20xx年中班班務工作總結(jié)第一學期(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級保教工作質(zhì)量。加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行，我們的各方面在來年各更上一層樓！中班班務工作總結(jié)第一學期篇三(一)、常規(guī)工作：在德育處、教務處和年級組的統(tǒng)一領導下，按照規(guī)定和相關要求有序展開班級管理工作。加強對早操、課間、自習課、課外活動、列隊回寢、周末補課等各個方面的組織和管理。加強與科任老師的溝通與交流，將一體化教育的思路真正落到實處。按確定的主題召開班會，有班會課件。班會課基本上都由學生組織，學生自己開展相關活動。召開學期初、期中考試后、期末考試后三次全體家長會，同時利用節(jié)假日赴雅安、廣漢、金堂等第一家訪的形式與學生家長進行深度的交流和有效的溝通。成績跟蹤分析，全面掌握學情，關注每一個學生個體的發(fā)展、進步和提升。禁帶物品，如手機、管制刀具等已經(jīng)杜絕。早戀、抽煙等現(xiàn)象也已基本不存在。(二)、特色工作：極富特色的班級文化建設。開學初根據(jù)實驗班的升學特點，確定了“腳踏大地、仰望星空”的班訓，同學們集體討論，確定以“尚德篤學、精勤求是”為本班的班風。本學期結(jié)束之前，結(jié)合一學期同學們的學習實際，綜合班級的特點，同學們共同討論，將本班的班訓改為“讓優(yōu)秀成為習慣，將落實進行到底”。這將成為我們下學期乃至今后同學們共同努力的方向。注重活動育人，爭取一項活動多項成果。開學前的軍訓，學生養(yǎng)成了吃苦流汗的好習慣，班容班貌嚴整肅然?！墩撜Z》誦讀活動，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國文化的情感，增加了同學們的文化底蘊。英語演講比賽、詩歌朗誦賽等活動培養(yǎng)了學生健康的情感，激活了學生熱愛語言學科的內(nèi)在動因。研究性學習、選修課的參與學習，增強了學生的學習興趣，拓寬了同學們的知識視野。自主管理效果顯著。作為全年級率先申請建設“自主管理”特色班，我們的整體思路是班主任幕后策劃、宏觀掌控，班長負責制，班委會、團支部分工協(xié)作，班上的重大活動、重要決定由全體同學表決。在這個過程中，班主任的主要職責放在對各位班團干部的培訓和指導，提高他們的工作層次，注重培養(yǎng)他們的組織管理能力，信任他們，逐步放權(quán)，讓學生干部們盡快成長起來。普遍缺乏緊迫感和責任意識。學習習慣不盡如人意，埋頭學習的氛圍不夠濃厚。為數(shù)不少的同學學習方法不當，低效能的重復勞動太多，成績提高幅度不大。及個別學生有厭學情緒，注意力不集中，得過且過地混日子。自主管理中學生個體自我約束和管理的意識還不夠強，學生干部的工作量大。以班主任為核心的班級教育實體的作用發(fā)揮還不夠，班科聯(lián)系相對較少。家校聯(lián)系中與家長的溝通還不夠主動，溝通交流的形式還不夠多樣。班務管理中的分層管理還不夠明顯，對幾個自律能力不強的學生的管理措施還不夠得力。在班級管理服務教學方面尚顯不足，在學生的作業(yè)管理、檢查監(jiān)督等具體細節(jié)上做的不夠。用優(yōu)秀學子的范例、成功人士的感受來激勵、激發(fā)學生，激活學生志存高遠、力爭上游、全力以赴、傾情投入的學習動因，強化責任意識，誘發(fā)緊迫感，形成濃烈的學習氛圍。花大力氣指導學生的學習方法，提高單位時間內(nèi)的學習效率。特別是手把手的引導學生摸索一套適合自己高效學習的學習方法。使學生比較輕松愉悅的學習，并使其獲得不斷進步的成就感。對那些有混日子嫌疑的學生要做深入細致的思想工作，曉之以理、動之以情、誘之以利、循循善誘，逐步轉(zhuǎn)化，讓他們喜歡學習并集中精力投入到學習活動中來。自主管理的終極目的是人人都嚴于自律、自覺約束，而且將其變?yōu)樽约鹤杂X的行為習慣。人人都是管理者，逐步淡化學生干部的管理職能，讓優(yōu)秀成為習慣。加強班科聯(lián)系，發(fā)揮班主任在班級實體中的核心作用，做科任老師課堂教學的組織者，做科任老師與學生有效溝通的橋梁和紐帶。同時發(fā)揮科任老師班級管理的輔助作用，團隊協(xié)作。采用多種形式加強與學生家長的有效溝通，家校聯(lián)手，為孩子規(guī)劃美好的未來。分層管理，細化要求。對不同類型的學生實施不同的管理和引導學習的方案，使每個同學都嚴于律己，為高效學習打下良好的基礎。班主任勤于檢查、抽查學生各科的作業(yè)完成情況，并在一定的條件下監(jiān)督。中班班務工作總結(jié)第一學期篇四時間過的飛快，一個學期將要接近尾聲?，F(xiàn)將本學期工作學習作一總結(jié)：本班老師能認真積極的參加理論學習及業(yè)務學習。在工作中尊重孩子、了解孩子、理解孩子做孩子的好朋友。并根據(jù)幼兒的年齡特點，認真制定班級計劃及月工作計劃、周計劃等，使班級工作落在實處。很好的發(fā)揮孩子學習的積極性及主體地位，形成良好的學習常規(guī)。我們在《綱要》精神的的指導下，把先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中，反思存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在以快樂情感教育為核心的一日生活、學習、游戲活動中，培養(yǎng)了幼兒良好的品質(zhì)、快樂的性格，良好的情感，能力、知識與技能也得到了進一步的提高與發(fā)展。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整表
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