20xx年中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)個人(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)，常督促，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其逐漸成為區(qū)、市乃至省級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，全體老師緊緊圍繞著學(xué)校的“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，發(fā)揮主體作用”的主課題，確定自己相應(yīng)課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使課題研究更有實效性和指導(dǎo)性，全面提高課堂教學(xué)效率。教師的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟，教學(xué)水平明顯提高。培養(yǎng)了x、x、x等一支符合時代要求具備實施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊伍。教學(xué)評估中，教研室對我校主題性研究給予了高度評價。今后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)高水平的課件制作和上網(wǎng)查閱資料，努力創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍，努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變。五、開展豐富多彩的活動，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：3月跳繩比賽、4月漢字錄入比賽、乒乓球比賽等活動。我們盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎(chǔ)性，豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。六、認真做好學(xué)校安全衛(wèi)生工作一是按上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定了《學(xué)校安全整治活動方案》、《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，成立了學(xué)校安全了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組及消防安全搶救指揮部，落實學(xué)校校園安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全、危險藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，校長總負責(zé)，做致了分工明確，責(zé)任到人，并做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。尤其今年，為了確保校園安全、學(xué)生安全，學(xué)校更是嚴(yán)格管理，學(xué)校加強了值班力度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，與區(qū)交警、家長成立了護學(xué)隊。二是利用校園板報、墻報、張貼宣傳標(biāo)語，印發(fā)宣傳材料，致學(xué)生家長信等形式，對全校師生進行了常識宣傳和教育，增強了師生的防病治病意識。三是本學(xué)期，學(xué)校對照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一切安全隱患進行了徹底的整治。四是學(xué)校開展了大規(guī)模的消防演練2次、接受上級安全檢查2次、食品安全檢查3次。學(xué)校安全工作擺在了學(xué)校的首位，建立了層層管理機制和責(zé)任追究制，學(xué)校的安全工作做到了時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到了不留死角，不留隱患，真正做到了警鐘常鳴，常抓不懈。七、嚴(yán)格管理住宿部，解除家長后顧之憂學(xué)校住宿部始建于20x年9月。學(xué)校嚴(yán)格管理，出臺了一系列規(guī)章制度。學(xué)生食宿令家長滿意、社會認可。期間，學(xué)校曾獲“x省飲食b級單位”，曾代表x縣飲食單位接受省評估，受到上級好評。工作中，我們也有許多不足之處：教師新理念下的教育教學(xué)方法有待于進一步改進。學(xué)校各功能室有待于進一步完善。今后，我們將以創(chuàng)建省級“實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)?！睘槟繕?biāo)，全校上下擰成一股繩，力爭辦出有自己特色的示范學(xué)校，為x縣教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié) 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)個人篇三這半年，學(xué)校的各項工作緊緊圍繞“一個教改中心，兩個景觀建設(shè)”，從校長到學(xué)生都積極投入其中，為此，學(xué)校不斷鍛打校長重點抓、副職抓年級、教務(wù)抓教研、政務(wù)抓班務(wù)的管理系統(tǒng)，確保學(xué)校的組織保證作用，深化干部的引領(lǐng)和服務(wù)意識。一、學(xué)校管理：打造歧中管理模式(1)校長的思想引領(lǐng)。我的教改思想和教育管理主要體現(xiàn)在：《我的一學(xué)年工作后de檢討及新學(xué)年工作思路》、《對歧中教改的具體指導(dǎo)意見》、《261節(jié)次結(jié)構(gòu)改革應(yīng)對歧中傳學(xué)之策略》、《重學(xué)杜郎口再談歧中教改》、《勵心齊志奮亙教改》、《談明教改先期的困惑之如何做才是的事》、《解讀給教師對學(xué)生實施有效的教學(xué)管理行為》、《加大教研活動投入，以督檢促師資提高》等。(2)班子集體學(xué)習(xí)制度。開學(xué)初，校長主持宣講了《對歧中教改的具體指導(dǎo)意見》、3月下旬，教師干部集體學(xué)習(xí)《勵心齊志奮亙教改》，4月中旬學(xué)習(xí)了《管理成敗，關(guān)鍵干部》、5月份校長培訓(xùn)后，撰寫并一起研讀了《解讀給教師對學(xué)生實施有效的教學(xué)管理行為》、6月初，組織了有班主任參加的《陋之歧中——對號入座》集體學(xué)習(xí)。(3)校長分工包年級制度。x副校長負責(zé)初二，帶中層干部x、x和3個班主任和5名教師。x副校長負責(zé)初一，帶中層干部x、x和3個班主任4名教師。x校長監(jiān)管初三，中層干部x負責(zé)初三和2個班主任和5名教師。重點兩項一是紀(jì)律二是學(xué)習(xí)。學(xué)校其他工作政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)各司其職。二、學(xué)校教研：它山之石琢我歧中之器立足校園，開展教研。本學(xué)期，雷打不動的周三下午教研日活動。教師授課等次評定活動已接近尾聲。教研組硬性指標(biāo)活動(數(shù)學(xué)競
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