【文章內(nèi)容簡介】 人員先對(duì)我們進(jìn)行了簡單的培訓(xùn)，并讓我們戴上一張義工證，然后給我們分配任務(wù)。我的任務(wù)就是整理《多拉a夢》的書架和把《多拉a夢》的書放回書架內(nèi)。我整理完后，工作人員又開始教我分辨書籍的種類。首先要看左上角粘紙的顏色，再看下面粘紙的顏色和英文字母，再按號(hào)放入書架內(nèi)。工作人員給了我一些書，讓我先整理一下書架里的書，把不應(yīng)該放在那個(gè)架子里的書拿出來，再把書從高到矮放進(jìn)去?？瓷先ズ芎唵蔚墓ぷ?，做起來真是不簡單。才整理好的書架，一會(huì)兒又亂了。因?yàn)橛泻芏嘈∨笥言趫D書館看書，一會(huì)看這本，一會(huì)看那本。特別是我整理的《多拉a夢》的書架，小朋友都愛看。一會(huì)兒工夫，我整理的架子內(nèi)的書亂七八糟，放的橫七豎八。我只好再次慢慢整理，把書拿出來，分清后對(duì)應(yīng)放進(jìn)去。終于整理完了，但我也沒閑著，我又去幫助別人整理。做義工真有趣。我還會(huì)繼續(xù)來圖書館做義工，因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了很多圖書管理的相關(guān)知識(shí)，也鍛煉了自己，更好的是我還可以在工作空閑時(shí)間看書呢!義工獻(xiàn)愛心篇六雨，從天空墜下，如淚滴一般，細(xì)小、冰冷。太陽，隱匿了身形，早已無蹤無跡。取而代之的是那滾滾的黑云，籠罩著世間萬物，不復(fù)往日的光明與溫暖……又是一次秋雨過后，屋檐上的串串雨水滴落，交織成一面晶瑩的簾幕。我與“小葉子”同行于濕漉漉的街道上，一陣涼風(fēng)襲來，股股清鮮的氣味氤氳在身旁，頓使人拋下憂愁、煩惱與苦悶，豁然開朗。好似已有多年未曾感受過，這風(fēng)輕撫全身，還夾帶著絲絲涼意……“我們要坐幾路車呀？”小葉子拍了拍我的肩，問道?！拔彝浟恕！闭?dāng)我準(zhǔn)備脫口而出之時(shí)，扭頭一看，原本干凈的公交站牌上，布滿了可惡的小廣告?，F(xiàn)在的它，就好似渾身貼滿了“狗皮膏藥”一般，本來想看一下路線的，可是……哎！全泡湯了。嗯——，街道這么整潔，怎容得下這顆“老鼠屎”，得撕下來！可是，萬一貼廣告的人還沒走遠(yuǎn)呢？要是被逮住……怕啥，反正有《未成年人保護(hù)法》，再說了，保護(hù)公共的環(huán)境衛(wèi)生，也是每個(gè)公民的義務(wù)。不過……“這小廣告也太煩人了！真影響市容！”“小葉子”也看到了這個(gè)站牌，“得撕下來！”隨即，他大步走向前去，沒有一絲顧慮。這……平時(shí)的他好像不是這樣吧？怎的今日反差如此之大！“嘶——”，在我還未反應(yīng)過來之時(shí)，“小葉子”已經(jīng)撕下了幾張小廣告。一種慚愧的感覺遍布全身……有一瞬間，好像對(duì)不起自己的良心?？粗綍r(shí)唯唯諾諾的“小葉子”行動(dòng)起來了，便不再有任何的顧慮，之前擔(dān)心的，也統(tǒng)統(tǒng)化作過眼云煙……受到了他的影響，我也投身于撕廣告的行動(dòng)中去。路過的行人看見了，紛紛為我們豎起大拇指，有的，也一同前來幫忙。雖然十分費(fèi)時(shí)，但是我覺得，這樣做是值得的！夕陽西下，落日的余暉灑在梧桐上，枝葉，映在了地面，細(xì)細(xì)碎碎……那酡紅，不僅照耀著行人，也照耀在，那公交站牌上……義工獻(xiàn)愛心篇七小小志愿者200字作文7月15日上午，我參加了居委組織的“大手牽小手，垃圾不落地”社區(qū)志愿者活動(dòng)，成為了一名小小志愿者。八點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來到小區(qū)廣場，參加活動(dòng)。在活動(dòng)名單上簽了到后，我佩戴好志愿者臂章，領(lǐng)取了垃圾夾和垃圾袋。，我們開始在小區(qū)內(nèi)撿垃圾。我們先從廣場出發(fā)，很快我就在草叢里找到了幾個(gè)香煙頭，立刻用夾子夾了起來放進(jìn)垃圾袋…接著，我們有在整個(gè)小區(qū)里活動(dòng)。我們看見了垃圾，就立刻夾起來扔進(jìn)袋子。經(jīng)過每棟居民樓時(shí)，我們也會(huì)在門口檢查，把居民扔在地上的廣告紙夾起來扔進(jìn)了廢紙箱。這時(shí)，我又在地上看見了幾塊玻璃碎片，這可不能留著，萬一被人踩到了，還可能刮破腳，可危險(xiǎn)了！于是，我馬上用夾子小心翼翼地將玻璃碎片一片一片夾起來，又小心地放進(jìn)垃圾袋。然后，我繼續(xù)在小區(qū)里找垃圾……很快，一個(gè)小時(shí)過去了，活動(dòng)結(jié)束了。我們都撿到了滿滿的一袋垃圾：廢紙、香煙頭、玻璃陶瓷碎片、糖果包裝紙……唉！平時(shí)不留意，還真不知道小區(qū)里會(huì)有這么多垃圾，看來很多人還沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。上海正在舉行世博會(huì)，因此，我希望每一名上海市民都應(yīng)該做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)市容，使上海成為一個(gè)文明的城市，真正做到“垃圾不落地”。這次活動(dòng)十分有意義。作為一名上海小公民，能成為一名小小志愿者，保護(hù)城市環(huán)境，我感到十分自豪。義工獻(xiàn)愛心篇八活動(dòng)說明在開展主題活動(dòng)“我們的城市”時(shí)，幼兒用自己的小眼睛觀察著身邊細(xì)枝末節(jié)的變化，身穿紅色背心的世博志愿者引起了幼兒的關(guān)注，他們發(fā)現(xiàn)：幼兒園里自己熟悉的老師經(jīng)常利用休息時(shí)間去馬路上站崗值勤；一些叔叔阿姨經(jīng)常在公交車站維持秩序；還有一些爺爺奶奶也加入了世博志愿者的隊(duì)伍。在設(shè)計(jì)本次具有挑戰(zhàn)性的美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我們想到了從“世博志愿者”這一幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)切入。對(duì)于大班上學(xué)期的幼兒來說，在繪畫活動(dòng)中表現(xiàn)直立人物造型已經(jīng)沒有太大的難度，為此我們從“世博志愿者”辛勤工作的形象入手，讓幼兒在繪畫活動(dòng)中表現(xiàn)“低頭彎腰”這一具有挑戰(zhàn)性的人物形態(tài)。活動(dòng)目標(biāo)1．嘗試改變已有的關(guān)于直立人物的造型習(xí)慣，初步掌握“低頭彎腰”這一人物形態(tài)的表現(xiàn)方法。2．用繪畫的方式大膽表現(xiàn)世博志愿者的工作內(nèi)容，從中體會(huì)“人人為世博出力”的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備穿著紅色背心的世博志愿者在馬路上站崗、撿垃圾的圖片和ppt；用于辨別人物動(dòng)態(tài)的圖畫作品若干張；勾線筆、彩紙和紅色蠟筆等?；顒?dòng)過程一、欣賞圖片――了解世博志愿者的工作內(nèi)容師：你們知道世博志愿者嗎?猜猜世博志愿者都做些什么?幼：在馬路上站崗值勤、撿垃圾、在公交車站維持秩序……師：(出示世博志愿者正在工作的圖片)你們看看世博志愿者究竟要做些什么，其中有沒有你們說到的?小結(jié)：世博志愿者們利用自己的休息時(shí)間為大家服務(wù)，讓我們的城市變得更美好。作為上海市民，即便我們不是世博志愿者，也應(yīng)該為世博出力。二、比較作品――感知“低頭彎腰”人物形態(tài)的創(chuàng)作要點(diǎn)1．出示圖片，引起幼兒關(guān)注人物“低頭彎腰”的形態(tài)師：(出示教師帶領(lǐng)幼兒撿樹葉的圖片)這群小朋友都是小小世博志愿者，他們都想為世博出力，在老師的帶領(lǐng)下他們來到小區(qū)里，你們看他們?cè)谧鍪裁?幼：他們?cè)谛^(qū)里撿垃圾、撿樹葉、撿香煙頭……師：你們仔細(xì)看他們是怎么撿的?頭是怎么樣的?手又是怎么樣的?幼：他們彎著腰，低著頭，手伸出去，眼晴看著垃圾。2．出示正確范例，幫助幼兒進(jìn)行對(duì)比判斷師：這兩個(gè)小朋友非常認(rèn)真，從側(cè)面看，他們都低著頭，彎下腰。(圖片展示了兩個(gè)小朋友分別從左右兩個(gè)方向撿取物品的動(dòng)作)師：后來我發(fā)現(xiàn)，有些小小世博志愿者做得并不是很好，請(qǐng)你們認(rèn)真看一看，他們和前面兩個(gè)小朋友有什么不同。(出示錯(cuò)誤動(dòng)作的范例：腿彎曲、腳從身體后面伸出等)3．根據(jù)動(dòng)作差異進(jìn)行判斷，并設(shè)法糾正師：大家都是第一次學(xué)做小志愿者，從他們的動(dòng)作上看誰做得好，為什么?師：請(qǐng)你們指出哪些動(dòng)作不對(duì)，小朋友到底錯(cuò)在哪里，請(qǐng)你們來幫忙修改一下。(讓幼兒用紅色彩筆進(jìn)行糾錯(cuò))三、幼兒創(chuàng)作――在教師的提醒下把握要領(lǐng)師：我們一起來畫一畫小小世博志愿者吧!幼兒在創(chuàng)作時(shí)，教師提醒他們注意繪畫要領(lǐng)：1．高高大大的小朋友更適合做小小世博志愿者(用勾線筆將小小志愿者勞動(dòng)時(shí)的情景畫在紙上，提醒幼兒人物不能畫得太小)。2．先想一想、看一看剛才那三個(gè)小朋友錯(cuò)的地方，再開始行動(dòng)(提醒幼兒回憶糾錯(cuò)內(nèi)容，不要出現(xiàn)類似情況，把握低頭彎腰的要點(diǎn))。3．分別從兩邊開始撿才能使任務(wù)完成得快一些(提醒幼兒從兩個(gè)不同的方向表現(xiàn)低頭彎腰的動(dòng)作)。4．為作品中的人物，穿上紅色背心(用紅色蠟筆為人物上身涂上紅色)?；顒?dòng)反思在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)“低頭彎腰”這一人物形態(tài)對(duì)于剛剛進(jìn)入大班的幼兒來說非常具有挑戰(zhàn)性，我們想到了利用幼兒關(guān)注的世博志愿者辛勤工作的形象，幫助幼兒強(qiáng)化對(duì)“低頭彎腰”這一動(dòng)作的直觀印象。從整個(gè)活動(dòng)過程來看，以下兩個(gè)方面是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)：1．糾錯(cuò)方法的運(yùn)用首先，教師出示分別從左右兩個(gè)方向撿取物品的正確范例，讓幼兒先形成一個(gè)正確的概念，再出示錯(cuò)誤動(dòng)作的范例，讓幼兒在對(duì)比中進(jìn)行判斷；其次，在糾錯(cuò)的過程中，教師完全放手，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，摒棄了以往由幼兒觀察、教師總結(jié)并修改的模式；最后，幼兒進(jìn)行糾錯(cuò)后再進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)，并完成錯(cuò)誤圖片的修改。2．繪畫要領(lǐng)的提出為了使活動(dòng)富有趣味性與情境性，教師在提出繪畫要領(lǐng)時(shí)，充分考慮了大班幼兒的年齡特點(diǎn)。如“世博志愿者需要高高大大的小朋友去做”，提醒幼兒將人物畫得大一些：“世博志愿者要從左右兩邊分頭進(jìn)行工作”，提示幼兒可以表現(xiàn)不同方向“低頭