教學(xué)重點的落實,知識點的銜接。四,各階段活動安排:( 初步擬定,不妥之處臨時調(diào)整、補(bǔ)充)1 、制定工作計劃統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評課活動 :十一月份 總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué)。 十二月份 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃5 、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七一、工作思路本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“推進(jìn)課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo),堅持以教研組建設(shè)為載體,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點,進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)新課程實施水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作(一)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,改善學(xué)習(xí)方式,提升課程實施能力。開展教材培訓(xùn)活動。讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提,也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步把握教材內(nèi)容,本學(xué)期將繼續(xù)組織開展全員性教材培訓(xùn)活動,重點圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作培訓(xùn),使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,切實提高課堂教學(xué)的實效性。開展學(xué)科關(guān)鍵能力培訓(xùn)。近年來,常州市把“運算能力”作為數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力進(jìn)行研究,已初步厘清了運算能力的內(nèi)涵,而且在實踐中不斷完善形成了測試框架,并提出了具體的培養(yǎng)策略。本學(xué)期初,區(qū)教研室將邀請市教科院潘小福副院長作關(guān)于學(xué)科關(guān)鍵能力的專題講座,以幫助一線教師進(jìn)一步厘定
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